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文档简介

课程名称：内训师培养-基于银行业务的课程设计与开发课程源自于英国City&GuildsITT标准课程体系主讲：蔡明锐老师3天2晚（完整版）课程背景：无论咨询公司的课程有多么专业，无论讲师的个人经验有多么丰富，无论企业的培训预算有多么雄厚，那些具有行业特点的内容、基于自身实际情况的定制化课程，尤其是一些不能外传的业务知识，是有钱也难买的宝贵的知识财富，因此每个企业必然需要储备属于自己的专业课程。这些专属的课程内容无疑是企业人才培养与发展体系当中的重要基础，是促进业务发展与绩效改进的坚实保障，这就需要企业的培训岗或业务骨干自己掌握课程开发的技能。从经典的DDDIE，到针锋相对的SAM，课程开发领域始终不缺乏经典且专业的技术，但问题是：1. 做培训的人很多，讲课好的人很多，可是有多少人真正掌握课程开发技术呢？2. ADDIE很经典，SAM很火热，可是有多少人可以熟练运用、甚至解释清楚这些西方的“舶来品”呢？3. 开发一门课程给人的感觉需要很长时间，有没有可以快速开发并快速迭代的技术呢？4. 在课程开发过程中，往往很注重知识、技能、经验的萃取和逻辑梳理，可是开发的成品却总是简单枯燥，如何增加课程的深度与趣味性？课程收益：通过掌握以下核心知识技能点，能够从容驾驭课程开发的全流程：1. 体验完整课程设计与开发的流程与方法2. 理解课程开发背后的心理学依据3. 确认学习目标在整个课程开发中的重要性4. 开发出逻辑清晰易懂的内容架构5. 设计出基于成人学习原理的教学活动课程特点：1. 工具模型简单易学-相比于ADDIE或SAM更加本土化，更容易理解和掌握；2. 理论基础科学严谨-课程以6D法则、绩效改进中的教学干预技术、认知心理学等多学科知识为基础；3. 讲练结合现场产出-通过边讲边开发的工作坊形式，现场产出完整课程框架，立竿见影；授课对象：企业内部培训岗位专家、参加过ACT课程的内训师授课方式：讲师讲解、活动体验、案例研讨、角色扮演、小组讨论、视频教学课程大纲：第一单元：分析学习需求第二单元：撰写学习目标第三单元：萃
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