长沙市2020年九年级第一学期期中考试化学试题A卷

长沙市2020年九年级第一学期期中考试化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质中，由分子构成的是A铝B氢气C金刚石D氯化钠2 . 除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法均正确的是（ ）选项物质杂质（少量）试剂操作方法A氮气水蒸气浓硫酸通过浓硫酸干燥B碳酸钠氢氧化钠适量的硫酸铜溶液过滤、蒸发结晶C水植物油洗涤剂振荡、搅拌D氧化铜铜过量的稀硫酸过滤、洗涤、干燥AABBCCDD3 . 著名化学家侯德榜的“侯氏制碱法”对传统的纯碱生产技术进行了大胆革新，成为当时世界上最先进的制碱法，纯碱是重要的化工产品，用途很广泛现以纯碱、石灰石、水三种物质为原料制取氢氧化钠，所发生的化学反应中不包括（ ）A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应4 . 如图所示实验操作中，正确的是A闻气体气味B氧气验满C检查装置的气密性D细铁丝在氧气中燃烧5 . 下列实验操作正确的是（ ）A CO2验满B收集O2C滴加液体D测溶液pH6 . 以下关于分子、原子、离子的说法正确的是（ ）A分子是保持物质性质的粒子B原子是最小的粒子C氯化钠是由离子构成的D原子的质量主要集中在质子和电子上7 . 下列化学式中，既能表示一种物质，一个分子，又能表示该物质只由一种元素组成的是（ ）AFe BCl2CH2O DCO28 . 下列有关原子、分子的叙述正确的是（ ）A原子是化学变化中的最小粒子B原子是不能再分的最小粒子C分子是保持物质性质的最小粒子D分子的大小及质量都比原子大9 . 下列过程中，不属于化学变化的是（ ）A牛奶变酸B木材燃烧C冰雪融化D钢铁生锈10 . 在化学反应中，只要有物质所含元素的化合价发生了变化，这个反应就是氣化氧化还原反应例：2Na+Cl22NaCl，这个反应的前后，钠元素和氯元素的化合价均发生了变化，该反应就属于氧化还原反应据此判断，下列反应属于氧化还原反应的是（ ）AH2CO3CO2+H2OBCaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2CCaO+H2OCa（OH）2D3NO2+H2O2HNO3+NO11 . 下列有关化学用语表示正确的是（ ）A氯离子结构示意图:B2个氢原子:2H+C酒精的化学式:C2H4O2D氧化钠中氧元素显2价: 12 . 下列对实验现象的描述，正确的是A铁丝在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体B硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色无味的气体C向氯化钙溶液中通入大量二氧化碳气体，有白色沉淀产生D向部分变质的氢氧化钠溶液中滴入几滴稀盐酸，无明显现象13 . 根据下表提供的信息，下列判断错误的是（ ）A元素所在的周期数等于其原子的电子层数B钠离子核外有两个电子层C第二、三周期元素的原子从左至右最外层电子数逐渐增多D在化学变化中镁原子容易失去最外层2个电子形成镁离子，其离子符号是Mg+214 . 只用下列鉴别方法不能把待鉴别物质区分开的是（ ）选项待鉴别物质鉴别方法A软水、硬水分别滴加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫多少B棉纤维、羊毛纤维分别点燃，闻燃烧产生的气味C氯化钠溶液、稀盐酸分别滴加酚酞溶液，观察溶液颜色变化DMnO2与碳粉分别加入双氧水AABBCCDD二、填空题15 . 如表为元素周期表中部分元素的相关信息，请利用如表回答相关问题。（1）碳原子的核电荷数是_。（2）12号元素的原子在化学反应中比较容易_（填“得到”或“失去”）电子。（3）在同一周期中，从左到右各元素的原子最外层电子数逐渐_。（4）一定条件下，将2.4gCH4与8.0g由8号元素组成的单质，在点燃条件下恰好完全反应，生成5.4gH2O、2.2gCO2和物质X，该化学方程式为3CH4+5O2CO2+6H2O+2X，则X的化学式是_。（5）将镁、钙、铁、铜四种等质量的金属投入到足量的稀硫酸中，反应速度最快的是_，产生氢气最多的是_。16 . 元素周期表也是学习化学的重要工具。它的内容十分丰富。联合国大会宣布2019年是“国际化学元素周期表年，下表是元素周期表的部分内容，请认真分析并回答问题。（1）地壳中含量最多的金属元素原子核内质子数为_。（2）表中不同种元素最本质的区别是_（填字母序号）。A 相对原子质量不同B 质子数不同C 中子数不同（3）元素周期表中每个横行叫做一个周期，通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律，如_（填字母序号）A 从左到右，各元素原子的电子层数相同B 从左到右，各元素原子的原子序数依次增加C 从左到右，各元素原子的最外层电子数相同（4）模型是联系宏观与微观的桥梁，如图是钠原子结构示意图，其中：X的数值为_；“1”指的是_。钠原子在化学反应中易_（填“得到”或“失去”）电子，形成_（填离子符号）。（5）我国纪念军成立70周年海上阅兵活动在青岛进行。建造航母、核潜艇等战舰时，常用稀有气体做焊接金属保护气。在元素周期表中，稀有气体元素氖与氩位于同一族，性质有许多相似之处，这也说明元素的化学性质与原子的_关系密切。17 . 化学用语是学习化学的重要工具，主要包括文字语言、符号语言、图表语言等。