鄂教版八年级上学期语文12月月考试卷

鄂教版八年级上学期语文12月月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分） (2018通辽) 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 伫立（ch） 叱咄（ch） 褶皱（zh） 惟妙惟肖（xio）B . 拮据（j） 绮丽（q） 倔强（ju） 期期艾艾（i）C . 伧俗（cng） 哂笑（shn） 绯闻（fi） 鲜为人知（xin）D . 荣膺（yng） 惩戒（chng） 柔嫩（nn） 妄自菲薄（fi）2. （2分） 下列没有错别字的一项是 （ ）A . 菜畦 渲闹 臃肿 人声鼎沸B . 懊诲 蝉蜕 丑陋 来势凶凶C . 书塾 崎岖 屏嶂 九曲连环D . 澎湃 祈祷 脑髓 回环曲折3. （2分） (2018七下扬州月考) 下面句子中划线词语使用有误的一项是（ ）。 A . 他们俩虽然是一母同胞，但性格脾气、处事方式迥乎不同。B . 厉害了，我的国这部影片可歌可泣 ， 很值得同学们一看。C . 最近发生的一些事情，使叙利亚局势变得扑朔迷离。D . 为了考上研究生，他半年以来目不窥园 ， 废寝忘食，把家庭事业都搁在了一边。4. （2分） 下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 由于我对于学科有偏重，因而对于数理化就不感兴趣。B . 面对咆哮肆虐的洪水，有谁不愿拿生命再去冒险呢？C . 太阳虽然早已下山，但暑气并没有收敛。D . 她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的嗓音，时时浮现在眼前。5. （2分） 根据上下文，填写在横线上的语句，排序最恰当的一项是（ ）这是怎样亲近、怎样金碧辉煌的明月啊！我陶醉在这金色的梦中了她的金色的柔光滟滟地泻在广裹的大地上，远近的房屋、树梢、山影、水痕，全都泛出了浅金色的光芒。她又是那么圆，圆得似乎要凸出来、蹦出来了。她低低的淳在澄净如洗的空中，离我那么近，仿佛一伸手便可以摘下。我狂喜地望着这神奇的月色，仿佛走进了金色的梦境，一切都是闪闪烁烁、蓬蓬勃勃的。一阵微风吹过，四野的金光便闪闪滚动起来！A . B . C . D . 6. （2分） 下列标点符号使用正确的一项是（ ）A . 昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。B . 在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。”C . 他喊了一声：“跟我来”！就向前冲锋。D . 你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。二、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)7. （4分） 阅读下面古诗。商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。（1） 对诗句的解说有误的一项是（ ）A . 首句表现“早行”的典型情景，概括性很强。第二句中的“悲”字，定下了全诗的情绪基调。B . 颔联写景，景中含情，隐约透露出旅人凌晨上路时一种萧瑟、寂 寞、凄楚的心情。C . 从“槲叶落山路”句可知是早春时节，因为桷这种落叶乔木，冬凋时仍可留枝上，待早春发新芽时旧叶才落；“枳花”也是春天开的，亦证明 是写春景。D . 尾联写诗人到了长安，看见杜陵一带池沼凫雁欢腾的美好情景，表现了一种欢乐的气氛。（2） 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A . 这首诗形象而深刻地表现了诗人羁旅途中孤独凄凉的内心世界。B . 从体裁来看，这首诗是近体诗中的五律，韵脚为ang。C . 诗的中间两联写景，纯用名词组成 的诗句，对仗工整，颔联是脍炙人口的佳句。D . 统观全诗，表现精巧，不仅每联都紧扣了“早行”的主题，而且语言明净，情景交融，结构严谨，不愧为古典文学 中羁旅诗、乡愁诗的上乘之作。三、 句子默写 (共1题；共5分)8. （5分） (2017七上江津月考) 古诗文默写填空。 （1） 请写出连续两句描写春天的诗句：_，_。 （2） 观沧海诗中用夸张手法描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象：日月之行，若出其中；_，_。 （3） 唐代诗人王湾的次北固山下一诗中揭示新旧更替的生活哲理的名句是：_，_。 （4） _，_，古道西风瘦马。天净沙秋思 （5） 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。_，_。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 四、 文言文阅读 (共2题；共30分)9. （14分） (2018九上金华月考) 阅读古诗，回答问题（一）钓船笛【宋】张缉载酒岳阳楼，秋入洞庭深碧。极目水天无际，正白苹风急。月明不见宿鸥惊，醉把玉阑拍。谁解百年心事，恰钓船横笛。（二）游岳阳楼记（节选）【明】袁中道游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，A鹅溪练上。