鲁教版九年级上学期语文第一次月考试卷

鲁教版九年级上学期语文第一次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分） (2017八下宁河期中) 2008北京奥运会，国人激动不已，纷纷以各种形式迎奥运，庆奥运。下面是一副迎奥运的对联，上联是“讲和谐情真意浓爱似海”，请选择恰当的下联（ ） A . 辞旧岁亿万人民迎奥运B . 迎奥运风正帆满歌如潮C . 盼奥运沙场苦练热誓为国D . 迎奥运千帆翩舞生秀色二、 字词书写 (共1题；共5分)2. （5分） (2017七下常熟期末) 阅读下面的文字，按要求答题。圆明园近在zh尺，正在敞开伤痕累累的胸jn迎接我的到来。我深一脚浅一脚地踏进这段_（沉痛 惨痛）的历史。pi徊在_（偌大 庞大）的圆明园中，我感到我梦中的圆明园和映入我眼帘的圆明园是不一样的。我是说我梦中的圆明园总是与烈火与流血相关，而眼前的圆明园完全是另一番情形，只有那些断yun颓壁，那些光秃秃的石柱，隐约可以捕捉到历史的影子。不过这些静物，依然是那么抽象而又朦胧。因为历史已经接近了二十世纪的尾声，时间似乎冲淡了这并不轻松的记忆（1） 根据拼音写出相应的汉字。zhjnpiyun近在_尺胸_徊断_颓壁（2） 从括号内选择恰当的词语填在前面的横线上。_（沉痛 惨痛）的历史 在_（偌大 庞大）的圆明园三、 句子默写 (共1题；共10分)3. （10分） (2019八下东莞期末) 按要求默写或根据课文填空。 （1） 蒹葭萋萋，_。所谓伊人，_。诗经蒹葭 （2） 鸣呼!何时眼前突兀见此屋，_!（杜甫茅屋为秋风所破歌） （3） 卜算子咏梅一诗中，作者托物言志，借饱受摧残芳香犹在的梅花，表达自己虽经坎坷却绝不媚俗的忠贞品格的句子是_，_。 （4） 鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，_。（北冥有鱼） （5） 把常建题破山寺后禅院默写完整。 清晨入古寺，初日照高林。_，_。_，_。万籁此都寂，但余钟磬音。四、 文言文阅读 (共2题；共22分)4. （1分） (2019八下台州期末) 解释下列划线的词语。 具答之_日光下澈_中轩敞者为舱_不知其旨也_食之不能尽其材_系向牛头充炭直_5. （21分） (2019山西模拟) 阅读文言文，回答问题。 贤主所贵莫如士。所以贵士，为其直言也。言直则枉者见矣。人主之患，欲闻枉而恶直言。是障其源而欲其水也，水奚自至？是贱其所欲而贵其所恶也，所欲奚自来？能意见齐宣王。宣王曰：“寡人闻子好直，有之乎？”对回：“意恶能直？意闻好直之士，家不处乱国，身不见污君。身今得见王，而家宅乎齐，意恶能直？”宣王怒曰：“野士也！”（选自吕氏春秋）（1） 下列划线字的读音有误的一项是（ ） A . 人主之患，欲闻枉而恶（）直言。B . 人之所憎恶（w）莫甚于生。C . 寡人闻子喜好（ho）直。D . 知之者不如好（ho）之者。（2） 下列语句与上文文意不符的是（ ） A . 做人要堂堂正正，不卑不亢。B . 人贵直，文贵曲。C . 在当权者面前，不低三下四，不唯唯诺诺。D . 说话要讲究技巧，不能说直言。（3） 清朝诗人袁子才说过：“凡作人贵直。”“直”，就是正直的意思，所谓正直，即光明正大，就是说，做人要堂堂正正，处事要出以公心，主持正道。这是做人应该有的品德。 请结合上文，联系自己的生活实际和阅读体验，谈谈你对正直的看法。（要求：观点明确，思路清晰，语言连贯，不少于120字）五、 诗歌鉴赏 (共2题；共11分)6. （6分） “景阳岗打虎”“醉打蒋门神”等说的是水浒中一位传奇英雄的故事。这位英雄是_。7. （5分） (2019龙东) “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗，使用了哪种表现手法？表现了作者怎样的心理？ 行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。六、 现代文阅读 (共2题；共32分)8. （20分） (2017八上利辛期中) 阅读下文，回答问题过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，一他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。一自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我給你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”（1） 用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事。_；_；_（2） 藤野先生对鲁迅的关心是见诸行动的，而且极为认真负责的，这从他看鲁迅抄的讲义中得到了具体的体现。其中最能表现“及时”的词语是_；最能体现“全面”的词语是_；最能体现“细致”的词语是_最能体现“始终如一”的词语是_。 （3） “我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激”，“我”因何“吃了一惊”_，“我”又因何“感到一种不安”_。 （4） 选段主要采用的_、_的描写方法来表现藤野先生_的高贵品质。 （5） 选段的记叙顺序_。 9. （12分） (2019九下宁波月考) 阅读下文，回答问题。 收获精神生命的成长小的时候，每年寒暑假，我和哥哥都会跟着父母去田里种庄稼。老两口一辈子都在土地上耕作，什么季节种什么作物，哪个季节收获哪样庄稼，样样门儿清。