江苏省淮安市2020学年高中政治 7.1 世界是普遍联系的学案（无答案）新人教版必修4

第七课 第一框 世界是普遍联系的 课时数: 1【学习目标】1、 高考目标：联系的含义和联系的普遍性、客观性和多样性2、 小高考目标：1、唯物辩证法的两个总特征A 2、联系的含义A3、联系的普遍性、客观性和多样性及其指导意义B【教学重难点】1、世界是普遍联系的 2、学会用联系的观点看问题【知识结构】一、世界是普遍联系的（一）联系的普遍性1、联系的含义2、联系的普遍性（二）联系的客观性1、联系的客观性2、联系的客观性对我们的要求（三）联系的多样性1、联系的多样性及表现2、联系的多样性对我们的要求【自主研修】一、世界是普遍联系的：（一）联系的普遍性：1、 是唯物辩证法的一个总特征。世界上的一切事物都不是孤立存在的，而是和周围其他事物联系着。2、联系的含义： 以及 诸要素之间的相互依赖、相互制约和 。（二）联系的客观性：1、联系是 ，不以人的意志为转移。事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为 的联系和 的联系。2、联系的客观性要求我们，要从 ，切忌 。（三）联系的多样性：1、事物的联系是多种多样的。2、联系的多样性要求我们注意分析和把握 总一切以 为转移。【课堂互动探究】探究一：请你列举一两个实际生活中事物相互联系的事例。1.（2020江苏卷）世界上任何两个事物之间存在着直接联系。2、（2020江苏卷）联系就是指事物之间的相互关系。3、事物的联系是普遍的、客观的和无条件的。4、联系是普遍的，因此，世界上任何事物之间都存在着相互联系。5、（2020年 27）从修身、齐家做起，而后实现治国、平天下的理想目标。大学的这一思想反映出A事物的联系是普遍的 B部分对整体具有决定作用C事物之间都存在必然联系D整体功能大于部分功能之和探究二：课本55页，人可以通过自己的活动影响和改变生态平衡，但不能破坏生态平衡，这是为什么?1、联系是客观的，人们无法改变。2、自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。3、中国税务报报道，我国自启动京津风沙源治理工程以来，国家累计投入资金185亿元，生态移民近10万人。目前这一区域内的年平均沙尘强度和次数都已呈现出减少的趋势，京津及周边地区生态环境状况得到改善和优化。这一事实说明（ ）A、意识能够正确反映客观事物B、事物之间的联系是客观的、无条件的C、事物之间存在着相互影响、相互制约和相互作用的关系D、联系是客观的，但人们对事物的联系并不是无能为力的4、2020年农历羊年，民间有句谚语“十羊九不全，一全坐殿前”大意是十个羊年出生的人只有一个能找到幸福。这种说法（ ）A、体现了联系的多样性 B、体现了矛盾的特殊性C、违背了联系的客观性 D、违背了规律的普遍性探究三：课本56页废旧电池是通过哪些环节危及人类健康的？联系生活实际，看看还有哪些事例能说明联系的多样性1、联系的客观性要求我们一切以时间、地点和条件为转移。2、（2020年29）右边漫画给我们的哲学启示是A要用联系的观点看问题B要用发展的观点看问题C要用实践的观点看问题D要用运动的观点看问题3、一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者等不同角色。这种现象从哲学上反映了（ ）A、联系的多样性 B、联系的客观性 C、联系的主观性 D、联系的普遍性【能力提升】1“一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国德克萨斯州的一场龙卷风。”蝴蝶效应体现的辩证法的道理是A联系具有普遍性、客观性 B任何两个事物都存在着必然联系C联系是唯物辩证法的基本特征 D事物的联系是无法改变的2近来，部分地区流行爷爷奶奶为孙子孙女够买银质鱼类挂件，据说能驱邪避灾。从哲学的角度，这种说法违背了A联系的多样性 B联系的普遍性 C联系的客观性 D联系的条件性3Iphone5c智能手机一上市，就掀起了人们的抢购热潮。这款手机除了可以打电话外，人们还可以利用它上网浏览网页、视频电话、玩网络游戏、收发邮件、传输音像、收看网络电视