人教版2019年七年级下学期期中考试语文试题（I）卷（测试）

人教版2019年七年级下学期期中考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读（二）阅读下文，完成下列小题岁月是个奇怪的魔法师我人生中第一个“那一天”，在我15岁时清晰起来。那一年，我读初三，日子过得浑浑噩噩。在我父亲单位的子弟中学那片不大的天地里，我从未觉得有什么事情是重要到需要争取，需要珍惜，于是放任自己的懒惰走在“坏学生”的流金岁月中。5月到来，离高考越来越近，我一点儿也不害怕，未来似乎仅仅局限于这个巴掌大的小城，在这里，我是女王。那是晴朗的一天，早晨起床，我在脸上抹了一层永芳美容膏，还偷偷用了姐姐的紫罗兰香粉，马尾辫上又绑了一条紫色的丝带。做完这些，赶到学校，早读已经开始，班级门口站着一位迟到的同学，我推了他一把，说：“进去啊。”班主任忽然怒吼道：“谁让你进来的？你进去，你，出来！”她站在我们面前，侧身将刚才站在门口的同学让进了教室，却将我驱赶至走廊上。大约站了10分钟，班主任出来了。她将近50岁，在我眼里已是老态龙钟。“你如果在脸上少抹点白面，肯定不会迟到。”只有女人对女人的讥讽才会如此尖利、准确，直达内心。“你每天打扮得花枝招展，上课除了睡觉就是跟同桌男生聊天，还趴在桌子上聊，你直接把桌子搬回你家炕头算了。”她的讥讽变得更加明确，声道也提高了。原本空空荡荡得走廊上，如蘑菇般地冒出一个个脑袋，此起彼伏，隔壁班的老师甚至直接冲出来一探究竟。那是一位年轻漂亮的历史老师，刚刚毕业分配到我们学校，她的父亲和我的父亲是老乡兼好友。第一次，我感受到了时光的残酷。它一分一秒、小心翼翼地淌过这条走廊，无论我如何祈求，都不愿意快走半步。当时， _。终于，下自习的下课铃响了，我被允许走进教室。同学们嘻嘻哈哈地打闹，似乎没人注意我，而这份不被注意更加刺痛了我，让我觉得因为某种缘故被孤立了。那一天之后，我带着对一个将我的自尊扔在地上踩碎的老女人的愤怒，开始发愤图强。我读一本本书，做一道道练习题，将落在地上如烂葡萄般的自尊，一粒一粒重新捡起在它们尚未被践踏之前，我甚至没有意识到它们是存在的。我中考的成绩相当不错。“浪子回头”与“黑马”这两个词，在我毕业多年之后，还被那所学校的老师用于激励那些不求上进的学弟学妹。那一天拯救了我，它唤醒了我的羞耻心，在以后的岁月中，我越来越意识到，这对于一个人的重要性。然而，我却一直没有机会告诉班主任老师。后来的偶遇，她总是显得局促而尴尬，使我没办法开口。岁月是个奇怪的魔法师，温情的一天可能是后来悲剧的开端，而被伤害的那一天，在日后无数次的回忆中，变得越来越温暖。尤其是在一个人年轻的时候，被狠狠地伤害一次往往比被狠狠地爱一次更有意义，因为年龄所造就的肤浅，决定了我们对于爱总是熟视无睹，而伤害，抵达的恰恰是我们一次次逃避却并不自知的内心。“我只有两天，我从没有把握，一天用来路过，另一天还是路过”许巍在歌里唱。如果每一天都在路过，注定只有少数人的路过会留下印记。1 . 阅读全文，分析“我”为什么对15岁的“那一天”会印象深刻？2 . 品读第段，从词语运用、修辞方法、人物描写中任选一个方面，结合相关语句进行赏析。3 . 阅读第段，根据上下文内容，在横线上补写一句话，运用一种修辞手法，描写“我”当时的心情。4 . 阅读第段，在文中作者说“那一天”既是“伤害”又是“温暖”是否矛盾？为什么？阅读现代短文，完成下面小题。银行里的男孩（美国）菲利普罗斯一天，我到西大街某银行的一个小型储蓄所准备开个新账户。已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的黑人，紧贴头皮的头发，小胡子，整洁、笔挺的棕色西装，身上的每一处都暗示着，他是一位细心谨慎的人。这位职员正站在柜台后面，柜台前站着一位白人男孩，黄棕色的头发，穿着一件V字领的毛线衣，一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中生，而不是一位银行的顾客。男孩继续引起我的兴趣的是下面所发生的事。他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。“但是我不明白，”他对银行职员说，“我自己开的账户，为什么我不能取钱。”“我已经向你解释过了。”职员对他说，“没有父母的信函，一个14岁的小孩不能自己取钱。”“但这似乎不公平，”男孩说，他的声音有点颤抖，“这是我的钱。我把钱存进去。这是我的存折。”“我知道是你的存折。”职员说，“但规定就是那样。现在需要我再讲一遍吗？”他转身对我微笑了一下。“先生，您需要办理什么业务？”“我本来想开一个新账户，但是看到这里刚刚发生的一幕后，我改变了主意。”我说。“为什么？”他说。“就因为你说的话。”我说，“如果我理解的没错的话，您刚才的意思是说，这个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行，却没有达到取出他的钱的年龄。如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话，那么银行的规定的确太可笑了。”“对你来说也许可笑，”他的声音稍微提高了一点，似乎有点生气了，“但这是银行的规定，除了遵守规定，我没有别的选择。”在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我，但最终我也无能为力。突然我注意到，在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有100美元的结余。存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款。我想我反驳的机会来了。“孩子，以前你自己取过钱吗？”我问男孩。“取过。”他说。我一笑，转问银行职员：“你怎么解释这个？为什么你以前让他取钱，现在不让呢？”他看起来发火了。“因为以前我们不知道他的年龄，现在知道了。就这么简单。”我转身对男孩耸耸肩，然后说道：“你真的被骗了。