人教版2020版八年级下学期期末语文试题D卷（检测）

人教版2020版八年级下学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合阅读下面的文字，完成下列小题。“宵”本义为夜晚，是一个的形声字，声旁为“肖”，形旁为“宀”。“宀”表意，它在甲骨文中写作 ，像房屋，表示入夜后人多在屋内。元宵节是_节日。它原本叫“上元节”，由于这一天最重要的活动都在晚上，所以人们更加习惯用“元宵”来代替“上元”，表示“上元节的晚上”。元宵之夜，人们会食用象征团圆的“圆子”，因此这种食品也被称为“元宵”。据说袁世凯当上中华民国的“大总统”之后，一天听到北京城里大街小巷到处都在叫卖元宵，不由“怒发冲冠”，认为“元宵”与“袁消”谐音，很不吉利，于是下令将元宵统统改名为“汤圆”。但是这位短命皇帝不久便驾鹤西去，“元宵”的名称却没有因他而消失，直到今天大家还都这样叫着。和“宵”字形相近的有“霄”。只要把握住它们形与义之间的关系，识记和区分这两个字就不是难事。1 . 对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（ ）A怒发冲冠（un） “上”字的笔顺是： 丨 B怒发冲冠（un） “上”字的笔顺是： 丨C怒发冲冠（un） “上”字的笔顺是： 丨D怒发冲冠（un） “上”字的笔顺是： 丨 2 . 下列词语书写的一项是（ ）A气冲霄汉通霄达旦九宵云外B气冲霄汉通宵达旦九霄云外C气冲宵汉通宵达旦九霄云外D气冲宵汉通霄达旦九霄云外3 . 把下列三个词语填写在文中的横线处，顺序正确的一项是（ ）ABCD4 . 下面是一副描绘元宵节的对联，根据上联，下联对得最恰当的一项是（ ）上联：灯月千家晓下联：A山野万里香B秋高半月明C笙歌万户春D一街太平歌5 . 文中谈到了汉字的谐音，谐音指的是词语读音相同或相近，但字形、意思不同的词。歇后语常利用汉字的谐音特点，例如“小葱拌豆腐一清二白”，取的就是“青”和“清”的谐音。下列歇后语，属于利用汉字谐音的一项是（ ）A二郎神的慧眼有远见B黄鼠狼给鸡拜年不安好心C孔夫子的背包书呆子D绿绸缎上绣牡丹锦上添花二、现代文阅读阅读下文，完成各题。不是每朵花都要结果表哥种了20多年桃树，有几十亩的桃园。几年前，我从他那儿移了棵嫁接好的桃树苗，栽在院子里。“桃三杏四梨五年,枣树当年就见钱”，这农谚准得很。桃树栽下后的第二年，料峭春寒尚未消退，它的枝丫间便冒出了一个个花骨朵。紧接着，随着“春风又绿江南岸”，仿佛一夜之间，那小小的桃树，竟“满树和娇烂漫红”了。我兴奋地打电话向表哥报喜，表哥却叮嘱我，每条枝上只留五六朵桃花，其余的都摘掉。电话这端的我差点惊掉了下巴，问他为什么，表哥告诉我，不仅如此，等结了桃，还要疏掉多余的果，每个枝上只留一两只最大最好的。因为桃树太小，枝丫太细，桃子多了怕经不住就这样，在表哥的叮嘱下，我虽是万般不舍，但也只好忍痛割爱，按表哥说的办。不过看看桃树那稚细的“胳膊”，我也的确有点儿担心它承受不了太多的重负那年夏天，我收获了6只又大又甜的蜜桃。第二年，桃树虽粗壮了许多，但仍显得有些“身单力薄”。我怕它还是不能承受累果之重，便主动疏掉一些繁花，摘去一些赘果，只是比去年留的要多了许多。这一年，我收获了更多的桃子。只是个头不太均匀，有的品相也不怎么好。桃树渐渐长大，不再担心它的承受能力，我期待它结出更多的果实。于是，不肯再辜负每一朵花蕾，更舍不得糟踏结出的每一个果子。可是，最终收获的桃子竟小了许多，感觉也不如原先的甜。我以为这桃树得了什么病，打电话询问表哥。