初二语文语法知识练习(词性、短语)

初二语文语法知识练习词性、短语1、找出词性完全相同的一组（）A宝贵光荣骄傲战友B制造报答提高寻求C角色语文经常兴趣D非常偶尔清楚风景2对加点词的词性判断完全正确的一项是（）为了发展教育事业，十分需要人们了解，关心和重视它。A名词动词连词B名词形容词介词C代词副词介词D动词动词介词3与“为了祖国，前进！”中加点词的词性相同的一项是（）A因为人多，屋子里很热B小青在上海C我们按照程序严格把关D我和你一起走4下面句中加点词的词性完全相同的一项是（）A他在学校里他在阅览室学习B这座房子朝南他朝北走去了C物质文明建设和精神文明建设应该一起抓张健和李升一同到北京去了D运动会上,他得到了百米冠军他的字写得很工整5下面各组中加点词词性相同的一项是（）A 这朦胧的月光，实在照不了多远 月色便朦胧在水气里B掌握法律武器，增强禁毒意识朋友,你是否意识到你在幸福之中呢?C工作随便，学习松懈刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了D酒香不怕巷子深这本书的内容很深，可真难懂6下列句子中加点词与“老师正和小红谈话”中“和”的词性相同的是（）A他早点吃的是牛奶和面包B范进向他作揖，坐下C我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务7下列词语中，与“卧薪尝胆”结构完全相同的一项是（）A偃旗息鼓惩前毖后温故知新巧妙绝伦B尊师重教惟妙惟肖赴汤蹈火心旷神怡C趋吉避凶理屈词穷潜滋暗长随机应变D走马观花饮水思源扬眉吐气粉身碎骨8选出下列短语在结构分类正确的一项（）山川大地声音响亮经济特区渐渐消散顾全大局雄伟壮丽结构坚固竞选州长A/ / B/ / / C/ / / D/ / / 9 全是主谓短语的一项是（）A亚洲西部前功尽弃种类繁多B知识贫乏经验不足参加会议C起草方案朝晖夕阴洗得干净D工作繁忙须发花白意志坚强10 短语结构类型不相同的一项是（）A我的老师 人类的语言济南的冬天B竞选州长 记一辆纺车纪念白求恩C蚊子和狮子怀疑与学习想和做D范进中举曹刿论战最后一课11加点短语的结构与“品德高尚”相同的一项是（）A怀疑是做一切学问的基本条件B沙漠地区空气干燥C保尔缓缓摘下军帽D他们讲究近景远景的层次12下列课文标题都是偏正短语的一组是（）A北京立交桥最后一课愚公移山B天上的街市谈骨气曹刿论战C七根火柴苏州园林雄伟的人民大会堂D听潮驿路梨花谁是最可爱的人13下列短语中与其他三项结构类型不同的是（）A放了一天假B丢了一本书C生活一辈子D贴着一幅画14下列短语中是偏正短语的一项是（）A他在蒙大拿的时候B有剩下的一堆豆C闪出一幅奇异的图画D躲藏在悬崖底下15下列短语是动宾短语的一项是（）A消失在云雾中B苦得他像一个木偶人C修水库D修了三年16短语结构分类正确的一项是（）德高望重来势汹汹相提并论声名狼藉究形尽相无精打采不知所措 甘拜下风A/ / B/ / C/ / D/ / 15、把下面各词填入下表。校园繁忙北京积蓄三万豁亮诚实中间哪里瞻仰战场颓唐夜晚二分之一斤朵驾驶那里自己坚固起来大伙政治希望词类词语名词：校园北京积蓄中间战场夜晚政治动词：瞻仰驾驶起来希望形容词：繁忙豁亮诚实颓唐坚固答案1. B 2. A 3. C 4. C 5. D 6. B 7. B 8. D 9. D 10. D 11. B 12. C 13. C 14. A 15. C 16. B参考答案：一、选择题：1、B2、D3、A4、A5、D6、C7、C8、D9、A10、B11、A12、C13、B14、C15、D16、B17、B18、C19、D20、AC21、A22、B23、D24、B25、D26、D27、B28、D29、C30、C31、D二、修改病句：1、把“赦免”改为“减免”。2、把“重大的”移到“战略”前。3、经过几个月的学习，大家熟练掌握了使用电脑的技术。4、在今天的学习中，我们所缺乏的，不是聪明的才智，而是刻苦努力的精神。5、去掉“具体”6、去掉“能否”7、“广大市民”与“扬州城近几年的巨大变化”对调；在“对于广大市民”后加“来说”；其他改法如通顺且符合愿意，亦可。8、“提高”改为“改善”；将“状况”改为“质量”“水平”等只要恰当均可；其他改法只要不改变原意正确即可。“提高”改为“改善”；9、将“时候”改成“地方”10、删去“不”。11、“的”改为“了”，或改为“在香港举办的2005年花卉展览上”“半个多月”移到“制作人员”后删去“的原因”，或删去“因为”三、划分句子成分：（略）1副词用来修饰、限制动词或形容词，表示时间、频率、范围、语气、程度等。例如：父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。