浙教版中考语文模拟试卷(检测)

浙教版中考语文模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 语文知识积累 (共4题；共17分)1. （4分） 结合语境，解释词语。这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。福音书：_姐姐的长袍是自己做的，买15个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。计较：_她们的吃法很文雅，用一方小巧的手帕托着牡蛎，头稍向前伸，免得弄脏长袍；然后嘴很快地微微一动，就把汁水吸进去，蛎壳扔到海里。文雅：_我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。郑重其事：_2. （5分） (2018九上杭州期中) 古诗文名句填空。 （1） _，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） （2） 鸡声茅店月，_。（温庭筠商山早行） （3） 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，_。（范仲淹岳阳楼记） （4） 提起乒乓球，我们满心自豪，但“_”，越是独占鳌头，越是要有更大的危机感、使命感。（选用苏轼水调歌头中的句子。） （5） 从一年前的出坞下水，到如今的首次海试，首艘国产航母的一举一动牵动人心，更振奋人心，“_，_”，强军路上不能喘口气歇歇脚，我们的目标是星辰大海。（选用李白行路难（其一）中的句子。） 3. （6分） (2018七下绍兴月考) 解释下列划线的词。蒙辞以军中多务_ 见往事耳_ 即更刮目相待_愿为市鞍马_ 赏赐百千强_ 对镜帖花黄_4. （2分） 对下列各组句子中划线的词用法和意义判断正确的一项是（ ） 以昭陛下平明之理高祖因之以成帝业受任于败军之际每假借于藏书之家A . 不同，不同B . 相同，不同C . 相同，相同D . 不同。相同二、 名著导读 (共1题；共7分)5. （7分） (2018九上衢州月考) 名著赏析。 （1） 对我爱这土地的赏析，不恰当的一项是（ ）假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。A . 诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。B . 关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。C . “然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。D . “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而不是指诗人自己。（2） 艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。请结合艾青诗选中具体的诗歌说说“土地”凝聚了作者怎样的感情，“太阳”表现了作者怎样的追求？ 三、 现代文阅读 (共2题；共38分)6. （17分） 阅读下面的文字，完成小题。有一类人，像古井。表面上看起来，是一潭死水，静静的，不管风来不来，它都不起波澜。路人走过时，都不会多看它一眼。可是，有一天，你渴了，你站在那掏水来喝，这才惊异地发现，那口古井，竟是那么深，深不可测；掏上来的水，竟是那么清，清可见底；而那井水的味道，竟是那么甜，甜美得让你魂儿出窍。才美不外露，已属难能可贵；大智若愚，更是难上加难。世人都迫不及待地把自己所拥有的抖出来让别人看。肚里有一分的，说自己有两分，有两分的呢，说自己有三分，以此类推。正因为这样，一旦发现了古井，便好似掘到了金山银库，有难以置信的惊喜以为它平而浅，实则它深又深。上至天文，下至地理，无所不知，知无不言。你掏了又掏，依然掏之不尽。每回掏出来的话语，都闪着智慧的亮光。你从中得到了宝贵的启示，你对人生有了坚定的信念。这口古井，不肯、也不会居功，它静静伫立，看你变化，看你成长。你若有成就，它乐在其中而不形之于外。古井，可遇而不可求，一旦遇上，是你的造化。（1） 请给短文加一个恰当的标题：_（2） “古井”有什么优秀品质？作者借“古井”赞美了什么样的人或精神？