表哥问明原委，告诉我该疏的花一定要疏，该去的果坚决得去。他说：不是每朵花都要结果。我如梦初醒。是啊，不是每朵花都要结果！想想我们的人生，不同样如此吗？在人生的航程中，生活就如同一棵开花的树。有时候，我们的梦想很多，想做的事很多，想要的“花”和“果”很多，理想的树上花团锦簇。可是，现实却屡屡冷酷地告诉我们：尽管世界因生命而美丽，生命因梦想而精彩，但是，并不是所有的贝壳里都有珍珠，并不是所有的生命都能焕发光彩，并不是所有的梦想都能开花结果。为了实现人生最大、最美好、又最接近现实的结果，我们不得不学会取舍，适时摘掉那些多余的“花”和“果”。人生有涯而知无涯，精力有限而事无限，我们不可能面面俱到、诸事成功。不然，貌似满树之“花”、累枝之“果”，却终是得不到几个像样的“桃子”。舍弃，并不是放弃，而是为了得到最好的结果。“不是每朵花都要结果”，这何尝不是一种人生的智慧！（有删改）6 . 第段加点词语“糟踏”中的一个错别字是_，它正确的书写应是_。7 . 请根据文章内容，完成下面的表格。“我”栽种桃树的过程“我”的心理变化过程桃花开满树兴奋表哥叮嘱摘掉多余的花和果不舍桃树渐渐长大，不再疏花去果不解表哥说明桃树疏花去果的原因8 . 第段中划线句的作用是_9 . 下列对本文中心理解最恰当的一项是（ ）A我们在该放弃时要学会放弃B人生有涯而知无涯C并不是所有的梦想都能实现D舍弃是为了更好的得到10 . 标题“不是每朵花都要结果”的含义是_阅读大脑中的“六大家族”一文，完成下面小题。大脑中的“六大家族”阮小六你知道吗，尽管大脑中有很多脑区，但这些脑区的地位并不平等，某些脑区或许处于“掌权者”地位，调控着整个大脑的运作。荷兰乌得勒支大学医学中心的霍伊维尔教授和美国印第安纳大学伯明顿分校的斯鲍恩斯教授，利用弥散张量成像技术重建了21名被试的全脑结构网络，并发现了六对紧密连接的重要枢纽。这六个“大家族”对称分布于左右半球，两个半球内的位置结构一模一样，共计十二个脑区。这十二个脑区的连接数量是其他脑区的两倍，彼此之间的连接也更加紧密。它们仅接受加工后的、高度有序的信息，并不接受原始信息。那么，这些“大家族”里究竟有哪些脑区成员呢？连接数目最多的头号“家族”名为楔前叶，位于大脑的后部。楔前叶的功能目前高未完全研究清楚，但霍伊维尔教授推断它可能是所有连接的中枢，负责核实大脑中所有“高层信息”。楔前叶与自我意识相关，涉及对自我性格特质的打分而不是对他人的判断，也就是精神科常说的“自知力”了。楔前叶还参与了与自身相关的情景记忆和来源记忆，在提取记忆时，楔前叶可连同海马一起来“决定”哪些记忆的存储是有用的。第二大“家族”便是额上回，负责为事件作出计划以及管理注意力的投放，额上回与感觉系统一起，也参与了自我意识。顶上叶紧随其后属于第三大“家族”，接通大脑的视觉皮层，可侦测视觉范围内的所有不同物体。调用存储的知识来解决问题，这不得不提到第四大“家族”成员海马，用于加工、存储和巩固记忆。在阿尔兹海默疾病和其他种类的痴呆中，海马通常是脑内第一个受损的部位，会导致短期记忆丧失和方向迷失等早期症状。第五大“家族”称作丘脑，主要负责视觉内加工投射。丘脑在调节唤醒、意识状态和行为中发挥重要作用，丘脑损害会造成永久性昏迷。第六大“家族”便是壳核，属于基底节的一部分，与黑质和苍白球相连，可辅助协调运动。有趣的是，它可能与人们的“厌恶”环路相关。比起其他脑部位的损害，这些枢纽的损害会使脑工作性能降低三倍，这并不难理解。当某一“家族”覆灭时，也会连带着周围的“家族”一起遭殃。人脑结构异常复杂，其连接数目之多令人难以想象，目前所知仅仅是部分重要节点。