人教部编版九年级语文上册第三单元第13课《 诗词三首》同步练习

人教部编版九年级上册第三单元第13课 诗词三首同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A风烟/倶净，天山/共色B疏条/交映，有时/见日C经纶/世务者，窥谷忘/反D好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵2 . 下列句子节奏划分正确的一项是（ ）A撒盐空中差可拟B白雪纷纷何所似C未若柳絮因风起D过中不至，太丘舍去3 . 下列加点词的解释有误的一项是（ ）A清荣峻茂（茂盛）晓雾将歇（消散）B欣然起行（出行）夕日欲颓（颓废）C仍怜故乡水（喜爱）任意东西（向东或向西）D互相轩邈（高）良多趣味（甚，很）4 . 下列加点字注音全对的一项是（ ）A窠巢(k)酝酿（ling）着落（zho）应和（h）B嘹亮（lio）嫩叶（nn）黄晕 （yn ）看护（kn）C贮蓄 ( ch )发髻 （j）抖擞（shu）澄清（chng）D棱镜（lng）粗犷（kung）屋檐 （yn）竦峙（sh）5 . 下列各组语句中加点字的意思相同的一项是（ ）A处处志之 寻向所志B便扶向路 寻向所志C寻向所志 寻病终D便舍船，从口入 屋舍俨然6 . （题文）下列句子翻译有误的一项是（ ）A货恶其弃于地也,不必藏于己。译文:对于财货,人们憎恶它,把它扔在地上,自己不会私藏。B故曰:教学相长也。译文:所以说“教”和“学”是互相推动、互相促进的。C故人不独亲其亲,不独子其子。译文:因此人们不只是敬爱自己的父母,不只是疼爱自己的子女。D兑命曰“学学半”,其此之谓乎?译文:兑命说“教别人,占自己学习的一半”,大概说的就是这个道理吧? 7 . 下列诗句符合原文的是（ ）A岁寒，然后知松柏之后调也。B海日生残夜，江月入旧年。C乱花浅欲迷人眼，浅草才能末马蹄。D东临碣石，以观沧海。8 . 下面句中加点词解释有误的一项是（ ）A山岛竦峙。竦峙：耸立。(观沧海曹操)B杨花落尽子规啼。杨花：柳絮。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白）C太丘舍去，去后乃至。 去：离开。(陈太丘与友期行)D与儿女讲论文义。儿女：儿子和女儿。(咏雪)9 . 下面句中加点字解释有误的一项是（ ）A复前行，欲穷其林。穷，穷困。（桃花源记陶渊明）B学而时习之，不亦说乎？说，通“悦”，愉快。（论语 12 章）C兑命曰：“学学半。” 学，教。（礼记）D夕阳欲颓，沉鳞竞跃。鳞，鱼。（答谢中书书陶弘景）二、文言文阅读阅读文言文，完成下面小题。王安石待客王安石在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四旁。公取自食之，其人愧甚而退。（选自宋曾敏行独醒杂志卷二）注释:子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。京师:京城。馔(zhun):准备食物。果蔬:泛指菜肴。酒三行:指喝了几杯酒。脔(lun)：切成小块的肉。10 . 解释下面句子中加点的字词（1）其两膝相比者（_）（2）板印书籍（_）（3）意为公必盛馔（_）（4）觉饥甚而不敢去（_）11 . 下面各组句子中，加点词的意思和用法完全相同的一组是（ ）A公取自食之无案牍之劳形B其人愧甚而退其真不知马也C觉饥甚而不敢去而伯乐不常有D萧氏子至京师，因谒公罔不因势象形12 . 用现代汉语翻译下面的句子（1）果蔬皆不具，其人已心怪之。_（2）盖简桃核修狭者为之。_（3）食马者不知其能千里而食也。_13 . 王安石具有什么品质?结合文章内容分析。三、句子默写14 . 名句默写。曲径通幽处，_。_，潭影空人心。（题破山寺后禅院）_，更造崩山之音。（列子）闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“_，_”。（核舟记）_，不如归家结网。（淮南子）_，故能成其大；_，故能就其深。（谏逐客书）人之为学有难易乎？