取酒共酌意致闲淡亭午风渐劲湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”第以束发登朝，B为名谏议，C为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知已，不久报政最矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！【注】钓船笛：词牌名。白苹：亦作“白萍”，水中浮草。练：彩色丝绢。愀然（qio）：形容神色变得严肃或不愉快。束发：年纪轻。政最：政绩考核第一等。毛锥子：毛笔的别称。（1） 请将文言词语“出”，“入”，“着”准确填入文中空格处。A_B_C_（2） 解释下列句子中的划线词语。泫然不能自已也_昔滕子京以庆帅左迁此地_壮心日灰_是则真可哭也_（3） 为下面句子断句，共断 3 处。取 酒 共 酌 意 致 闲 淡 亭 午 风 渐 劲 湖 水 汩 汩 有 声。（4） 下列句子中的“醉”字背后所蕴藏的情感与例句明显不同的一项是（ ）例句：月明不见宿鸥惊，醉把玉阑拍。（张缉钓船笛）A . 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。（李白将进酒）B . 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）C . 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（欧阳修醉翁亭记）D . 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。（苏轼水调歌头）（5） 结合钓船笛游岳阳楼记，说说张缉、袁中道的情怀与范仲淹岳阳楼记中的古仁人的情怀有何不同？ 10. （16分） (2017八上娄星期末) 阅读文言文，回答问题小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。仅与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（1） 下面语句中划线词语解释不正确的是（ ） A . 水尤清冽（寒冷）B . 日光下澈（穿过）C . 以其境过清（清澈）D . 隶而从者（跟从）（2） 下面句中划线的“以”与其他三项用法和意思不同的一项是（ ） A . 赵王岂以一璧之故欺秦耶B . 不以物喜，不以已悲C . 以其境过清D . 全石以为底（3） 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发了作者悲凉凄怆的心绪。B . 第一段作者围绕“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。C . 第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活泼、可爱。D . 柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。（4） 翻译文中第自然段 （5） 第段描写石头，采取点面结合的写法，请具体分析。 五、 现代文阅读 (共2题；共45分)11. （20分） 阅读下文，回答问题一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即使这样的作文，他同样能写得美丽如花。那是一次作文课，题目是愿望。他极其认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点儿也不笨。”可是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师。那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，还在班上有感情地朗读了这篇作文。还一笔一画地批道：“你很聪明，你的作文写得非常感人。请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定也会格外喜欢你的。”捧着作文本。他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个他亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的小男孩儿，那个小男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来，他就甜甜地喊了一声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了：“什么礼物？”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过那个大信封。接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会。它朝气蓬勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果。（1） 在第一段中，“他同样能写得美丽如花”一句运用了比喻的修辞方法，请联系上下文分析其含义。（2） 为什么把老师称为“妈妈式的”？ （3） 文中画横线句子采用了什么描写方法？