西安市2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考化学试题（I）卷

西安市2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质按单质、化合物、混合物顺序排列的是（ ）A氮气、二氧化碳、生理盐水B镁、熟石灰、冰水混合物C水、氧气、空气D石灰水、铁、氧化铁2 . 科学家研发出一种新型催化剂材料，可将二氧化碳CO2转化成一氧化碳CO，该反应是将CO2转化为其他燃料的初始步骤。下列有关该反应的说法错误的是（ ）A可以减少化学燃料的使用B反应前后元素种类不变C反应前后氧原子个数减少D该新型催化剂反应前后化学性质不变3 . 在宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是（ ）事实解释A热胀冷缩分子的大小随温度的改变而改变B给轮胎打气分子之间有间隔-C稀有气体可作保护气原子核外电子达到相对稳定结构D水电解生成氢气和氧气分子在化学变化中可以再分AABBCCDD4 . 物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,物质的用途体现了物质的性质,下列物质的用途体现了物质的化学性质的是（ ）A甲烷用作燃料B液氮用作冷冻剂C活性炭用于除去冰箱异味D铜用于作导线5 . 下图所示实验操作正确的是A点燃酒精灯B倾倒液体C用橡胶塞塞住试管D过滤6 . 下列归纳和总结完全正确的一组是A对物质构成的认识B对物质鉴别的认识氯化钠由氯离子和钠离子构成物质CO2、O2、MnO2中都含有氧分子硬水和软水：加肥皂水，振荡硫粉和木炭：观察颜色C对先后顺序的认识D对概念的认识检查装置的气密性时，先用双手紧握容器外壁，再将导管插入水中用高锰酸钾制取氧气结束时，先将导管移出水槽，后熄灭酒精灯同种分子构成的物质一定是纯净物，纯净物一定是由同种分子构成的物质由同种元素组成的物质一定是单质，单质一定是由同种元素组成的物质A.A B.B C.C D.D7 . 下列有关燃烧的叙述正确的是（ ）A可燃物燃烧时，温度必须达到其着火点或与氧气接触B所有的燃烧反应都属于化合反应C只要是不能燃烧和不能支持燃烧的气体都可以灭火D燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的化学反应8 . 2016年十大新兴技术出炉，2016年的十大新兴技术体现了创新在改善人们生活、推动行业变革和维护地球生态方面的巨大力量。其中与化学相关的新兴技术是（ ）A无人驾驶汽车B器官芯片C光学遗传D净化器用的二维材料9 . 最能说明镁条燃烧是化学变化的现象是 （ ）A剧烈燃烧B发出白光C生成白色固体D放出大量热10 . 下列图像能正确反映对应变化关系的是A向一定量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钠溶液B向等质量的铝、锌中分别加入足量的等浓度稀盐酸C完全分解等质量等浓度的过氧化氢溶液D一定量的镁在过量的氧气中充分燃烧二、填空题11 . 小明同学在学习化学时，很注意对知识进行对比归纳，他对下列化学物质：空气氮气氖气过氧化氢溶液二氧化碳二氧化硫澄清石灰水硫粉五氧化二磷四氧化三铁。进行了分析，请你参与他的比较，把符合以下要求的物质的序号填写在横线上（1）能使澄清石灰水变浑浊的是_；（2）有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是_；（3）制硝酸和氮肥的重要原料是_；（4）常用于制造电光源（如：霓虹灯等）的是_；（5）通常状况下，属于白色固体物质的是_；（6）通常状况下，属于黑色固体物质的是_；三、实验题12 . 回收二氧化锰。某同学欲从实验室制氧气后剩余的固液混合物中回收二氧化锰。（1）实验室制取氧气的化学方程式为_。（2）待发生装置内没有气泡产生时，如图所示，将装置内剩余的物质经过操作I，再将得到的固体干燥，即得到较纯净的二氧化锰。操作I的名称是_，依据的原理_。完成该操作需要的仪器有_。（3）小明认为回收的二氧化锰还能继续用作过氧化氢分解反应的催化剂，他的理由是_。四、简答题13 . 空气、水、食盐时人类赖以生存的自然资源。（1）氧气约占空气体积的_%，其化学性质活泼，能参与许多化学反应。工业上利用空气中各气体组分的沸点不同，采用_的方法获取氧气。天然气的主要成分是_（填物质名称），请写出该主要成分在空气中燃烧的化学方程式_，该反应体现了氧气具有_性。（2）水是我们最熟悉的物质。天然水在净化过程中可添加_（填物质名称）作聚剂，以便于固体杂质的沉降：利用活性炭的_性去除水中的异味和有色物质，添加液氯的作用是_.与水的特性无关的是_。A0-4时，水有反常膨胀现象 B水可用于检验装置的气密性C水是最常用的溶剂，可冲调各种饮料 D炎热的夏天，可洒水降低路面温度（3）食盐是生产生活中必不可少的物质之一。海水晒盐能获取租盐。实验室完成粗盐提纯实验的一般步骤为溶解、_、蒸发，三个步骤中都需要使用的玻璃仪器是_.电解饱和食盐水的化学方程式为，则n=_.14 . 下列物质中，哪些是纯净物，哪些是混合物？(填序号)氧气清新的空气冰水混合物氮气澄清的石灰水加热氯酸钾和二氧化锰制氧气的剩余固体海水二氧化碳五氧化二磷纯净物有：_；混合物有：_。五、推断题15 . 如图是初中化学常见五种物质间的转化及反应关系(部分反应物或生成物及反应条件已略去)。B、E常温下为无色液体，C、D为单质，D为黑色固体，可做燃料，A是暗紫色固体。用“”表示两种物质可以发生化学反应，用“”表示一种物质可以转化为另一种物质。请回答下列问题：(1)在图中写出B、E(或其主要成分)的化学符号_，_(2)D在C中燃烧的实验现象是_；(3)写出AC的符号表达式_；(4)根据所学的化学知识，用“”将图中的转化关系补充完整。_六、科学探究题16 . 小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题，他设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验一将氯酸钾加热至熔化，伸入带火星的木条木条复燃氯酸钾受热分解能产生氧气，但是_二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂实验二加热二氧化锰，伸入带火星的木条，木条不复燃二氧化锰受热不产生氧气。实验三_，伸入带火星的木条木条迅速复燃二氧化锰能加快氯酸钾的分解速度。（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格。（2）写出氯酸钾受热分解的文字表达式：_，在小明的探究实