海口市2020年中考三模化学试题（II）卷

海口市2020年中考三模化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 水是常见溶剂，右图为甲、乙两物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是（ ）A甲物质溶解度大于乙物质的溶解度Bt1时，将20g甲物质放入50g水中，充分搅拌，得到70g甲的溶液C将t2时甲物质的溶液降温到t1时，有晶体析出D将t2时乙物质的饱和溶液降温到t1时，溶液中溶质质量分数没有改变2 . 下列各组物质在溶液中相互之间不反应的是（ ）ACa（OH）2、HNO3、BaCl2BNa2SO4、MgCl2、KOHCNa2CO3、K2SO4、HClDH2SO4、NaCl、Cu（NO3）23 . 下列实验方案合理的是（ ）选项实验目的所用试剂或方法A除去氯化钾溶液中少量的碳酸钾加入过量氯化钙溶液，过滤B除去铜粉中少量的碳粉在空气中充分灼烧C鉴别纯碱和烧碱溶液分别加入几滴酚酞试液D鉴别氯化钠和硝酸铵两种固体分别加水，触摸容器壁AABBCCDD4 . 下列实验现象描述错误的是A鸡蛋清遇浓硝酸变黄B将镁条放入稀硫酸中，有大量气泡产生C黄铜片和铜片互相刻划，铜片上留下的痕迹比黄铜片上的浅D在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液，试液变红色5 . 化学的发展促进了人类的文明，下列用品的发现和发明与化学的发展不相关的是（ ）A古代陶瓷B青铜大鼎C橡胶制品D古代石斧6 . 最能说明红磷在空气中燃烧是化学变化的本质现象是（ ）A发出白光B产生白烟C放出热量D生成白色固体7 . 化学在环境保护和能源利用等方面起着重要的作用，下列说法错误的是（ ）A实行垃圾分类和回收可以改善环境质量并节约资源B为了保护水资源,工业废水、生活污水必须经过处理后再排放CPM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性D目前计入空气污染指数的有害气体主要包括：SO2、CO、NO2、CO2等8 . 初中阶段我们学习了，物质得氧发生氧化反应，物质失氧发生还原反应，进入高中后我们将给氧化还原反应下一个广义的定义：有元素化合价发生改变的反应都是氧化还原反应。下列判断错误的是（ ）A置换反应都属于氧化还原反应B复分解反应都不属于氧化还原反应C有单质参加的化合反应属于氧化还原反应D分解反应都属于氧化还原反应9 . 等质量的A、B、C三种金属的粉末，与足量的等浓度稀硫酸反应（A、B、C三种金属元素在生成物中都显+2价）生成H2的质量与时间的关系如图所示，下列说法错误的是A三种金属的活动性为BACB生成氢气的质量：ABCC相对原子质量：ABCD消耗硫酸的质量：ABC10 . 归纳总结是学习化学的常用方法，下列总结的规律正确的是A酒精、天然气和石油是化石燃料B用过的铁锅洗净擦干可以防止生锈C浓溶液一定是饱和溶液D煤炉上放一壶水，可以防止CO中毒11 . 燃料电池是一种将化学反应产生的热量直接转换成电能的装置。下列燃料电池比较适合宇宙飞船上使用的是AO2CH4燃料电池BO2C2H5OH燃料电池CO2H2燃料电池DO2CO燃料电池12 . 区别下列各组物质所选择的方法（或试剂）不正确的是（ ）A白酒和白醋闻气味B氮气和二氧化碳燃着的木条C水和过氧化氢溶液 二氧化锰D呼出气体和吸入空气澄清的石灰水13 . 下列实验的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（ ）A比较二氧化碳的含量B研究二氧化锰的催化作用C区分硬水和软水D燃烧条件的探究；二、填空题14 . 下图是、三种物质的溶解度曲线，请据图完成以下内容：（1）时，、三种物质的溶解度由大到小的顺序是_。（2）若要使接近饱和的溶液变为饱和溶液，可采用_（填“升温”或“降温”）的方法。（3）若中含有少量的时，可采取_的方法提纯。（4）在时，将、三种物质的饱和溶液都降温至，所得溶液溶质的质量分数最小的是_（填字母代号）。15 . 请仔细观察下图，回答下列问题：（1）从图中你可得到：同一元素的化合价在反应前后的变化规律是（2）已知浓硫酸与铜在加热条件下可发生化学反应甲、乙两同学对该反应的生成物有不同观点甲同学认为生成物为CuSO4和H2O，乙同学认为生成物为CuSO4、SO2和H2O请结合信息书写出你认为正确的反应方程式，被还原的物质是三、实验题16 . 下列是初中化学中的一些常见实验。请回答：（1）如图1为探究金属活动性强弱的实验，试管A中的现象为_，由实验可以得到三种金属活动性由强到弱的顺序为_。（2）图2所示实验是用pH试纸测小苏打溶液的酸碱度，若先用蒸馏水润湿pH试纸，再滴小苏打溶液，则测得结果与实际值相比_（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。（3）图3所示实验是将等体积的水和氢氧化钠溶液分别倒入体积相同并充满CO2的软塑料瓶中，迅速拧紧瓶盖，振荡，能说明CO2与氢氧化钠发生了化学反应的实验现象是_，CO2与氢氧化钠反应的化学方程式是_。（4）丙图是实验室制取氢气的装置，图中有一处错误，请指出_。17 . 根据下图装置，回答下列有关问题：(1)写出图中标有字母的仪器的名称：b_。(2)写出实验室用A装置取氧气的符号表达式_，若要收集氧气用于做铁丝燃烧实验，最好选择的收集装置是_（填字母编号），用该收集装置判断氧气已集满的方法是_。(3)若用B装置制氧气，反应的符号表达式为：_，为了控制反应的速率，应该把发生装置B如何改进_，若用G装置收集氧气，气体应从G装置_（填“”或“”）端进入。(4)某同学在实验室用装置C制取CO2，反应的符号表达式为_，装置C与装置B相比其明显的优点是_。(5)某兴趣小组用G装置来测量反应生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是：_，植物油上方原有的空气对实验结果_（填“有”或“没有”）明显影响四、科学探究题18 . 蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究（作出猜想）小组同学认为绿色植物通过光合作用将一氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素（实验验证）方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验到生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”小刚认为该方案不合理，不能确定是否含有氧元素，理由是_方案二：小刚用如图所示装置进行实验实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热（1）观察到_出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素（2）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验实验过程和现象如下：实验过程实验现象_，点燃酒精灯加热硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发成白光；_写出上述实验过程中一个反应的化学方程式：_（实验结论）蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的（拓展交流）方案二中，先通入一会儿氮气的原因_19 . 化学兴趣小组的同学在帮助老师整理实验室时，意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钙粉末于是对该粉末进行了如下探究（提出问题）该瓶粉末的成分是什么？（猜想与假设）猜想一：该瓶粉末的成分可能为氢氧化钙猜想二：该瓶粉末的成分可能为氢氧化钙和碳酸钙猜想三：该瓶粉末的成分可能为，做出猜想三的理由是（实验验证）请你参与探究，完成下面的实验报告（联想与启示）氢氧化钙露置在空气中会发生变质，变质的原因是（用化学方程式表示），因此，必须保存五、计算题20 . 在电解水的实验中，常向水里加入少量Na2SO4(已知通电时Na2SO4不发生变化)。若水电解装置中盛有4.82%的Na2SO4溶液10