幼儿教育学期中考试试卷(含答案)

注意：1.考试时间为100分钟，满分100分。2.请按要求填写并回答答题纸。试卷上的答案无效，不会评分。一、选择题(共15题，每题2分，共30分)1、关于学前教育任务的最准确陈述是()促进儿童智力发展，促进儿童身心快速发展促进儿童社会发展，促进儿童身心全面和谐发展2、陶行知创立的培养幼儿教师的方法是()教学系统b，五指活动c，感觉教育d，艺术朋友系统3、下列教育形式不属于广义的教育是()社会教育，家庭教育，自我教育，学校教育4.学前儿童教育应该从不发达、及时、渐进开始，这体现了学前教育的特点。A.教育和保护的结合b .无义务c .直接经验d .启示5、著名教育家陈鹤琴提出的教育方法是()A.发现教学法b .教学一体化c .自然结果法d .整体教学法6.对教育的描述是错误的()。在动物王国里，比如老猫教它们的幼仔抓老鼠，老鸭子教小鸭子游泳，教育也是提供的。教育是人类社会中一种独特的社会活动与其他教育活动相比，学校教育具有可控性强等特点。教育的基本要素包括教育者、教育内容和教育材料7.学前教育主要针对()岁的儿童。A.b. 3-6岁c. 0-12岁d. 3-12岁8、正确理解杜威的“教育就是成长”是()A.教育基于儿童的本能和能力。儿童的成长基于教育目标C.教育的基础是促进教师的专业发展。教育应该促进儿童的身体发展9、癸卯学制规定，中国幼儿教育机构的名称是()。A.幼儿园b幼儿园c幼儿园d幼儿园10.()是儿童成长最自然的生态环境。A.学校b .家庭c .社区d .社会11、中国现代教育思想家陶行知认为，幼儿教育应该解放儿童()。A.倡议b .活动c .兴趣d .创造力12、我国幼儿教育的基本出发点是()。A.幼儿全面发展教育b .幼儿智力教育C.保护儿童健康成长d .儿童道德教育13、作为幼儿园教师，最基本、最重要的任务是()。A.确保儿童安全b .促进儿童健康发展C.d .促进儿童与周围环境的互动14、社会要求和()是制定幼儿园教育目标的主要依据。A.b .教育机构C.d .父母15、在原始社会，幼儿教育完全融入生产和生活，其主要任务是()。A.b .使幼儿获得基本技能C.d .使幼儿学会工作2、填空(1空2分，共30分)16.我国幼儿园的目标是实施_ _ _ _ _ _、_ _ _、_ _ _、_ _ _、_ _ _等。给小孩子。全面发展教育，促进他们的身心发展。17.在教育活动中，教育者之间存在相互关系。18.教育的功能包括：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .19.基于宗教的理论强调教育对_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _20.学前教育是指学前教育活动应当尊重社会所有成员的共同利益。21、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是保证完成幼儿园任务的首要原则。22.学前教育的先驱是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _25.中国第一所农村幼儿园南京燕子矶幼儿园由陶行知创办。()26.尊重儿童的人格尊严和合法权益意味着教师应该根据儿童的意愿安排教育活动。()27、儿童的日常生活活动是保育，教学活动、游戏等活动是教育。()4、简答题(28题8分，29题11分，30题11分)28.简述陶行知早期教育的主要思想。29.学前教育的一般原则和特殊原则的内容分别是什么30.讨论杜威的“儿童中心论”。2018年上半年，期中考试将保护知识和能力(幼儿园)(参考答案)一、单项选题1.D 幼儿园工作规程，明确指出幼儿园教育的目标是：“实现保育和教育相结合的原则，对幼儿进行德、智、体、美全面发展教育，促进其身心和谐发展。2、三维艺术朋友系统源于陶行知。