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长沙市2019年九年级上学期第三次月考化学试题(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列变化属于化学变化的是( )A花香四溢B石蜡熔化C纸张燃烧D轮胎爆炸2 . 2016年世界环境日,我国提出了“改善环境质量,推动绿色发展”的主题,下列做法不符合这一主题的是( )A工厂废酸液直接排入下水道B自带布袋购物C尽量选择公共交通工具出行D减少使用一次性餐具3 . 右图是元素周期表中放射性元素铀的信息示意图,对图中信息解释不正确的是A原子序数为92B质子数为92C属于非金属元素D相对原子质量为238.04 . 一定质量的酒精(C2H5OH)不完全燃烧,生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的混合气体59g,经测定混合气体中氢元素的质量为3g,则参加反应的氧气的质量是A36gB48gC64gD80g5 . 下列图示实验操作中,正确的是( )A滴加液体B量筒读数C稀释浓硫酸D点燃酒精灯6 . 如表是根据一些反应事实或现象推理出的影响化学反应的主要因素,其中不合理的是选项化学反应事实(或现象)影响因素A过氧化氢在常温下分解速度比较慢,加入二氧化锰后迅速分解催化剂B食物在冰箱中保存不易变质温度C硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,在纯氧中燃烧产生蓝紫色火焰反应物的种类D细铁丝在空气中不能燃烧,在纯氧中剧烈燃烧火星四射反应物的浓度AABBCCDD7 . 下列事实中,利用物质化学性质的是A石墨用于制铅笔B干冰用于人工降雨C乙醇汽油作燃料D用高分子分离膜淡化海水8 . 分析推理是化学学习过程中的常用方法,下列推理正确的是( )A单质由一种元素组成,所以由一种元素组成的物质一定是单质B分子、原子可以构成物质,所以物质一定是由分子、原子构成的C两种粒子属于同种元素,质子数相等,故质子数相等的粒子都属于同种元素D化合物是含有不同元素的纯净物,所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物9 . 下列说法正确的是( )A在煤球炉上放一壶水可以有效预防煤气中毒。B金刚石、石墨、C60都是碳元素的单质。C12g碳和12g氧气完全燃烧生成24gCO2D铅笔就是用金属铅制成的笔。二、多选题10 . 4.6g某物质在空气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4g水,则关于这种物质的组成描述正确的是A该物质只含有碳元素和氢元素B该物质中含有碳、氢、氧三种元素C该物质中碳元素与氢元素的质量比为12:1D该物质中C、H、O元素的原子个数比为2:6:1三、填空题11 . 我们的生活中处处有化学,下列生活中的问题用化学知识解答。(1)“低碳生活” 方式中的”“ 碳”指的是碳_(填 “单质” “原子”或“元素”)(2)生活中用篮子沥水,该操作的原理类似化学实验中的_操作(3)用扇子扇煤炉,火焰越扇越旺是因为_;(4)日常生活中你的“绿色”做法_(举一例)四、实验题12 . 如图所示下列是用木炭还原氧化铜的实验,请回答下列问题。(1)酒精灯加灯罩的目的是_。(2)刚开始预热,试管中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是_(3)继续加热,观察到试管中现象_,试管中反反应的化学方程式是_;在这个反应中_(填“木炭”或“氧化铜”)是还原剂。试管中的现象_(4)停止加热时,应先将导管从试管中撤出,原因是_待试管冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是_。13 . 如图是实验室制取气体的常用装置,请结合图示回答下列问题。(1)写出图中标号的仪器名称_。(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取一瓶氧气,应选择的装置组合是_或_,该反应的化学方程式为_。(3)实验室用石灰石和盐酸反应制取二氧化碳气体的化学反应方程式为_。某同学将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中,未观察到明显现象,其可能的原因有_(合理即可)。(4)装置F中的气球是“魔幻可变气球”。实验前,装置F中分液漏斗的活塞均处于关闭状态。打开_边(填“左”或“右”)分液漏斗的活塞并轻轻振荡集气瓶,可观察到气球变大。五、流程题14 . 以硫铁矿烧渣(主要成分Fe2O3、FeO、SiO2)为原料,制备高纯度氧化铁(Fe2O3)的生产流程示意图如图,回答下列问题。(1)操作、操作的名称是_;(2)写出高温时CO与硫铁矿烧渣反应生成Fe的其中一个化学方程式_;(3)写出加入过量稀硫酸发生反应的化学方程式_;(4)滤液的溶质是_(填化学式)。六、科学探究题15 . 实验室中有一瓶标签受损的无色液体,如图所示。这瓶无色液体是什么呢?实验员老师告诉大家,该液体只能是过氧化氢溶液、稀硫酸和蒸馏水中的一种。(1)大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水,理由是_。(2)为确定该液体成分,同学们继续进行了如下实验探究实验操作实验现象实验结论步骤一:取该液体适量于试管中,向其中加入少量_粉末。没有气泡生成该液体不是过氧化氢溶液步骤二:取该液体适量于试管中,向其中滴加少量氯化钡溶液。_该液体是稀硫酸(3)小亮为了进一步证明结论是正确的,他选择紫色石蕊试液进行实验,实验中看到的现象是_,证明实验结论成立。(反思交流)(1)大家认为标签受损的原因可能是_。(2)写出步骤二的反应
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