陕西省榆林育才中学高中政治 世界是普遍联系的导学案（无答案）新人教版必修4

陕西省榆林育才中学高中政治 世界是普遍联系的导学案（无答案）新人教版必修4 【学习目标】1.知识目标：熟悉联系的含义；理解联系的普遍性、客观性、条件性、多样性；掌握普遍性的内容；明确客观性的原因。2.能力目标：提高学生的逻辑思维、抽象思维和辩证思维能力，学会用联系的观点看问题。3.情感、态度与价值观目标：树立唯物辩证法的联系观，自觉抵制形而上学的孤立观。【学习重点】联系的普遍性和用联系的观点看问题。【学习难点】联系的客观性。预习案学法指导1.通读课本，用双色笔勾画重要知识，标注序号，分清层次，熟记基础知识。2.依据预习案进行知识梳理完成预习自测题，有疑问的题目做出标注。3.独立完成预习自测题并认真思考探究案问题为讨论做好准备。4.将预习中不能独立解决的问题填写在“我的疑惑”处。教材助读要求预习自测1.下列观点、做法中，正确反应事物普遍联系原理的有（ ）雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳 地震预示国家兴衰，八月将有灾难 庄稼一枝花，全靠肥当家 台湾自古以来就是中国神圣领土不可分割的一部分A. B. C. D.中共中央多次强调，必须正确处理改革、发展、稳定的关系，把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来促进社会和谐发展。这在哲学上体现了（ ）A任何两个事物之间都存在内在关系 B事物的联系的多样的C事物是相互联系的有机整体 D事物的联系是有条件的3.流星雨是一种奇特的天文现象。“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能够实现”。这种说法（ ）A肯定了联系的普遍性和多样性 B揭示了意识能够正确反映客观事物C否定了意识了能动作用 D忽视了联系的客观性信访曾经是人民群众反映民意的主要通道。但近年来，电台直通车、电视对话、网上交流正逐渐成为政府和老百姓沟通的新途径。各地的电子政务正是在这背景下蓬勃发展起来的。从哲学上看，电子政务的出现表明（ ）事物的联系分为自在事物的联系和人为事物的联系联系可以依人的主观意志为转移一事物与周围事物的联系是事物存在和发展的条件人们可以调整原有的联系，建立新的联系一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了（ ）联系的主观性 B.联系的客观性C.联系的多样性 D.联系的普遍性据广州日报报道，广东省共有175种入侵物种。这些外来物种的入侵，对区域性农业、区域性生态环境造成巨大的经济损失，同时引起土壤退化、耕地减少、森林毁坏、沙漠化、水污染等重大环境问题。这一后果给我们的启示是（ ）A.保护本地生物物种，杜绝引进外来物种B.必须承认事物都有其产生、发展、消亡的过程C.应该多引进外来物种，以增强我国本地物种的竞争力D.要把握事物存在和发展的各种条件，包括有利条件和不利条件我的疑惑 请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学解决。 探究案探究点一 联系的普遍性、客观性、条件性材料一 2020年1011月，太阳风暴猛烈袭击地球。太阳风暴喷射出的大量紫外线、X射线以及高速带电子流，对地球磁场产生了巨大影响，由此导致日本通讯卫星受损，美国火星探测器的一台设备暂停工作，中国境内的短波通讯受到影响，瑞典的一个城市停电一个小时。材料二 辩证法是关于普遍联系的科学。当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候 ，首先呈现在我们眼前的，是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面。 恩格斯材料三 人类生活于其中的生物圈是一个巨大而又复杂的生态系统，它包括森林、海洋、草原、农田、城市等不同类型的生态系统。这些生态系统相互联系、相互依存，共同维持着生物圈的生态平衡。问题：上述事例蕴含什么哲理？人可以通过自己的活动影响和改变生态平衡，但人又不能破坏生态平衡，这是为什么？探究结论：探究点三 学习联系观点的方法论意义材料五 （带图p56）“美索不达米亚、希腊、小亚细亚以及其他各地的居民，为了得到耕地，毁灭了森林，但是他们做梦也想不到，这些地方今天竟因此而成为不毛之地，因为他们使这些地方失去了森林，也就失去了水分的集聚中心和贮藏库。”恩格斯的这段话说明了什么？结合所学的哲学原理，谈谈你对这一问题的看法。 检测案一、选择题1一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上反映了（ ）A.联系的主观性 B.联系的客观性C.联系的多样性 D.联系的普遍性2一则幽默：电视台里正在播放举重比赛颁奖仪式，一个运动员登上领奖台，高高举起奖杯。爷爷问：“那个举杯子的是谁？”孙子说是重量级举重冠军，爷爷很生气。“还重量级呢，那个杯子我也举得起来！着冠军一定是走后门得来的。”爷爷的评论( )A.说明了事物的非本质联系 B.体现了事物的表面联系C.违背了联系的客观性，犯了主观随意性错误 D.表明了联系的多样性3整个世界就是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的画面。这里的“种种联系”可以归纳为( )自然界内部的事物是互相联系的 人类社会内部的事物是互相联系的 自然界和人类社会之间是互相联系的 客观物质世界和人的意识之间是互相联系的A. B. C. D.4生活在一个高朋良友的环境里，互相帮助，同心善良，久之，自己也会成为道德高尚的人。混迹于狐朋狗友之中，尔虞我诈，会沾染许多恶习，久之鲍鱼之肆而不觉其臭，最后自己也一同堕落。这体现的哲理是( )A.事物之间存在着互相影响、互相制约的关系 B.物质对意识具有决定作用C.一成不变的事物时不存在的 D.意识是物质的反映5一次山洪暴发，蚂蚁们乱作一团，它们牢记着冲出火海的成功经验，越聚越多，越抱越紧，愈来愈大的“蚁球”很快就沉入了水底。这说明( )A.联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的条件性B.主观不可能与客观相一致C.事物既有外部联系，也有内部联系D.必然的联系比偶然的联系更能知道实践取得成功6目前，国际互联网发展很快，人们足不出户就可以在网上阅读报刊、上网购物，并能在网上和远隔千里之外的网友讨论一些问题，各抒己见。这说明( )A.世界上的任何两个事物都存在联系B.人们可以改变事物之间的联系C.人们可以改变事物的状态，建立新的具体联系D.事物的联系复杂多样，人们无法具体把握7.“靠山吃山，靠水吃水”是人们的传统观念，但资源枯竭、环境恶化的事实使人们认识到。必须是经济效益和社会效益相协调，实现可持续发展。这启示我们( )要正确认识事物之间的联系 要把任何事物都联系起来去分析问题 要具体分析事物的联系 要服从而不能改变事物的客观联系A. B. C. D.8.中国建筑从汉代以后逐渐把屋檐做成微微向两侧升高的形状，特别是屋角部分明显翘起，形成翼角如飞的意境。这个如鸟滑翔的造型，既可以使阳光充分照入室内，使雨水借抛物线流向远处，又具有审美价值。中国古代建筑中的飞檐与阳光、雨水之间的联系，就事物的联系与实践的关系来说属于( )A.自在事物的联系 B.机械的联系 C.人为事物的联系 D.间接的联系二、非选择题循环经济在当前建