艺术是教学艺术，朋友是朋友，学生和有经验的老师交朋友，在实践中学会做老师，边做边学。任何关于以朋友的方式教授艺术的讨论都是艺术朋友系统，艺术朋友系统的基本方法是教与学的统一。用老教师叶圣陶的话来说：学如你所做，教如你所学。教学方法是基于学习方法，学习方法是基于做的方法。第一个先知在做中学，第二个先知在做中学。每个人一起教学、学习和工作是真正的艺术朋友系统。只有艺术之友系统是教、学、做的完全统一。3.广泛的教育形式包括社会教育、家庭教育和学校教育。4.学前教育的启示是，对学前儿童的教育应该与他们的实际发展需要相联系，应该从不发达、不及时、循序渐进的教学入手，在不损害“嫩芽”的情况下，促进他们的健康成长。5、D .分析：“发现教学法”是布鲁纳提出的；陶行知提出了“教学做合一”的理念；“自然后果法”是卢梭提出的。“整体教学法”是由陈鹤琴提出的。6、答.分析：教育是一种社会活动，它传授知识和经验，训练技能和技巧，培养能力和良好习惯，并塑造人(受教育者)的个性。7、答.分析：学前教育主要指0-6岁和7岁儿童进行的教育，包括0-3岁的早期教育和3-6岁和7岁的学前教育。这里没有具体的一个，所以选择0-6岁。8.杜威提出“教育就是增长”。它的初衷不是将教育与成长混为一谈，而是揭示了一个关于儿童发展和教育的新概念。杜威认为，当时的学校忽视了儿童的本质，他的“教育就是成长”的根本目的是将儿童从被动和压抑的状态中解放出来。成长理论要求尊重儿童，并使所有教育和教学适合儿童的心理发展水平、兴趣和需要。9.贵茂教育系统规定，中国学前教育机构的名称应为蒙古疗养院。蒙古疗养院是中国最早的学前教育机构。10.年幼的孩子在生理和心理上都还没有成熟。他们需要特殊的社会保护和照顾。家庭是社会最基本的单位，也是儿童成长最自然的生态环境。它负责抚养孩子。11.在陶行知的教育思想中，他认为教育应该启发儿童，解放儿童，培养儿童的创造力。只有让孩子创造才能培养出真正的人才。12.答：实施幼儿全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法律法规规定的幼儿教育任务。13.幼儿的发展取决于个体因素与环境的互动，这就要求教师把促进幼儿与环境的互动作为最基本的任务。14.需要考虑幼儿的发展规律和社会需求15.原始社会的生产力很低。所有的年轻人和中年人不得不每天四处奔波寻找食物来勉强维持部落的生存。这个部落没有额外的人力和财力用于儿童教育。只有妇女、老人和体弱的成年人才能在住所周围的工作和生活过程中喂养儿童，确保他们的生存，并教给他们生存所必需的基本知识和经验。因此，在原始社会，幼儿教育完全融入生产和生活，其主要任务是确保幼儿的生存。第二，填空16.德、智、体、美的和谐17.教育的影响18.指导、鼓励和评估职能19.精神世界20.公共福利21.保护与教育的结合22.富鲁贝尔幼儿园的父亲第三，判断问题23-27对，对，错，错4.简短回答问题28.陶行知的教育思想：1.普及幼儿教育，发展农村幼儿教育，建立中国和民间幼儿教育。(2分)2.注重儿童创造力的培养。(2分)3.生活是教育的核心。(2分)4.创建培养幼儿园教师艺术朋友的好方法。(2分)29:一般原则：1。尊重儿童人格尊严和合法权益的原则。2.适合发展的原则。3.客观原则。4.主体性原则。5.科学和意识形态原则。6.充分发挥教育资源，坚持发展学校的原则。7.诚信原则。特殊原则：1。教育与保护相结合的原则。2.基于游戏的活动原则。3.教育中的活动和直觉原则。4、生活的原则和一天生活的完整性。30.杜威在批判旧教育的过程中提出了“以儿童为中心”的思想，即在“旧教育”中“建立了新教育”。在杜威看来，在传统教育中，“学校的重点不在孩子、老师、课本和任何你满意的地方，而不在孩子自己直接的本能和活动上”。教科书“是过去知识和智慧的主要代表”，而“教师是将学生与教科书有效联系起来的主体，教师是传授知识和技能以及实施行为准则的代言人”。因此，传统教育的弊端是显而易见的。“传统的