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文档简介
第1 10课1、句子1、句子2 （是，还是？）2、名词1 名词2 （从开始，到结束）3、句子1、句子2 （因为，所以）4、 （表示例举）5、名词/ （有）用于事物、植物等静止的主体；用于人或动物等能移动的主体。 第11课1、数量词的用法（1）数量词一般放在紧挨动词的前面。但是表示时间长度的数量词不受这个限制。（2）带量词的数字用来询问。用询问时间的长度。（3）放在数量词的后面，表示大约的意思。2、数量词（期间）回动词 （表示动作的频率）例：月回 映画見。第12课1、比较（1）名词1 名词2 形容词。 （名词1比名词2）（2）名词2 名词1形容词。 （名词2不如名词1）（3）名词2 名词1形容词。（和名词2相比，名词1更）2、名词1名词2形容词名词1/名词2形容词3、 何/ 名词1中一番 形容词誰/名词2一番形容词第13课1、名词2、动词形（表示想做某个行为。这个句里的助词中可以用助词代替）3、名词（地点）/ 行/来/帰第14课1、动词形 （请）2、动词形 （正在/表示某种状态/表示习惯性的行为）3、动词形 （吧？）这是要为对方作什么时的表达方式。4、句子1、句子2 （但是，）5、描述自然现象时/对某个状态及场面进行直接描写时/疑问词作主语时主语用提示。第15课1、动词形 （可以）2、动词形 （不准）第16课1、连用形（1）动词形、动词形、两个以上的动作连续发生时，按动作的先后顺序用动词的形连接在一起。句子的时态按最后一个动词的时态定。（2）形容词（/）、（3）名词、形容词/2、动词1形、动词2表示动词1的动作结束后，接着进行动词2的动作。句子的时态由最后一个动词的时态决定。3、名词1名词2形容词4、询问顺序和方法时用。第17课1、动词形五段动词：段段一段动词：变动词：变动词：2、动词形 （请不要）3、动词形 （必需）4、动词形 （不也行）5、 （在之前） （到为止）第18课1、名词(或动词字典形） （可以）2、私趣味/名词(或动词字典形） （我的爱好是）3、名词动词字典形 、动词2 （之前，）4、的后面接续否定词，表示“轻易不能”，“不能像期望中的那样”。5、与表示愿望、委托的词一起使用起强调作用。第19课1、动词形 （有过的经历）2、动词形、动词形 （又又）3、形容词（/）形容词（/） （变成）名词4、是在对方提到自己也想到或知道的事情时表示同意或同样的感受。对得到未知的消息表示理解和感叹。第20课 简体1、动词書 書書書
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