拉萨市2019-2020年度中考模拟化学试题C卷

拉萨市2019-2020年度中考模拟化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 运用防灾、灭火、自救等安全知识判断，做法不正确的是（ ）A炒菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭B发现燃气泄漏，立即打开排气扇通风C眼睛里溅入药液，立即用水冲洗，切不可用手揉眼睛D遭遇火灾，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域2 . 下列变化中,属于化学变化的是（ ）A冰雪融化B蜡烛燃烧C干冰升华D海水晒盐3 . 化学与生产、生活密切相关。下列说法错误的是（ ）A干冰可作制冷剂，广泛用于食品冷藏保鲜BN2、NO、NO2等含氮物质均为空气污染物C明矾溶于水的胶状物可吸附杂质，达到净水的目的D吃水果和蔬菜可以补充维生素4 . 下列四个图像中，能正确表示对应变化关系的是A向一定量的硫酸铜溶液中插入足量铁丝B向一定量的饱和石灰水中加入足量氧化钙C用等质量等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气D向两份完全相同的稀盐酸中分别加入足量的锌粉、镁粉5 . 下列有关水的叙述不正确的是（ ）A无色、澄清的水即为纯净水B生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度C生活中一水多用可节约用水D水电解过程中正负极产生的气体体积比约为1：26 . 氧烛是一种用于缺氧环境中自救的化学氧源，广泛用于航空、航海等领域，其主要成分为，还含有适量的催化剂、成型剂等。氧烛通过撞击火帽引发反应后，能持续放出高纯氧气，主要反应原理为。一根氧烛大约可以供100个人呼吸1小时。下列说法不正确的是（ ）A氧烛中添加催化剂不能增加生成氧气的量B中氯元素的化合价为+5C氧烛分解产生的高纯氧气不仅可以供给呼吸，还可以用作高能燃料D中钠、氯、氧元素的质量比为7 . 如图为CO还原CuO“微型”实验装置（夹持仪器等略）已知HCOOHH2O+CO下列说法错误的是（ ）A实验中所需CO可现制现用B此装置可节约药品，污染小，现象明显C此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小D该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和化合反应8 . 甲烷可用于工业制合成气，反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是A甲为B乙中氢、氧元素质量比为1：9C丁为单质D生成的丙和丁的分子个数比为1：39 . 关于溶液的说法中正确的是（ ）A在水中溶解食盐，所得溶液中溶质的质量分数为20%B从质量分数为20%的碳酸钠溶液中取出溶液，则取出的溶液中溶质的质量分数为2%C乳化作用后形成的比较稳定、不易分层的液体是溶液D碘酒中，溶质为碘10 . 下列认识或说法中正确的是（ ）A硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B燃烧一定需要氧气参加C洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭D用汽油去除油污属于乳化现象11 . 下列说法中正确的是（ ）。A向某溶液中滴加AgNO3溶液和稀HNO3，产生白色沉淀。该溶液一定是稀盐酸B可用适量的硝酸钡溶液，除去氯化钠溶液中混有的碳酸钠，得到纯净的氯化钠C要除去铜粉中混有的少量炭粉，可采用在空气中充分灼烧混合物的方法D有盐和水生成的反应不一定是中和反应12 . 下列叙述正确的是A常喝碳酸饮料可治疗胃酸过多B酸雨就是指呈酸性的雨水C食醋可以除去水壶中的水垢DpH=0的溶液是中性溶液二、填空题13 . 如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图，回答下列问题：A、B、C属于离子的是_（填写离子符号）若D表示某元素原子，则m=_，该元素的原子在化学反应中容易_（选填“得到”或“失去”）电子A、C形成的化合物的化学式为_14 . 实验室有一份氯化钠和氯化钡混合物样品。兴趣小组同学设计如下实验方案，分离提纯氯化钠并测定样品中氯化钠的质量百分含量。请回答下列问题：(1)用托盘天平称量样品前对天平进行的第一步操作是_。(2)向溶液中加入足量Na2CO3溶液的目的是_。该小组同学用如图所示装置进行操作，请指出操作中存在的两处错误：_，_。(3)下列关于操作的说法正确的是_(填序号)。a该操作中用到的玻璃仪器有酒精灯、玻璃棒、蒸发皿b该操作中用玻璃棒不断搅拌的目的是防止局部温度过高，造成液滴飞溅c当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热d停止加热后，立即将蒸发皿直接放在实验台上(4)样品中氯化钠质量百分含量为_。15 . 海水中含有氯化钠、氯化钙等物质，下面是从海水中提取氯化钠的大致过程和氯化钠、氯化钙的溶解度表。请回答下列问题。（1） 将粗盐从海水中结晶出来的方法中是_，将粗盐和母液分离的操作是_。（2） 经长时间日晒，氯化钙也不易大量结晶析出的原因是_。 40时， 50g水中最多溶解氯化钙_g。（3） 根据海水晒盐的原理，下列说法中正确的是_。（填序号）A海水进入贮水池，海水的成分基本不变B在蒸发池里，海水中水的质量逐渐增加C析出晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液三、实验题16 . 根据下列实验装置图，回答有关问题（1）图中标有的仪器名称是_（2）实验室制取用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_，发生装置选_，（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，其中二氧化锰起_作用，若用盛满水的E装置收集氧气，应从导管_（填“a”或“b”）处通入四、推断题17 . 已知AG为初中化学常见的物质。如图所示“”表示转化关系，“”表示相互能发生反应。已知A是人体胃液中含有的酸，E是最轻的气体，B和D所含元素相同，C是一种红棕色固态。请回答：（1）写出下列物质的化学式：G_。（2）写出AC的化学反应方程式：_。五、科学探究题18 . 通过一年的化学学习，相信你已经掌握了一些化学知识与实验探究能力。.请结合下列实验装置图回答问题。（1）写出图中的仪器名称：_。（2）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为_,实验室用此反应原理制取并收集一瓶干燥的氧气,应选用的装置连接顺序为_ (选填小写字母).（3）查阅资料：氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，再经加热处理。改进后发生装置如图G所示（已略去夹持装置）。铜丝绕成螺旋状的作用是_（填序号）。A 收集到更多的氧气 B 加快反应速率 C 没有影响与装置A比较，改进后装置的优点是_。过氧化钠（Na2O2）是淡黄色固体，保存不当会变质而发白色。化学兴趣小组查得以下资料，对于过氧化钠变质的原理，有两种不同的原因：甲：2Na2O2 + 2CO2 2Na2CO3 + O2乙：2Na2O2 + 2H2O 4NaOH + O2为探究过氧化钠变质原理的合理性，开展以下实验：（实验过程）实验1取适量保存不当而变质发白色的固体于试管中，加入足量稀硫酸，产生无色无味的气体，通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。（1）石灰水变浑浊的原因是_（用化学方程式表示）。（2）化学兴趣小组认为：据此现象，还不能得出“反应甲是造成过氧化钠变质的原因”的结论。理由是_。实验2兴趣小组设计了如图的实验装置，探究二氧化碳与过氧化钠反应。B中盛有饱和碳酸氢钠溶液，可除去二氧化碳中混有的_气体。方程式为_（