这也让我慢慢悟出一个道理：读书就如种庄稼，只有精耕细作，才能收获精神生命的成长。播下良种，才能有好收成。种庄稼，首先就要选育良种。读书，同样需要有一种挑剔的眼光。优秀的书籍就像粒粒饱满健硕的种子，能在人的心灵原野植下美好，生根发芽；相反，将时间花在粗制滥造、内容廉价的书籍上，不仅于知识、德行的增长无益，还容易让心灵受到污染，得不偿失。古人讲，读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。这里面的道理，不仅仅在于书需要“读透”，更在于书需要“选好”。好的书籍，能将历史定格，变柔弱为坚强。“火把虽然下垂， 火舌却一直向上燃烧”，这是我每次重读路遥平凡的世界的一个感受。它让我懂得，痛苦与幸福实际上是相对的。要想在精神上保持富足，就需要不断超越简单的物质追求，并多加审视不完美状态下的生命意义与价值。曾有一段时间，我经历了一些挫折和失败，一度心灰意冷，但每每在空闲时读起这本书，浮躁的内心就能平静下来，而孙少平永不服输的那种拼搏精神、永不气馁的那股韧劲，也总是能深深地感染我。合上书本，再反观现实，就能明白：生命中的每一次挫折，不也是铺通前行之路的基石吗？更何况，只是一时的挫折，与其埋怨，毋宁改变。一本好书，力量如斯。“要想庄稼种得好，还得力气下得巧。”一分耕耘，一分收获。只是站在田头观望别人播种，自己却不付出任何努力的人，在丰收时节也只能远远地观望他人的成果。想要从书中汲取智慧，就不能坐而空谈，更不能叶公好龙，而应该在书籍的“稻田”里，与文字和思想为伍，或读，或抄，或默，或思，或悟。就好比播种、除草、施肥、浇水等诸多农活，自始至终都付出汗水，才能在丰收时收获喜悦。清代文学家袁枚在随园诗话中的一句话说得好：“善破其卷而取其神，非囫囵用其糟粕也。蚕食桑而所吐者丝，非桑也；蜂采花而所酿者蜜，非花也。”对于一本好书，如果只是生吞活剥、生搬硬套，而做不到理性反思、融会贯通，就很难有机吸收书籍当中的营养，反倒可能让自己患上“厌食症”，损害独立思考的能力。正如庄稼的成长会碰到风霜雨雪一样，阅读的过程，也往往会遭遇困难，尤其是在阅读经典的时候。当时的语言习惯、思考方式，往往与现在有着极大差别，这样的“硬骨头”，要啃下来，绝非易事。比如，大家都知道资本论是马克思的重要著作，放在当下，也有很强的解释力，依然没有过时，但真正从头到尾细细读过的人，恐怕并不多。其实，越是难读，越见勇气和毅力。读好书、啃经典，就需要“不破楼兰终不还”的决心。要知道，经典是时代和民族文化的结晶，是“精神源泉”，读经典的“大书”虽难，却能让人终身受益。“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。”细细品味父母种庄稼的朴素道理，我坚信，在书海耕耘，能让人遇见不同风景，成就人生的品质与高度。（1） 本文围绕“读书就如种庄稼”，从三个方面展开论述，请根据提示，补充完成本文的内容结构分析。 段：提出“读书就如种庄稼”的观点。段：种庄稼要选良种，读书也要选好书。段：_。段：_。段：总结全文，强调观点。（2） 结合语境，理解下面划线词语的含义。 想要从书中汲取智慧，就不能坐而空谈，更不能叶公好龙，而应该在书籍的“稻田”里，与文字和思想为伍，或读，或抄，或默，或思，或悟。（3） 文章用“种庄稼”和读书进行比较，有什么好处？ （4） 第可否颠倒一下顺序？为什么？ 七、 综合性学习 (共1题；共5分)10. （5分） (2018九上潮州期中) 下面是一段关于“为什么要阅读经典”的文字，请概括出经典作品的四种功能。（每点不超过六个字） 今天，我们为什么要阅读经典作品？仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明”，流淌一份乡情；送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。这份对经典之美的体悟，融入我们的基因里。更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式。但其意义又不止于传承，就个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。当很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。八、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分） (2011长春) 以下作文，任选其一作文一：题目：学中好景常追忆作文作文二：阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。2011年6月4日，在法国网球公开赛上，我国选手李娜夺得女子冠 军。这是中国选手在大满贯赛事上折桂的第一人，也是亚洲第一人。李娜凭借堪称完美的表现，成为比肩姚明，刘翔的国际体育巨星。年初李娜 获得澳网亚军后，曾一度陷入事业的低谷，多次在各项比赛的首轮即遭淘汰。面对失败的打击和伤病的折磨，29岁“高龄”的李娜曾萌生退意，对网球事业的热爱让她选择留下。在新任主教练丹麦人莫藤森的鼓励下，她又找回了斗志和信心。就这样，她靠着自己的坚持与自信创造了国网球的历史。媒体曾这样评价她：坚持的李娜是自信的，自信的李娜是勇猛的，勇猛的李娜是强大的。赛场上的成功靠的是坚持，靠的是自信，人生的成功亦是如此！作文要求：选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。认真书写，力求工整、美观。文章不得出现真实的校名、姓名。不少于600字