有什么作用？ （4） 请用简洁的语言概括这篇文章的情节。 12. （25分） 山的呼唤琼瑶(1)梦中，总听到那山的呼唤。(2)从小，热爱山，热爱水，热爱大自然那渺无边际、不可捉摸的神奇与旖旎。(3)童年时，在故乡湖南的乡间，曾有那么一座山，使我喘息过，使我迷惑过，使我喜悦而又使我沉迷，至今，那山仍清晰地萦绕于我的脑际。那山并不高，遍布着松树，高大的直入云霄。小的只有半个人高，泥土是红色的，土质松而软，没有杂草，没有荆棘，只是，遍地撒布着一颗颗的松果。而我穿梭于那松林间，奔跑着，呼喊着，收集着那些松果，竟日流连，乐而不疲。玩累了，我会选择一棵巨大的松树，倚着它坐下来，让那如伞般的松枝遮蔽着我。闭上眼睛，我静静地倾听那风声穿过松林发出的簌簌声响，幻想着它在诉说些什么。我一直是个爱做梦的孩子，我就在那儿制造着，酝酿着，堆积着我最初的、童稚的梦。长长久久地听着那山的倾诉、山的声籁和山的呼唤。(4)这座童年时期影响着我的山，始终活在我的心中。它带着一股烧灼般的力量压迫着我。一座山！我总觉得自己要攀一座山。而我也总觉得自己在攀一座山。我开始写作，迫切地想写出我对山的那份感觉，我写了很多以山为背景的小说，像深山里，像苔痕，像船里的卡保山而真正能写出我那份感觉的，只有一篇幸运草。(5)两年前，随着拍摄幸运草的外景勘察队，我上了一座山，我这一生真正地爬上了一座“山”，再度感受到那份令人喘息，令人迷惑，令人喜悦而又令人沉迷的滋味。那座山，那座高不可攀、深入云霄的山，那座远离尘嚣、没有丝毫人间烟火味的山！那座半是梦境、半是幻境、半是仙境的山！(6)那山高达海拔一万三千多英尺，名叫“玉山”。(7)再没有什么感觉比登上一座“高山”的感觉更踏实，也再没什么感觉比登上一座“高山”的感觉更虚幻，那山半在云封雾绕中，半在氤氲迷离中。岩石高插入云，松树伸展着枝丫，像一只只巨人的手，托住了整个的天空。(8)站在那儿，世界在你的脚底，寒意深深的云层包围着你。浓密的松树，高大，挺拔，苍劲，树枝上全挂着一串一串的苍苔，云所带来的水汽凝聚在苍苔上，成为一颗颗晶莹的水滴，顺着苍苔向下滴落。云飘浮在脚下，在眼前，在身边，忽而来，忽而去，忽而凝聚，忽而飘散。太阳的光芒透过树梢，透过云层，像一条条闪烁的光带，遍撒在整个山头。一会儿，你会浴在阳光的灿烂里，一会儿，你又会置身在岩石的阴影下。你身边所有的一切景象，瞬息万变，使你不能不一次又一次的惊叹，惊叹那造物的神秘与神奇。(9)夜里，寒月当头，流星数点。山沐浴在月光下，一片清幽，一片朦胧。处处是岩石与巨木的幢幢黑影，给人一份说不出的震慑与肃穆的感觉。山中的夜并不宁静，风在林中穿梭，时而尖啸，如一声壮烈的呐喊。时而低吟，如一支柔美的清歌。除了风声，有隔山的飞瀑，在不停不休的飞湍奔流。有不知名的鸟啼，此起彼应的互相唱和。有树枝偶然的断裂声，有小虫的唧唧，有草丛中不明原委的簌簌这种种的声浪，汇合成了一股“山的呼唤”，那样让人震慑，让人感动，让人迷惑。似乎在不住地低喊着：“来吧！来吧！来吧！来上一座山。看看山会带给你什么？来吧！来吧！来吧！”(10) 梦中，我总听到那山的呼唤。我知道，我将重去，我将攀登，一次又一次。因为，那山在呼唤着我。（选自美文阅读有改动）（1） 认真阅读第两段，结合语境并联系文段内容，理解下面句中划线词语的含义。我一直是个爱做梦的孩子，我就在那儿制造着，酝酿着，堆积着我最初的、童稚的梦。我总觉得自己要攀一座山。而我也总觉得自己在攀一座山。（2） 文中第至段，作者重点描绘了玉山白天和夜晚两种不同的景象。试用简洁的语言分别概括这两种景象的特征。（4分）白天的玉山：晚的玉山：（3） 联系全文看，作者童年登家乡的山和后来攀登玉山，其目的有什么不同？（4） 本文描写景物浓墨重彩，形象生动。请结合你的阅读经验，任选一个角度，简要分析其写法上的特点。（5） 试概括本文的主旨。六、 综合性学习 (共1题；共10分)13. （10分） 阅读课文“不必说碧绿的菜畦”至“色味都比桑椹要好得远”，回答问题。 （1） 本段中作者描写了童年时的四件趣事，它们依次是_、_、_、_。 （2） 对选段分析不正确的一项是（ ） A . 该段运用了准确的形容词、动词描绘百草园中的景物，充分体现了百草园之乐。B . 该段运用了排比、拟人、比喻等修辞手法，表达了“我”对所写事物的喜爱之情。C . 该段从形、声、色、味、感等几方面进行描写，突出了百草园的无穷乐趣。D . 该段写了许多事物，对“我”来说，除了桑椹和黄蜂，其他事物都是很有吸引力的。（3） 在选段的描写中，作者视野开阔，涉及广泛，以下说法不正确的一项是（ ） A . 作者写了泥墙根一带的诸多动植物，有动有静，有详有略，恰到好处。B . 本段描写是按照先详后略的顺序进行的，也可以说描写是从具体到概括。C . 百草园中的景物，用成人的眼光来看并不新鲜，但在儿童的眼里，一切都非常新奇。D . 作者描绘百草园，用了“不必说也不必说单是”的句式，两个“不必说”为的是突出下面“单是”的内容。（4） 作者称百草园为“乐园”，就本段看其原因是什么？ 七、 外国名著 (共1题；共6分)14. （6分） 阅读名著答题。（1） 海底两万里中，阿龙纳斯教授跟随诺第留斯号潜艇进行了海底探险，在南极曾经因缺氧而窒息，请简要说说诺第留斯号是如何陷入险情，又是如何脱离险情的？ （2） A.祥子的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。B.祥子的车卖了！他像傻了一般，