六年级品社下册《天有不测风云》教案1-苏教版

事故会发生教科书分析可怕的自然灾害是教育科学出版社品德与社会四年级第五单元“当大自然发怒”主题天有不测风云的第一部分。本课主要是让学生对各种自然灾害的特点、危害性和破坏性有一个初步的了解，并形成对自然灾害的感性认识。在此基础上，通过自主活动，学会以自己喜欢的方式了解我国发生的自然灾害及其给人们带来的损失，调查家乡发生的自然灾害和损失，初步树立一点减灾防灾意识。课程要求了解我国发生的地震、洪水等重大自然灾害，知道自然有不可抗拒的一面。感受灾难中人民团结的宝贵精神。学习如何在自然灾害中保护自己和互相帮助。学习情境分析四年级的学生有一定的生活经验，通过电视和互联网对地震、洪水等自然灾害有所了解。然而，还不清楚自然灾害对人类经济、生活和生活的危害有多大。为了让学生对自然灾害有一个全面的了解，学生们被组织在课前通过各种渠道搜索信息(例如，上网，寻找参考书和咨询家长)。为了对自然灾害的危害有更深入、更具体的了解，教师利用自制的课件、视频、图片等材料激发学生的学习兴趣，在自主探索的氛围中对自然灾害的危害有一个全面的了解。主题事故会发生主题目标1.了解自然灾害的可怕本质和大自然不可抗拒的一面。2.了解你家乡常见的自然灾害和我国发生的主要自然灾害。3、懂得遵循自然规律，爱护自然，与自然和谐相处。准备活动1.学生们收集关于中国发生的自然灾害和重大自然灾害以及他们家乡的自然灾害的图片和书面材料。2.多媒体教学安排第一课：可怕的自然灾害第二课：大自然，请冷静下来1级班级目标：1、了解常见的自然灾害，知道自然灾害的危害，了解大自然不可抗拒的一面。2.了解你家乡常见的自然灾害和我国发生的主要自然灾害。3、让学生学会收集数据，总结和整理数据。教学过程的设计与分析；教学过程设计理念与多媒体应用分析主题介绍：1.理解大自然的美丽。(展示课件)学生们，这是我们人类赖以生存的地球。她裹着一层水蓝色的外套，如此美丽迷人。春天到处都是鸟和花。夏天到处都是枝叶。秋天，红枫如火。冬天，玉树琼枝。看着这些美丽的场景，你想说什么？2.感受大自然的另一面。然而，大自然并不总是美丽和可亲的。她经常换一张脸，有时风刮得很大，有时光着身子走几千英里，有时洪水，有时雷电交加。当你看到大自然发怒时，你想说什么？老师：当地球上发生这种危及人类生命的异常现象时，我们称之为“自然灾害”。每年，地球上都会发生各种各样的自然灾害，有些是自然规律造成的，有些是人类破坏环境造成的。今天，让我们一起学习天有不测风云来理解可怕的自然灾害。请打开P70书。3.黑板上写着：天有不测风云课件播放四季美景的图片。在音乐的渲染下，播放四季美丽的图画，让学生谈论他们看到这些图画后的感受，激发学生表达和感受大自然之美的欲望。课件播放一些自然灾害。通过广播洪水和干旱等自然灾害的图片，并通过交流，自然灾害的可怕图像初步建立。教学活动了解常见自然灾害1.书中向我们介绍了哪些自然灾害？2.展示课件(台风、干旱、雪灾等图片)3.了解唐山地震造成的危害事故会发生。让我们缩小镜头，看看1976年7月28日的夜晚。发生什么事了？(播放视频)4.了解汶川地震的破坏，再次感受地震的危害。(展示课件)河流在哭泣，大地在哭泣。然而，大自然并没有放手。让我们关注2008年5月12日。此刻你想说什么？活动2:了解中国发生的主要自然灾害这些照片让我们震惊，这些场景让我们悲伤。同学们，除了我们所看到的，地球上还发生了许多自然灾害。请分享您在小组中收集的自然灾害数据。1.该小组交换了收集的自然灾害数据2.报告过度：老师也收集了一些我国的重大自然灾害。让我们一起来看看它们吧！(展示课件)活动3交流家乡发生了什么自然灾害的信息过度：学生们，事实上，这些自然灾害离我们并不远。我们家乡发生了许多自然灾害。你知道你的家乡发生了什么自然灾害，给你的家乡带来了什么损失吗？1、学生交流2.报告3.教师播放洪水视频和干旱图片活动4:减少自然灾害该小组合作制作剪报。黑板上写着设计：事故会发生台风干旱可怕的自然灾害不可抗拒。雪灾活动1:1.通过阅读，让学生知道书中有哪些自然灾害。2.这里显示的视频来自电影唐山大地震。这段视频清楚地展示了地震这一自然灾害的破坏性。看完视频后，学生们交换了最感人的片段，感受到了发生在我国的罕见地震。告诉我唐山地震造成的危害。课件中的一系列数字数据让学生真正感受到大地震的危害和地震等自然灾害不可抗拒的性质。课件播放了一些汶川地震的图片。让学生再次体验灾难的破坏。活动二：教师要求学生采用小组合作学习的方法，派代表在课堂上报告我国发生的重大自然灾害，感受自然灾害的巨大危害。本设计采用自主合作探究学习的教学策略。活动3:教师与学生交流发生在他们家