人教版2019版七年级下学期期中测试语文试题D卷

人教版2019版七年级下学期期中测试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列说法中有误的一项是（ ）A老舍原名舒庆春，字舍予，北京人，现代作家著有小说骆驼祥子四世同堂，戏剧茶馆龙须沟等B水浒传是我国四大古典名著之一，书中多处精彩的情节给读者留下深刻印象，比如林冲风雪山神庙，杨志景阳冈打虎，鲁智深倒拔垂杨柳，宋江智取生辰纲等C钢铁是怎样炼成的以主人公保尔柯察金的生活经历为线索，展现了从1915 到1930 年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活D简爱是英国女作家夏洛蒂勃朗特小说简爱中的主人公，她虽然身份低微，相貌平平，但能坚定地捍卫自己的独立人格和尊严2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋学习。B三国演义这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。C学习写作是否一定要多读多写呢？从前人的写作经验来看，这是一条必由之路。D我们班干部认真地研究了同学们对班委工作的建议，又虚心地征求了老师们的意见。3 . 下列语句中没有使用比喻修辞的一项是（ ）A春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。B小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。C野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草从里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。D看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。4 . 下面情境中，张国的解释最得体的一项是（ ）（情境）数学科代表张国因为帮老师整理试卷而没有及时发作业本，以至耽误了同学们放学的时间，部分同学对此十分不满意。他向同学们解释说：A都是因为帮老师整理试卷闹的，以后你们多提醒我。B因为帮老师整理试卷，没有注意到时间，请大家谅解。C你们要是把试卷都整理好了，就不用我忙了，也就不会耽误时间了。D我是帮老师整理试卷去了，有什么不满意跟老师说去。5 . 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）随着社会的发展,_教育越来越引起人们的关注。党的十九大报告中提到了“乡村振兴战略”。实施乡村振兴战略,促进农村全面发展和繁荣,是_全面建成小康社会的重中之重。环境污染是民生之患,民心之痛。面对环境污染,我们没有退路,必须以铁的手腕进行_。A终身决胜整治B终身决定整治C终生决胜治理D终生决定治理二、字词书写6 . 给下列加粗字注音。凛冽（_）吞噬（_）告罄（_）毛骨悚然（_）遗孀（_）鲁莽（_）钦佩（_）怏怏不乐（_）羸弱（_）战栗（_）销蚀（_）忧心忡忡（_）三、现代文阅读说明文阅读 严冬漫话热对流刚入冬那会儿，网上流传着一个段子：北方使用率最高的问候语，不是“吃了吗”，而是“你家来暖气了吗”。暖气一来，严冬就不叫事儿了。在享受温暖的同时，不知道您有没有注意那些热乎乎的暖气片，很多都是安装在窗户下面的。这是为什么呢？暖气能让我们的家温暖如春，与空气热对流的原理有关。在自然界中，如果温度不均，热量就会从较热部分向较冷部分传递，使温度趋向均匀，这主要可以通过热传导、热对流和热辐射的方式实现。其中，热对流是人们生活中液体或气体进行热量传递的主要方式。热量从温度高的暖气片向室内空气传递，室内空气被加热后，人们就会觉得很暖和。在热对流过程中，冷热空气温差越大，对流速度越快，传热速率也就越快。窗户处于室内与室外“交界”，是家里隔热保温最薄弱的地方，同时，从窗户缝隙也会渗入少量的冷风。如果将暖气片安在窗户下方，暖气边上的热空气和窗户边上的冷空气温差大，密度差也大，因此冷空气不断下沉，热空气不断上升，冷热空气热对流速度加快，单位时间内由暖气片散发出的热量也随之增加。热对流的例子有很多，且再举一例：去过海边的人都曾感受过海风的魅力，海风是如何形成的呢？咱们先来说一个概念比热容，它是热力学中常用的一个物理量，表示物体吸热、散热的能力。热量=比热容物体质量温度差。质量相同的两种物质，吸收相同的热量时，比热容小的物质升温快。在相同的光照强度下（热量一定），由于地表的比热容比海水要小很多，所以地表升温比海洋快。陆地表层空气和地表进行对流换热后，受热膨胀变轻而上升，使低空气压降低，高空气压升高；而海洋则正好相反，下层空气受冷收缩，密度变大，气压升高。在海陆交界区域，海面冷空气随即吹向陆地，形成了海风。同时，陆地高层热空气吹向海洋，二者也在进行着热对流，使温度趋于均衡，这也是为什么沿海城市普遍“冬暖夏凉”。以上说的是热对流的“好处”，最后再和大家分享一个抑制热对流的例子：房屋窗子的玻璃如果是双层的，冬天保温效果要比单层玻璃的窗子好很多，这可不仅仅是因为多了一层玻璃。当采用双层玻璃时，室外的冷空气只能和外层玻璃发生对流换热，外层玻璃温度下降很快，而玻璃夹层中的空气由于无法流动，和内外层玻璃都不会发生对流换热。因此，仅依靠空气较小的热导率传输冷量，室内温度自然就不会下降得很快。（选自今晚报2017年1月9日）7 . 本文的说明对象是什么？8 . 本文在说明对象时举了哪三个例子？9 . 第段中加点的“主要”不能去掉的理由是什么？其中，热对流是人们生活中液体或气体进行热量传递的主要方式。10 . 第、段除举例子外，所用的主要说明方法是什么，有何作用？11 . 第段所举例子能不能去掉，为什么？阅读下文，完成下面小题。那个春天，很暖章月珍女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天买菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，婆婆竟然把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词说那些都是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。女儿在一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。那个冬天，很冷女儿五岁那年，有一天她怯怯地对我说：“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？我要让惜愉的奶奶做我的奶奶！”我说为什么呀？她说：“我的奶奶一点都不好！从来没有疼爱过我！但是惜愉的奶奶对惜愉可好了，每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给他做好多好吃的，冬天灌好热水袋给惜愉捂手，夏天拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里：“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶之所以没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病了。从你出生的那天起，她注定是你一辈子的奶奶，这个谁也无法代替的。”女儿失望地低下了头。女儿七岁时，上小学一年级。