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细节之美,当铺地中学孙艳红,用第三只眼观察生活,感悟,独立探究:,认真阅读这三段文字,选择你最喜欢的一段,或段中的某个地方,品析一下好在哪?可在段中做好批注,有兴趣的同学还可以抓住最精彩的地方,写一段赏析性的文字。,景物描写风撒欢了。在旷野,在远方,在看也看不见的地方,在听也听不清的地方;人声,狗叫声嘈嘈杂杂地喧哗起来;屋顶的草被拔脱,墙囤头上的泥土在翻花,狗毛在起着一个一个的圆穴,鸡和鸭子们被刮得想站也站不住。平常喂鸭撒在地上的金黄闪亮的谷粒,一个跟着一个被扫向墙根去,而后又被扫回来,又被扫到屋檐下,而后混同着不知道从什么地方飘来的从未见过的大树叶,混同着和高粱米一般大、四方的、多棱的沙土,混同着刚刚被大风拔落下来的红的黑的或杂色的鸡毛,混同着破布片,还混同着刷拉刷拉的高粱叶,混同着灰倭瓜色的豆秆,豆秆上零零乱乱地挂着豆粒已经脱掉了的空敞的豆荚。一些红纸片过新年时贴的对联也被大风撕得一条一条的,一块一块的。这些干燥的、毫没水分的拉杂的一堆,刷拉啦、呼离离在人间任意地扫荡着。狂风(萧红旷野的呼喊),动物描写小鸟们正在享受它们临别的盛宴。热闹最厉害的时候,它们扑着翅膀,唧唧喳喳,游戏起来,从这一丛灌木跳到那一丛灌木,从这一棵树跳到那一棵树,从它们周围这片丰富多彩的天地里忽东忽西。其中还有老实的雄知更鸟,它是猎人最喜欢的一种猎物,高叫起来,就像和人吵架似的;唧唧的燕八哥成群飞翔起来像乌云一样;金黄色翅膀的啄木鸟,顶着它的红冠,套着宽宽的黑领圈,披着一身华丽的羽毛;连雀,长着红边的翅膀和黄尾巴梢,头上有一顶小羽冠;还有蓝喜鹊,那个吵吵闹闹的花花公子,穿着鲜艳的淡蓝色外衣和白衬衣,叫不停说不停,处处招呼,一会儿猛然对这个点一个头,一会儿又向那个鞠一个躬,装出一副和树丛中任何一个歌手都处得很好的神气。百鸟欢歌【美】欧文睡谷的传说,人物描写严监生因为哥哥严贡生犯案下了监狱,家里大小事务都由他来操持,累得一病不起,临死之前,严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在眼前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人说的都不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。吴敬梓儒林外史,小组长组织本组成员互相交流自己的赏析,并从中选出精彩的赏析,准备在全班交流。我们要比一比,看哪个组赏析的角度丰富,赏析语言精彩。,组内合作,班级展示全班交流阅读体验,师生共同品读、补充。,人物描写及其作用类型:语言、动作、神态、心理、外貌描写、正面、侧面描写:人物描写方法作用:描写对象=特征(性格),描写方法及其作用:,细节描写,也是刻画人物的一种重要方法,它是对于肖像、语言、动作、心理、环境和场面的细微末节所作的描写。,以读引写,她骂他懦夫。提示:
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