你应该让你的父母到这里来，向他们提出抗议。”男孩看起来完全失望了。沉默了一会儿，他把存折放进背包，然后离开了银行。银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角，转身对我说道：“先生，你真的不应该从中插一杠。”“我不应该插一杠？”我大声说道，“就你们那些该死的规定，难道他不需要一个人来保护他的利益吗？”“有人正在保护他的利益。”他平静地说。“那么这个人是谁呢？”“银行。”我无法相信这个白痴居然会这样说。“瞧，”我揶揄道，“我们只是在浪费彼此的时间。但你也许愿意跟我解释解释银行如何保护那个孩子的利益。”“当然，”他说道，“今天早上我们得到消息，街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月。那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。显然，那个可怜的孩子由于太过害怕而没有把这件事告诉任何人。那才是他为什么如此烦恼的原因。取不到钱，他害怕那些流氓会打他。不过警察已经知道这件事，今天他们也许就会实施抓捕行动。”“你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定？”“我从没听说过这个规定。现在，先生，你还需要开户吗？”5 . 本文叙述了一件什么事？请简要概括。6 . 画横线的语句在文中有何作用？7 . 综观全文，你看出银行职员是一个怎样的人？8 . 假如你是文中的“我”，请你向那位银行职员说一句话，作为文章最后对他问话的回答。9 . 本文对你有什么启示？二、句子默写10 . 根据课文默写古诗文。（1）_，洪波涌起。（曹操观沧海）（2）_，受降城外月如霜。（李益夜上受降城闻笛）（3）_，不亦乐乎？_，不亦君子乎？（论语十二章）（4）李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛的诗句是：“_，_”。（5）请默写杜甫的江南逢李龟年。_，_。_，_。三、课外阅读阅读下文，完成下面小题。元和十年，柳宗元为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州刺史。制书下，宗元谓所道“禹锡有母年高今为郡蛮方西南绝城往复万里，如何与母偕行。如分异方，便为永别，吾与禹锡执友，何忍见共若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。柳州土俗，以男女质钱，过期则没“入钱主，宗元革其乡法，其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。（选自旧唐书柳宗元传。有删改）（注释）例移：古代官员按惯例调任。播州：今贵州遵义，当时为偏运荒凉的地方。质：抵押，没：没收。营护：料理，护送。11 . 下列句子中加点词的意思不同的一组是（ ）。A吾与禹锡执友似与游者相乐（小石潭记）B何总见其若是亦若是则已矣（北冥有鱼）C即草奏章太守即遣人随其往（桃花源记）D请以柳州授禹锡策之不以其道（马说）12 . 给文中画波浪线的句子断句正确的一项是（ ）A禹锡有母/年高今为郡蛮/方西南/绝域往复万里B禹锡有母年高/今为都蛮方西南/绝城/往复方里C禹锡有母年高/今为郡蛮方/西南绝城/往复万里D禹锡有母/年高今为/郡蛮方西南/绝城往复万里13 . 用现代汉语翻译文中画直线的句子。14 . 从为友、为官、为师三个方面，任选两个方面说说柳宗元的特点。四、诗歌鉴赏手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。千声万声呼唤你，母亲延安就在这里！二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。革命的道路千万里，天南海北想着你老爷爷进门气喘得紧：“我梦见鸡毛信来可真见亲人”亲人见了亲人面，欢喜的眼泪眼眶里转。头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中：一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹回延安15 . 这首诗的语言形象生动、饱含感情，地方色彩浓郁，请简要赏析。16 . 诗人通过哪些写作手法来表情达意？谈谈你的理解。五、名著阅读17 . 名著阅读。下列有关名著的表述，不正确的一项是（_）A水浒传中鲁智深性格疾恶如仇、豪爽直率而又粗中有细。“倒拔垂杨柳”“醉打蒋门神”“大闹野猪林”等都是有关他的故事。B法布尔写昆虫记除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。C骆驼祥子中“骆驼祥子”的绰号是在祥子卖了偷来的骆驼之后起的。阅读外国小说，除了要关注小说的基本元素外，还要注意以下几点：了解小说背景；理解小说_；关注小说_；体会小说语言特点。六、综合性学习18 . 下面一段话有多处错误，请按要求修改。大概没有一个人敢保证，自己在以往从前的日子里，能够始终做到表里如一。哪一个人未曾说过假话呢？哪一个民族没有因为种种原因而一度走了弯路呢？也恰恰是因为有了这一切，才有了勇于忏悔的个人、国家和民族，才有了忏悔和反思后的腾飞。文中有一处语义重复，应删去的是_。文中有一个句子的词序不当，应调整为_。七、作文19 . 请从下面两题中任选一题作文。题一：请从“电视机、手机、毛巾、牙刷”这四种物品中选取你最熟悉的一种作为写作对象，以我的生活少不了它为题，写一篇不少于500字的说明文。题二：八年级，日益繁重的学业，让我烦恼沮丧，但也激发了我的斗志，磨砺了意志，让我更乐观、更坚强；日趋激烈的竞争，让我备感压力，但师长的关爱，朋友的鼓励，让我更懂得了珍惜，懂得了付出；学习之余，各项艺术活动或兴趣爱好，不仅调节了我的身心，也让我的青春岁月更丰富，更充实。加油吧，我的未来不是梦。请以“八年级，一个的我”为题写一篇不