(1)用文字描述:O表示_；2CO2表示_。(2)用符号表示:硫酸铜_。(3)图甲是溴元素的在元素周期表中的相关信息及其原子核外电子情况，回答下列问题:溴的相对原子质量为_，中子数约为_；图甲中X=_，图乙中 a=_；溴元素的化学性质与图乙哪种元素的化学性质相似_ ( 填序号);若图乙中b=8,则C图表示的微粒符号为_。18 . 化学用语是学习化学的重要工具。用合适的化学用语填空。（1）供给人体呼吸的物质是_；（2）硫酸铜溶液中的金属离子是_；（3）自然界最小的原子是_；（4）海水中含量最多的分子是_。三、实验题19 . 学习化学离不开实验，根据图中的实验装置图，回答下列问题。（1）写出仪器b的名称：_。（2）利用该装置制取氧气时应选择的药品是MnO2和_（填名称），该反应的化学方程式为_。（3）实验前，先向仪器a中加水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器a的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现，该实验操作的目的是_。除了用图中所示的方法收集氧气，还可以用_法收集氧气。（4）如果锥形瓶中反应太剧烈，可以采取的措施是_（填字母）。A 减慢液体滴加的速度B 换用体积较小的反应容器C 加热反应容器20 . 小亮同学利用如图所示的装置测定空气里氧气的含量他先在燃烧匙中放入足量的红磷，塞紧橡皮塞，然后用凸透镜聚光照射集气瓶中的红磷（1）由于凸透镜的聚光作用，使红磷燃烧；燃烧停止后，燃烧匙里仍有红磷，燃烧停止的原因是_（2）待完全反应冷却到常温后，打开弹簧夹观察到的实验现象是_，说明_（3）实验中不能用木炭代替红磷，原因是_四、推断题21 . 将一种黑色固体A和一种无色液体B混合，生成无色无味气体C，加热暗紫色固体E同时得到A和C；无色气体C能使带火星木条复燃。将银白色固体D放入盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成黑色固体F，并放出热量。试判断AF各为何种物质？写出名称：A_，B_，C_，D_，F_。五、流程题22 . 胆矾和铜绿即碱式碳酸铜在工农业生产和医药中有重要的用途。（1）铜屑表面有少量铜绿，某兴趣小组欲利用其制取胆矾，设计了如图（1）所示的流程：操作1所用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_；操作2的步骤为_。方法2与方法1相比较，其优点是_（回答两点）。方法2若不通入空气，反应将不会发生，原因是_。图（2）是实验室选用方法2制备硫酸铜溶液的装置，反应的化学方程式为_，采用水浴加热的优点是_，多孔球泡的作用为_；若用纯氧代替空气，不仅能加快反应速率，还具有的优点是_。（2）兴趣小组以溶液为原料制备铜绿，设计的流程如图（3）所示。“沉淀”时的反应为：_检验沉淀是否洗涤干净选用的试剂是_（填化学式），烘于时产品中出现少量黑色物质，可能的原因是_。若所得产品的产率（ ）偏高，可能的原因为_（填序号）。a.反应物未完全沉淀b.过滤时滤纸破损c. 未洗涤干净d. 未完全烘干“沉淀”时若有少量生成则产品中铜元素的质量分数_（填“偏大”“不变”或“偏小”）。六、科学探究题23 . 对课本的实验改进是创新精神和能力的体现；宏观实验、微观探析是化学学习的重要方式和途径。（问题情景）在课外活动中，小萍按照课本实验(见图1)探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味，于是，小萍在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，可以迅速观察到明显现象，得到了和课本实验同样的结论。（实验探究与结论）小萍用图2装置进行实验。(1)滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是_；从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是_。(2)用初中的化学知识分析，固体氢氧化钠的作用是_。(提示：氢氧化钠固体能溶于水且放出大量热量)(3)和课本实验比较，小萍改进后的装置的优点是_(只需写一点)。（思维拓展）小蕊受小萍实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质。(4)小蕊查阅资料得知：稀硫酸中含有硫酸(化学式H2SO4)，没有挥发性，可与碳酸钠反应生成二氧化碳、硫酸钠和水，写出上述反应的符号表达式_。(5)打开活塞K滴入稀硫酸后，两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的相同变化是_，不同变化是_，小蕊从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色，因而她认为以上两个变化验证的二氧化碳的性质分别是_、_。七、计算题24 . 下图是某品牌补铁剂的部分标签，请计算：富马酸亚铁颗粒每包含富马酸亚铁0.2g服用量：早晚各一次每次12包（成人）（1）富马酸亚铁（ ）中铁原子和氧原子的个数比为_；（2）某成人服用该铁剂补铁，他一天内最多摄入铁元素的质量。_（计算结果保留两位小数，写出计算过程）。25 . 碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）。如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回