人教版七年级上册生物3.2.1种子的萌发同步测试

人教版七年级上册生物3.2.1种子的萌发同步测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列条件中不属于影响大豆种子萌发外界条件的是A水分B温度C光照D空气2 . 如图是巴斯德实验的图示，有关说法正确的是（ ）A巴斯德的成功之处，在于他对肉汤进行煮沸B该实验设计体现了唯一变量原则，变量是肉汤C该实验设计体现了对照原则，A瓶作对照D该实验用到的探究方法主要是观察法3 . 我们食用的大米，无论什么条件下都不能萌发，主要原因是A去掉了果皮B去掉了种皮C去掉了胚乳D破坏了胚4 . 我们食用的绿豆芽的白嫩的部分，主要是有种子的（ ）发育而来。A胚芽B胚根C胚轴D子叶5 . 如图表示玉米种子的形成和萌发过程，下列说法正确的是（ ）A是种子的主要部分，由胚芽、胚轴、胚根和胚乳四部分构成B会出现在所有被子植物的成熟种子中C过程代表种子的萌发，需要充足的光照、水分和适宜的温度D从种子幼苗的过程中，该种子的营养物质来自6 . 如果用如图表示表中各种概念间的关系，则表中各选项与图示相符的是（ ）1234A种子萌发环境条件充足空气适宜温度B基因DNA染色体细胞核C门纲科种D动物脊椎动物无脊椎动物扁形动物AABBCC DD7 . 为了探究植物种子的萌发是否与光照有关，以蚕豆、烟草和苋菜的种子为材料做了在见光和不见光条件下的发芽实验，得到的发芽率数据如右表。此实验有关结论正确的是（ ）蚕豆烟草苋菜见光97.1%98.5%1.8%不见光96.8%2.4%96.6%A光照对蚕豆种子的萌发无明显的影响B适宜光照时烟草种子就能保持很高的萌发率C苋菜种子在不见光条件下仍有3.4%未萌发，可能的原因是胚已死D测定种子的发芽率需要提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气8 . 现有两组一定数量完全正常的绿豆种子甲、乙，将甲放在肥肥沃的土壤里，乙放在湿润的纸巾上，结果能正常萌发的是（ ）A甲能萌发，乙则不能B乙能萌发，甲不能C甲乙都能萌发D条件不具备，都不能萌发9 . 小明用如图装置探究“种子萌发的环境条件”，若将与的种子设为对照，则实验变量是（ ）A空气B温度C水分D光照10 . 为探究温度对花生发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，他在甲和乙两个花盆中种了花生，并对阳光、温度和水加以控制。下表两处内容应是花盆阳光温度/水甲向阳处20充足乙向阳处A20 充足B20 不充足C30 充足D30 不充足11 . 有袋小麦种子，随机抽取其中的200粒种子测定发芽率，在适宜的条件下有180粒种子萌发。那么，这袋小麦种子的发芽率是A10%B90%C80%D20%12 . 巴市西瓜品质优良,原来只有在盛夏才能上市,现在人们采取温室育苗、嫁接等手段使西瓜提前上市、增产增收。下列对于瓜农在西瓜的种植过程中，采取的相关措施的解释，不正确的是（ ）A合理密植-提高光合作用效率B幼苗带土移植-保护幼根和根毛C合理施肥-提供植物生长所需要的有机物D育苗时地膜覆盖-提高地表温度,保持土壤湿度13 . 某同学对同一批小麦种子的发芽率进行了次测试，该批小麦种子的发芽率是（ ）A91%B90%C95%D92%二、综合题14 . 生活情境：某学校兴趣小组同学在探究鱼的作用实验过程中，发现金鱼不时浮上水面直接呼吸，即发生浮头现象，为探究金鱼发生浮头现象的原因，提出了新的探究问题“金鱼浮头现象跟水中的溶氧量有关吗？”并进行实验设计如表，请回答下列问题。实验组号溶氧量培养环境呼吸频率（次/分钟。条）第1次统计第2次统计第3次统计甲4mg/L隔夜自来水113111112乙6mg/L隔夜自来水767874丙8mg/L隔夜自来水575961（1）该小组选用了15条大小相当的金鱼，根据实验原则，表格中甲组的金鱼数量应是_条。（2）通常应将多次实验所得数据进行_处理，则图中X的数值为_。（3）实验可证明，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量越低金鱼浮头次数会越_（选填高或低）。（4）结合这一结论，请给养鱼的同学提一个合理化的建议：_。三、实验探究题15 . 下图表示探究种子萌发时所需环境条件的实验装置，每个罐头瓶中均放有等量的干燥种子10粒，并提供相应的环境条件，请据图回答下列问题： （1）每个罐头瓶放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是_。 （2）B瓶和D瓶作为一组对照实验，其实验变量是_。 _瓶用来作为对照组。（3）A瓶中的种子不能萌发的原因是_。 （4）C瓶中的种子全部浸没在水中是为了模拟无_环境。 （5）测定种子的发芽率时，应该将种子放在与