学之，_；不学，_。（为学）四、情景默写15 . 请根据提示的语境内容，填写出相应的古诗文名句。鬓微霜，又何妨！_，_？（江城子密州出猎）臣本布衣，躬耕于南阳，_，_。（出师表）_，_，将军白发征夫泪。（渔家傲秋思）刘方平月夜中表现春气萌发，蛰虫涌动的诗句是：_，_。温庭筠商山早行中由十个名词构成，蕴含六种景物，表现了早行之早的句子是：_，_。辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，辛弃疾用“_，_”两句概括了自己的最高理想，表达了爱国激情和雄心壮志。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。（甲）酬乐天扬州初逢席上见赠（唐）刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（乙）长沙过贾谊宅（唐）刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。16 . 甲诗中用“沉舟”“病树”比喻。17 . 两首诗的作者都曾遭贬谪，但抒发的情感并不相同。请结合具体诗句加以分析。18 . 小刚：这首诗中的环境、动作描写，也细致入微地烘托了人物的心理活动。比如：“闲敲”，写出了_19 . 阅读下面的一首诗回答问题。临江仙 夜饮东坡醒复醉苏轼夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄馀生。注释：营营：周旋、忙碌，内心躁急之状，形容为利禄竟逐钻营。縠纹：比喻水波细纹。縠，绉纱。（1）首句中的“复”字有什么表达作用？（2）下阕中“夜阑风静縠纹平”一句，运用了怎样的艺术手法？表达了诗人怎样的情感？20 . 对两首诗理解分析不恰当的一项是（ ）月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。绝句二首（其一）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于诗人经历颠沛流离之后，暂时定居成都杜甫草堂时。A月夜忆舍弟的颔联用白露既降、天气转凉勾起诗人的思乡之情，他设想故乡的月亮应更加明亮。B绝句二首（其一）描写早春明净绚丽的美景，表现诗人经历苦难生活之后愉快闲适的心情。C月夜忆舍弟尾联抒发了战乱之中与亲人离散、生死难料的悲戚之感。D杜甫的诗以“沉郁顿挫”著称，这两首诗都体现了这一特点。阅读下面的诗歌，完成后面的题目。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。21 . “杨花”在旧体诗中常象征_，本诗首句通过种种意象，渲染出在暮春季节的一种_气氛。22 . 下列对诗歌的品读有误的一项是（ ）A“左迁”是贬官的意思，古时以右为尊，所以把贬官叫“左迁”。B“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，“龙标”指王昌龄，“闻道”表示惊诧。“龙标过五溪”，可见王昌龄迁谪之荒远，道路之艰难。C“杨花落尽子规啼”，杜鹃啼血，抒发悲苦哀怨之情。D“随君直到夜郎西”，王昌龄迁往古夜郎国，可见是个浪漫的好地方，作者也心驰神往。六、语言表达23 . 仿写句子。我是清凉的小溪，总想滋润干涸的土地；我是勇敢的雄鹰，总是向往辽阔的天空；我是_，总_。24 . 书是人类进步的阶梯，书能影响人的心灵，能教我们心地善良，持重内向，坚韧不拔和勇于创新。读书是一种重要的学习途径，是中华文化传承的重要方式。为了营造良好的读书环境，让读书之风吹进我们的心里，班级开展了以“悠悠书香伴我行”为主题的综合性学习活动。假如你是这次活动的主持人，请设计一段简洁的开场白。（要求：至少用一种修辞手法，内容里不得出现真实的地名、校名、人名，80字左右）七、综合性学习25 . 综合性学习。在“环保小课题研究”综合性学习中，学校积极组织同学们参加遵义市“双创一巩固”（创建全国文明城市、创建国家环保模范城市、巩固国家卫生城市）活动。