人教版2020版七年级下学期期中质量监测语文试题B卷

人教版2020版七年级下学期期中质量监测语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . （题文）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）A在这种环境气氛里，他们不论唱什么？都充满着一种淳朴本色的美。B欣赏着南湖公园的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春啊”！C生活里无书籍，就像大地无阳光，智慧里无书籍，就像鸟儿无翅膀。D平桥村住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。2 . 下列关于文学常识的表述，有误的一项是（ ）A朱自清是我国现代散文家、诗人、学者、民主战士，他的著名散文有背影荷塘月色和秋天的怀念等。B白杨礼赞的作者茅盾，字雁冰，是作家、社会活动家，代表作品有子夜春蚕林家铺子等。C战国策是西汉刘向根据战国史书整理编辑的一部国别体史书，用寓言阐述道理是其一大特色，唐雎不辱使命邹忌讽齐王纳谏都选自此书。D莎士比亚是文艺复兴时期英国伟大的戏剧家、诗人。他创作的四大悲剧是哈姆雷特奥瑟罗李尔王麦克白。二、字词书写3 . 阅读文段，完成下列题目。在岁月交替的时光里，盐城的初冬，悄然走进了人们的生活。只要你细心地体验，你就会发现，风开始由凉而增添着冷jn的寒意。梧桐树的黄叶一个劲儿地翻卷飘落，没几天工夫竟成一树光棍；，。落叶纷飞这一现象告诉了人们，树木饱览了岁月的苍桑，枯黄是它将要散尽的色彩，秋日黄叶是它最后的艰守。进入冬季，零落成泥碾作尘将是它心怡的归宿。（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。冷jn_归宿_（2）划句子中有两个错别字，请指出并改正。_改为_改为_（3）给文中横线上补写句子，要求与前面一句句式相同，上下文语意连贯。_，_。4 . 给下列加点的字注音。夕日欲颓（_）未复有能与其奇者（_）晓雾将歇（_）水中藻（_）、荇（_）交横（_）三、现代文阅读阅读济南的冬天（节选），完成小题。最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！5 . 文中描写景物的顺序是：_6 . 文中画横线一句用的是比喻的修辞手法，对它的本体、喻体判断正确的一项是（ ）A本体是白花，喻体是日本看护妇。B本体是树尖上的白雪，喻体是日本看护妇。C本体是树尖上的白雪，喻体是白花。D本体是顶着白雪的树的样子，喻体是日本看护妇。7 . 赏析下列句子。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更关的山的肌肤。8 . 这个语段主要是写（ ）A小雪后-山色B小山太秀气C小雪最妙D山的肌肤9 . 选段围绕一个“_”字展开描写，流露出作者的_之情。四、文言文阅读阅读文言文，完成小题。陈涉世家（节选）司马迁陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。10 . 结合节选内容说说大泽乡起义爆发主要有哪些原因。11 . 解释下面加点词在句中的意思。 （1）度已失期（2）扶苏以数谏故 （3）为天下唱（4）吴广以为然12 . 用现代汉语说说下面句子的意思。 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？13 . 人物语言体现着人物的性格。请结合节选内容中陈涉的语言，分析其思想性格。五、情景默写14 . 根据提示补写名句或填写课文原句。抽刀断水水更流, _。_， 来者犹可追。怒而飞，_。_，贫贱不能移,威武不能屈。我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来，_。“自古逢秋悲寂寥”，文人墨客们通过秋景寄托着不同的情感。相见欢写庭院中清幽景色的句子“_”来抒发诗人的离愁，茅屋为秋风所破歌中“_，_。”浓墨渲染暗淡愁惨的雨前景象。六、课外阅读阅读下面文言文，完成下面小题。亮遣使者至懿军，懿问其寝食及事之烦简，不问戎事。使者对曰：“诸葛公夙兴夜寐，罚二十已上，皆亲览焉；所啖食不至数升。”懿告人曰：“诸葛孔明食少事烦，其能久乎！”亮病笃，汉主使尚书仆射李福省侍，因谘以国家大计。福至，与亮语已，别去，数日复还。亮曰：“余知君还意近日言语虽弥日有所不尽更来亦决耳。公所问者，蒋琬其宜也。”福谢：“前实失不咨请，如公百年后谁可任大事者，故辄还耳。乞复请蒋琬之后，谁可任者？”亮曰：“文伟可以继之。”又问其次，亮不答。是月，亮卒于军中。长史杨仪整军而出。百姓奔告司马懿，懿追之。姜维令仪反旗鸣鼓，若将向懿者，懿敛军退，不敢逼。于是仪结陈而去，入谷然后发丧。百姓为之谚曰：“死诸葛走生仲达。”懿闻之，笑曰：“吾能料生，不能料死故也。”懿按行亮之营垒处所，叹曰：“天下奇才也！”追至赤岸，不及而还。（节选自资治通鉴）注：文伟：人名，指费祎。 仲达：人名，指司马懿。15 . 下列加点词语解释错误的一项是（ ）A故辄还耳。辄：就。B福谢：“前实失不咨请”谢：道歉。C于是仪结陈而去。陈：通“阵”，队伍。D死诸葛走生仲达。走：离开。16 . 为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是 （ ）A余知君还/意近日言语/虽弥日/有所不尽/更来亦决耳B余知君还意/近日言语虽弥日/有所不尽/更来亦决耳C余知君还意/近日言语/虽弥/日有所不尽/更来亦决耳D余知君还/意近日言语虽弥/日有所不尽更来/亦决耳17 . 下列叙述中不符合文意的是（ ）A诸葛亮派使者到司马懿军中，司马懿没有向使者询问诸葛亮的军事情况。B后主刘禅派尚书仆射李福前来问候诸葛亮的病情，同时询问了国家大事。几天后李福又来是想探望诸葛亮的病情是否好转。C当地百姓连忙跑着去报告司马懿，是知道诸葛亮已死，蜀军不会久留，为了迎合魏国。D从文中可看出诸葛亮是一个料事如神，鞠躬尽瘁、死而后已的人。18 . 将上面文言语段中画横线的句子翻译为现代汉语。姜维令仪反旗鸣鼓，若将向懿者，懿敛军退，不敢逼。七、诗歌鉴赏古诗鉴赏竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。19 . 请你发挥联想和想象，描绘该诗所展现的画面。20 . 全诗传达出诗人怎样的心境？结合内容分析。八、综合性学习21 . （题文）下面是丰子恺先生为朝花夕拾画的三幅插图。根据画意和文字提示，写出相关文章的篇名。图一图二图三捕鸟旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”活无常九、作文22 . 脑海中的往事像镜头倒转一样连续不断地上演，无一不是平平淡淡的小事，却温暖的忍不住落泪。那一段段美好的时光，静静流淌在心泉的