（3） 第段中，正面描写古井“才美不外露”的句子是：_。第段中与之照应的一句是_；第段侧面描写古井“才美不外露”的一句是_。（4） 文中画线句子使用了什么修辞手法？有何表达效果？（5） 本文说“才美不外露”可贵，马说中韩愈以为“才美不外见”可悲。你同意哪种观点？请说明理由。7. （21分） (2017八下大同期末) 阅读下文，回答问题山西民间剪纸流淌在刀尖上的舞蹈民间剪纸是山西最为流行的民间艺术之一。一把小小的剪刀，上下翻飞，运转灵活，将人类美好的情思、才华和心愿都刻在一张张雪白的宣纸上。山西民间剪纸艺术，被誉为流淌在刀尖上的舞蹈。山西人将“剪纸”称为“铰花花”。贴在窗户上的叫“窗花”，贴在墙上的为“墙花”，挂在院门上的称“门签”，贴在神龛上的曰“神幔”。山西民间剪纸作品创作的内容极为丰富。它往往与日常生活中的生辰、婚嫁、丧葬、喜庆节日紧密相连,伴随着丰富的民俗事象，装点着老百姓多彩的生活。春节时，剪纸把窗户、白墙映衬得红彤彤的。屋里屋外，院内门外，春意盎然，气象万千；二月二，家家门上贴龙，祈求龙王降雨；端午节兴贴“虎除五毒”的剪纸。戏曲人物、草虫鱼兽等图案活灵活现，栩栩如生，美不胜收，深为群众喜爱。更为可贵的是，这些剪纸能借生活中常见的事物，通过谐音、象征等手法，构成极具寓意的艺术画面。如“龙凤呈祥”象征婚姻的美满与神圣；“鱼和鸡”，暗喻“吉庆有余”；而虎可能和中华民族对虎图腾与虎宇宙观的崇拜有关；肥猪身上的装饰花纹，用一群小猪组成，以比喻“多子”等等。在剪纸艺术天地里，民间的能工巧手尽可以凭借他们丰富的想象描绘出理想的世界，以形传神，表达这一份巧意、一份新意和一份美意。山西民间剪纸的风格总体来说，具有粗犷豪放、简练淳朴的特点。但是，因地域环境、生活习俗、审美观念的不同，各地剪纸大同中仍有小异。山西吕梁地区的剪纸含有汉代石刻艺术所具有的质朴、粗犷、雄浑、博大之气；晋南剪纸刀笔遒劲，酣畅淋漓，且具有粗中见细、拙中藏巧的特点；大同的广灵、灵丘剪纸凝重而艳丽，既有塞外之野趣，又存关内之隽秀；而地处山西腹地的晋中剪纸，则呈圆润秀丽、纤巧精细的风格。其中晋南、晋中、晋东南、晋西北、吕梁山区的剪纸，多为单色剪纸，风格质朴、粗犷；而流行于大同地区的染色剪纸，则婉约典雅、富丽堂皇。剪纸能延续迄今，固然不能排斥传统的生活习俗，也不能忽视剪纸的作者是农村广大劳动妇女这一人的因素。这些民间艺术家是生活美的创造者又是表现者，最懂得人民的愿望和审美习惯。他们各自有着不同的经历和人生的艰辛，但民间剪纸中，很少出现伤痕和眼泪，一张张鲜红的剪纸、一幅幅精美的图案是老百姓对幸福生活的赞美，也是对未来的美好祝愿。山西民间剪纸这朵山花，深深扎根在民间，扎根在晋文化、晋风情的土壤中，连着民族传统的根脉，连着民俗风情的经纬，连着三晋大地人民的爱美之心和对美好生活的追求，永远散发着艺术的芬芳。（1） 文章到段依次介绍了山西民间剪纸的分类、内容、_、_和传承。（2） 文章第段说：“剪纸能借生活中常见的事物，通过谐音、象征等手法，构成极具寓意的艺术画面。”请你仔细观察下面这幅剪纸作品，然后用生动的语言描绘画面，并揭示其寓意。（3） 大同广灵剪纸为中国民间剪纸三大流派之一。阅读下面材料，请用两个四字短语概括广灵剪纸的特点。材料一：广灵剪纸距今已有3000多年的历史。上溯历史，相传，周成王把桐叶剪成“圭”形赠给弟弟叔虞，并封他为唐王。这个桐叶“圭”就是最早的剪裁艺术品。材料二：塞外广灵，重峦叠嶂，染色窗花流行于此。彩色剪纸采用生宣纸，用刀刻不用剪。塑造物象以线为主，剔去细线留出块面，然后染色。色彩艳丽的剪纸装点着寒冷单调的冬季。（4） 今年4月山西旅发大会在大同正式启动，请你为外地来的朋友推荐一种大同特色美食，并写出推荐理由。（5） 我们山西不仅民间艺术深受国内外朋友喜欢，而且地上文物是全国荟萃最多的地方，请你向外地游客介绍一处山西名胜古迹或旅游景点 ，不少于100字。四、 古诗文阅读 (共2题；共21分)8. （10分） 阅读下面一首诗，回答问题。晚春韩愈草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【注】杨花，诗中指柳絮。（1） 请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。（2） 请发挥想像，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。