研究这些重要节点之间连接如何形成、如何受损、损害后如何重建，也许正是破译脑疾病的关键。（选自今晚报2018.11.14，有删改）11 . 下面对全文说明的中心内容，概括最准确的一项是（ ）A大脑中六对重要枢纽占统治地位。B大脑中六对重要枢纽的位置及功能。C大脑中六对重要枢纽如何进行连接。D人脑中六对枢纽的连接是破译脑疾病的关键。12 . 下面对说明方法及其作用分析，不正确的一项是（ ）A第段运用打比方的说明方法，将重要的脑区比作“掌权者”，生动地说明部分脑区的重要地位。B第段运用举例子和作比较的说明方法，说明六个“大家族”的分布和连接情况。C第段运用作诠释和举例子的说明方法，说明海马在加工、存储和巩固记忆方面的作用。D第段运用作比较和打比方的说明方法，说明“六大家族”在脑工作中的重要作用。13 . 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）A第段加点词“它们”指代的是前一句中的“十二个脑区”。B第段是过渡段，主要引出下文对大脑中的“六大家族”的具体介绍。C第段中加点的“目前”表示时间限制，体现了说明文语言准确、严密的特点。D本文是一篇事理说明文，按照空间顺序，介绍了大脑中六对紧密连接的重要枢纽。三、句子默写14 . （1）根据提示默写。树树皆秋色，_。（王绩野望）_，白云千载空悠悠。（崔颢黄鹤楼）征蓬出汉塞，_。（王维使至塞上）白居易钱塘湖春行中写早春莺歌燕舞的诗句是“_，_”。（2）根据提示默写。晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）_，江入大荒流。（李白渡荆门送别）乱花渐欲迷人眼，_。（白居易钱塘湖春行）王维使至塞上中写沙漠独特风光的诗句是“_，_”。（3）根据提示默写。相顾无相识，_。（王绩野望）_，云生结海楼。（李白渡荆门送别）最爱湖东行不足，_。（白居易钱塘湖春行）崔颢黄鹤楼中写游子思念家乡的诗句是“_？_”。语文课上，大家以“月”字开始了飞花令比赛，要求每人写出一句带“月”的古诗。A同学：月下飞天镜。B同学：_。C同学：举头望明月。四、课内阅读课内文言文15 . 解释下列句子中加点的字词。有仙则名（_） 不蔓不枝（_） 公亦以此自矜（_）但微颔之（_） 但手熟尔（_） 竟不可得（_）尔辈不能究物理（_）16 . 用现代汉语翻译。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？五、诗歌鉴赏浣溪沙晏 殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。17 . 从风格上看，这是一首_词，“浣溪沙”是_。18 . “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”一向为词评家赞赏，请你简要赏析。六、名著阅读19 . 为了打造绿色精神家园，学校在校园网上开设了“名著竞读”专栏，请你根据要求完成以下各小题。（1）“名著竞读”专栏开头有一个口号，其中上半句是：“走进文学天地”，请你给它补出下半句，使之构成一副完整的对联：。（2）“名著人物”形象窗。（请你写出人名并简介人物性格特点）（3）“精彩情节”浓缩。（用简要的语言概括与此人物紧密相关的1个精彩情节）（4）根据下面画线句子的特点，再仿写一个句子。课外阅读是提高语文水平的最要途径，可以使我们获得很多有益地启示，充实我们的生活。读三国演义，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；