表示范围：也 都 尽 一共表示时间：正 将 马上 一直表示程度：很 更加 太 格外表示情态：特地 大力 亲自表示否定：不 勿 别 没有表示语气：竟然 公然 也许副词运用特点：能直接修饰或补充或说明动词、形容词；一般不能单独回答问题，少部分可起关联作用。小练习：用横线标出下列语段中的副词。到中午，这五个坚持不懈的人已走了14公里。他们热情高涨地行走在荒芜人际的白色雪原上，因为现在再也不可能达不到目的地了，为人类所作的决定性的业绩几乎已经完成。2介词用在名词、代词或名词性短语前，同这些词或短语一起表示时间、处所、方向、对象等。例如：我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。表示处所、方向：从 向 朝 顺着表示时间：在趋 与表示对象：对为 给 关于表示目的：为 由于为着表示起止：自从 至于表示方式：据以 按照 通过介词运用特点：不能单独使用，要带名词、代词和名词性短语构成介宾结构，用在动词前做状语，用在动词后面做补语；“像、比、给、在、如、同、跟、为、经过、通过”等词比较特殊，当句中有动词时它们为介词，没有动词时为动词（例l：火车通过隧道。2：火车通过隧道奔向前方。）小练习：用横线标出下列语段中的介词。对家庭、朋友及我们的太空宇航员所爱着的人们来讲，国家的损失首先是他们个人的巨大损失。对那些失去亲人的父亲、母亲、丈夫和妻子们，对那些兄弟、姐妹，尤其是孩子们，在你们悲痛哀悼的日子里，所有的美国人都和你们紧紧地站在一起。3连词用来连接词、短语或句子，表示前后有并列、递进、转折、因果、假设等关系。例如：近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴而别具匠心。连接词或短语：同 跟 或 以及连接句子：不但而且 既又 如果那么 因此 或者连词运用特点：其前后内容可互换位置。这一点是介词所不能的。（例：1，他不和她上北京。2，他和她都上北京。1句中的和为介词，前后词不能互换位置；2句中的和为连词，他和她换位不影响大意。）连接句子时多成对出现。4助词用来表示词语之间的某种结构关系，或动作行为的状态，或表示某种语气。例如：有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛。长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。怎么了呢，父亲老了。结构助词：的 地 得 一般 一样动态助词：着 了 过 给 被语气助词：啊 吗 呢 啦 吧助词运用特点：只附着在词或短语前后，不能独立运用，除“所”外，一律读轻声。5叹词表示感叹、呼唤、应答等声音。例如：唉！我不知何时再能与他相见！阿呀，骇死我了，骇死我了阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？叹词运用特点：独立成句。（这是与助词的明显差异，如：“啊，天啊！”前者独立为叹词，后者附着为助词。）6拟声词模拟人或事物发出的声音。例如：后来，我就跳两级台阶，蹦、蹦！那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声。拟声词运用特点：可以独立成句，也可充当句子的状语或定语。小练习作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史6小练习：在划线的词语下面标明实词的类型。一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代数量名名词动词动词代词代名词动形容代词名词都是最伟大的悲剧。动形容名词现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等待有什么船来；我已经把这种心思丢在一名词代名词动名词动名词动词代词名 代词名词动边，开始一心一意去安排自己的生活，尽量改善自己的生活了。动词 动词 动词名词未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。名词名词形容形容名词名词形容形容动词7用横线标出下列语段中的副词。到中午，这五个坚持不懈的人已走了l 4公里。他们热情高涨地行走在荒芜人际的白色雪原上，因为现在再也不可能达不到目的地了，为人类所作的决定性的业绩几乎已经完成。8小练习：用横线标出下列语段中的介词。对家庭、朋友及我们的太空宇航员所爱着的人们来讲，国家的损失首先是他们个人的巨大损失。对那些失去亲人的父亲、母亲、丈夫和妻子们，对那些兄弟、姐妹，尤其是孩子们，在你们悲痛