有一天，她回家狠狠地把书包扔在桌上，（ ）地说：“我有这么个奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同学们嘲笑，抬不起头来！”我问怎么了？她说：“奶奶每天去菜市场买菜，每天都经过我们学校。你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴个绒线帽，同学们都说她是疯婆子！”我气得把女儿的书包扔在地上，恶狠狠地说：“别人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但是你不可以！因为你是她最亲的人，你的身上流着她的血！你要想同学们尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶变成什么样子，她永远是你要去敬重的人！”女儿第一次看到我如此情绪激动，不停地说：“妈妈，我错了。”女儿九岁那年，有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个小男孩子正将香蕉皮扔向婆婆，我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着她奶奶，大声地喊着：“不许你们欺负我奶奶！”三个男孩愣住了，呆立在那里。我走过去，轻声对他们说：“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天，每个人也都会有生病的时候，想想看是不是？”三个男愣了一会儿，默默地走到我女儿面前说：“我们再也不欺负你奶奶了。”女儿十一岁那年，院子里开满了鲜花。她让奶奶手持一根木棍，木棍的一头系着一根漂亮的红丝线，红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢？女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！看着她们祖孙俩灿烂的笑容，我也笑了。那个春天，很暖12 . “女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请根据原文，在表格空缺处填入恰当的内容。五岁时_七岁时觉得奶奶可笑，看不起奶奶九岁时_十一岁时与奶奶一起做游戏，关爱奶奶13 . 理解文中画线句子的含义。那个冬天，很冷女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！14 . 文中的“我”既是儿媳，又是母亲，分别具有怎样的形象特点？请简要分析。15 . “女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考，请结合原文，写出两点启示。阅读下面课文选段，回答问题。老王（节选）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”“早埋了。”“呀，他什么时候”“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。16 . 选段描写老王主要运用了什么描写方法？第一自然段“镶嵌”一词原意是什么？此处有何表达效果？17 . 老王身体虚弱正需要营养补充，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”一家，这是为什么？这一举动表现老王的什么性格？18 . 文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。请问：“我”一家当时受到了冲击，处境并不好，“我”为什么还觉得自己是“幸运的人”？面对老王为什么还感到“愧怍”？19 . 在现实生活中，你若遇到如同“老王”这样境遇的人，应该如何对待？请简要谈谈。四、文言文阅读（1） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”学而 （2）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（陈太丘与友期）（3）郭伋始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来?”对曰：“闻使君至，喜，故来奉迎。”伋辞谢之，及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋谓别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿。遂止于野亭，特期乃入。其为人若此。（选自后汉书郭伋传，略有改动）（注释）郭伋始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷，地名。别驾从事：部下官吏。野亭：郊野外的亭子。20 . 下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）A太丘舍去（舍弃）B伋辞谢之（道歉）C及事讫（完毕）D先期一日（约定的日期）21 . 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A相委而去人不知而不愠B为人谋而不忠乎？其为人若此C先期一日陈太丘与友期行D特期乃入去后乃至22 . 下列各组句子中不含通假字的一项是（ ）A尊君在不？B学而时习之，不亦说乎？C使君何日当还？D吾十有五而志于学23 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。（2）闻使君至，喜，故来奉迎。24 . 上面三段选文都谈到了诚信，请你结合生活实际，谈谈诚实守信在社会生活中的重要性。五、情景默写25 . 古诗文默写，松柏有本性。（刘桢赠从弟），坐看云起时。（王维终南别业）俱怀逸兴壮思飞，。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）念天地之悠悠，。(陈子昂登幽州台歌） 刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，现在常用来比喻新事物必将代替旧事物的客观规律的句子是：，。与朱元思书中从侧面衬托出险峰幽谷夺人心魄的魅力，更是传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦的句子是，；，。六、诗歌鉴赏峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。26 . 诗歌首句点出了诗人远游季节的是“_”字，第一、二两句分别以仰望和_的不同视角，写出动静之景。诗歌三、四两句寄托了诗人_的情感。27 . 请发挥想象，用自己的语言描绘诗歌一、二句的画面。七、名著阅读28 . 根据下面文段，回答相关问题（甲）祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？“凭什么？”他喊了出来。这些日子，他随着兵们跑，汗从头上一直流到脚后跟。走，得扛着拉着或推着兵们的东西；站住，他得去挑水烧火喂牲口。（乙）祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。（1）甲文中祥子“落了泪”的原因是什么？（2）乙文中祥子“几乎要哭出来”的原因是什么？八、综合性学习阅读下面材料，完成下列小题中国元素凡是在中华民族融合、演化与发展过程中逐渐