小学语文小木偶的故事教学课件_第1页
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,得意洋洋 哈哈大笑垂头丧气 火冒三丈大吃一惊 目瞪口呆愁眉苦脸 放声大哭,看词语模拟表演,小木偶的故事,义务教育课程标准实验教科书 语文 四年级上册,拽 住,毛 茸 茸,一 副,可 怜,魔 杖,龇牙咧嘴,zhuai,rong,/,fu,lian,/,mo,/,zi,_,lie,v,我会读,思考:,在小木偶身上发生了什么事？,老木匠赋予小木偶一张笑脸，文中出现了几次？,课文先写了老木匠做了一个( )，并在它的脸上添上了（ ）的表情。接着写了小木偶在生活中遇到了一系列（ ），最后在（ ）的帮助下，有了（ ）。,小木偶,笑嘻嘻,遭遇,小女巫,所有的表情,课文概要,老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。“脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。“脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。,笑嘻嘻给小木偶带来了什么？从中你感受到了什么？,老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。,笑是很重要的，谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子。,满脸的愤怒 笑嘻嘻的表情,“报告警官，它抢我的包。”“那是我的，我的，我的！”,请在括号里给小木偶填上体现他真实的表情或心情的词语。“那是我的，我的，我的！”小木偶（ ）地尖叫。“脑袋疼。”小木偶抬起头,（ ）地回答。“脑袋很疼。”小木偶是一副（ ）的表情。“是，而且越来越疼了。”小木偶（ ）地说。,请在括号里给小木偶填上体现他真实的表情或心情的词语。“那是我的，我的，我的！”小木偶（生气）地尖叫。“脑袋疼。”小木偶抬起头,（无助）地回答。“脑袋很疼。”小木偶是一副（委屈）的表情。“是，而且越来越疼了。”小木偶（可怜巴巴）地说。,明白道理： 在生活中，笑是很重要的，是非常美好的。谁要是不会笑，就无法体验生活中的快乐。但生活又是复杂的，是丰富多彩的，除了一些高兴的事以外，还有一些伤心的事。酸甜苦辣、喜怒哀乐都需要我们用真情、用不同的方式去面对，这样才是完整的生活。,
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