9. （11分） (2017八下绵阳期中) 阅读下面的文言文，根据要求作答。【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（节选自桃花源记）【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闲，是谓大同。（选自礼记礼运）【注释】与（j）：举荐。（1） 对下面语句中划线的词解释不正确的一项是（ ）。A . 咸来问讯（询问消息） 余人各复延至其家（邀请）B . 后遂无问津者（渡口） 货恶其弃于地也（憎恶）C . 处处志之（记住） 此人一一为具言所闻（陈说，叙说）D . 不独子其子（以为子） 渔人甚异之（对感到惊异）（2） 下面语句中划线的词意义和用法相同的一项是（ ） A . 有良田美池桑竹之属 属予作文以记之B . 武陵人捕鱼为业 以河内守亚夫为将军C . 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 故人不独亲其亲D . 大道之行也 闻之，欣然规往（3） 下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 从“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”可以看出“桃源”中的男人和女人各司其职，这就是“大同”社会中“男有分，女有归”。B . 从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。C . 从“黄发垂髫，怡然自乐”可以看出“桃源”中的老人和孩子因为受到全社会的关爱，生活极其幸福，这就是“大同”社会中“老有所终”“幼有所长”。（“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”或“不独亲其亲，不独子其子”）D . 甲文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无，寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。（4） 将下列句子翻译成现代汉语。率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。选贤与能，讲信修睦。五、 语言运用 (共2题；共10分)10. （5分） (2016杭州模拟) 3月12日，学校要安排七年级的同学进行植树活动，如果你现在是学校学生会主席，在活动前一天，要代表学生处向全体七年级学生发一则通知，告诉同学们3月12日早上7点30分，各班在班主任的带领下，在学校南大门集合，领取树苗和种树工具，然后步行前往学校旁边的劳动基地种树。根据相关信息，写一则通知，字数不要超过50字。11. （5分） (2017八上长春期中) 以下文题，任选其一。文题一：成长路上，有你相伴文题二：阅读下面材料，自拟题目，写一篇文章。2011年诺贝尔文学奖获得者是一位80岁的瑞典诗人托马斯，评选委员一致认为：其获奖得主，实至名归。与其他作家不同的是，他每年只写两三首诗，隔几年出一本集子。从1954年出版第一部诗集至今，他总共发表了163首诗。他说：“完成一首诗需要很长时间，诗不是表达瞬间情绪就终结的产品。”他的163首诗被译成50多种文字，全世界的诗歌爱好者捧读再三，奉为典范。托马斯除了写诗，他还是一名翻译，涉猎地质学与植物学，精通乐理和钢琴。他1990年右身瘫痪，口齿不清，但用左手练琴仍是每天的必修课。孜孜不倦、精益求精、顽强乐观这是常人所缺乏的品质和精神，因而更加为人们所钦佩。要求：以上两题任选一题写作。抒写真情实感，力求有新意。 文体不限（诗歌除外），字数不少于600。汉字书写整洁清晰美观，不要出现真实的人名、校名六、 附加题 (共1题；共25分)12. （25分） 背诵这五首词；回答下列问题。 （1） 望江南描写的是什么内容？ （2） 渔家傲所写的塞下风景“异”在哪里？表达了词人怎样 的思想感情？ （3） 在武陵春中词人是如何表现愁苦之情的？“闻说”“也拟”“只恐”表现了词人怎样的感情变化过程？ （4） 江城子密州出猎中“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故分别表达什么意思？ （5） 辛弃疾说自己写破阵子是“赋壮