人教版（新课程标准）八年级下册生物同步练习题 13.6动物

人教版（新课程标准）八年级下册生物同步练习题 13.6动物姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各种动物的呼吸器官搭配正确的是（ ）A蚯蚓皮肤B河蚌-水管C蝗虫-气囊D鲸鱼-肺2 . “鹰击长空，鱼翔浅底”。下列关于诗中所述生物的描述，错误的是A两种生物体内都有脊柱B鹰用气囊完成气体交换C尾鳍能控制鱼的前进方向D它们都具有适应各自环境的结构3 . “桔生淮南则为桔，桔生淮北则为枳”，影响这一现象的主要因素是A水分B阳光C土壤和空气D温度4 . 下图是对几种动物的相同点的比较归纳（圆圈交叉部分为相同点），下列叙述正确的是（ ）A是真正的陆生脊椎动物B是有性生殖，胎生C是有辅助呼吸的结构D是体表有防止水分散失的结构5 . 鱼向前游泳的动力主要依靠身体的A胸鳍和腹鳍B尾鳍C尾部和躯干部D所有鳍6 . 下列哪项不具有防止水分散失的结构（ ）A蚯蚓的刚毛B蛇的鳞片C蝗虫的外骨骼D蜥蜴的细鳞7 . “一夜海潮河水满，鲈鱼清晓入池塘”鲈鱼游泳时，控制游泳方向的主要是（ ）A胸鳍B背鳍C尾鳍D臀鳍8 . 水母是一种非常漂亮的水生动物。它的身体外形就像一把透明伞，它们在运动时，利用体内喷水反射前进，远远望去，就像一顶顶圆伞在水中迅速漂游，这些游动着的色彩各异的水母显得十分美丽。请问水母属于（ ）A环节动物B软体动物C腔肠动物D鱼类9 . 下列关于蝗虫的说法错误的是（ ）A用肺呼吸B有善于跳跃的足和利于飞行的翅C身体分为头、胸、腹三部分D体表的外骨骼能防止体内水分蒸发10 . 下列有关鲸与鲨鱼共同特征的叙述，正确的是（ ）A用鳃呼吸B体温恒定C都有脊柱D胎生哺乳11 . 爬行动物呼吸的特点是A完全用肺呼吸B肺，皮肤辅助C体表呼吸D鳃12 . 下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述，正确的是（ ）A水螅通常生活在清洁水中，利用触手探寻和捕获猎物B血吸虫等寄生虫可以终生活在寄主体表或体内靠获取寄主体内的养料生存C软体动物都生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒D节肢动物都生活在陆地上，利用口器获取食物13 . 蝙蝠是哺乳类而不是鸟的原因是（ ）A胸肌发达B心脏有四腔C胎生、哺乳D体温恒定二、填空题14 . 环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的_组成；靠刚毛或疣足辅助运动软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有_，大多具有贝壳；运动器官是足鱼的主要特征是：生活在水中；体表常有_覆盖；用_呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及_协调作用游泳两栖动物的主要特征是：幼体生活在水中，用_呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用_呼吸，皮肤可辅助呼吸爬行动物的主要特征是：体表覆盖角质的鳞片或甲；用_呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的_鸟的主要特征是：体表覆羽；前肢变成翼；有_无齿；有_辅助呼吸15 . 节肢动物除昆虫外，还有蜘蛛、蜈蚣、虾等，它们的共同特点是：身体由很多_构成；体表有_，足和触角分节。三、综合题16 . 如图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题。（1）3是_，2端是蚯蚓的_。（2）用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有_，具有辅助_的作用。空气中的氧气首先溶解在体表的_中，然后再渗入体壁的_中，由循环系统运输到全身各处。（3）用手指触摸蚯蚓的身体腹面，会有粗糙的感觉，这是摸到了_。（4）把蚯蚓放在光滑的玻璃板上运动的速度比放在粗糙的纸上的运动速度_。17 . 如图为家鸽的外部轮廓和呼吸系统示意图，请据图回答下列问题（1）家鸽的身体呈_型，可以减少空气阻力；前肢变成了_，生有几排大型的_。（2）家鸽的骨胳轻、薄、_，有些骨内部_，可减轻体重。（3）图中可见，家鸽的呼吸系统特殊，具有与_相通的_。吸气时，气流的流动方向是_（用箭头连线图中代码）。18 . 仔细观察下面几种动物的形态结构特点，根据图中所提供的信息以及自己所学习的有关动物类群的主要特征知识，回答下列问题：（1）比较甲和乙两种动物，从外部形态看都分“节”，但甲动物属于_动物，乙动物有足和翅，属于_动物。（2）比较丙和丁两种动物，从外部形态看差异不大，其区别在于丁动物的体表覆盖鳞片，而丙动物的体表无此结构且皮肤具有_的功能，幼体离不开水。（3）如果解剖甲和丙动物会发现，丙动物体内有“骨架”结构，而甲动物体内没有。像甲动物一样体内没有“骨架”的动物称为_动物，像丙动物一样体内有 “骨架”的动物称为_动物。19 . 下面是生活中几种常见的动物，请仔细观察，回答问题：（1）图中动物生殖发育没有摆脱水环境依赖的是_。（填图中序号）（2）的体型呈_，可以减小游泳时在水中受到的阻力；在游泳时主要依靠_和尾部的摆动以及鳍的协调。（3）是一种特殊的类群，其呼吸器官为肺，但不发达，得依靠_辅助呼吸（4）是一种鸟类，由于有气囊的存在，提高了_的效率，增加了氧气需求