七年级上册生物 第一章 生命的世界 单元测试题

七年级上册生物 第一章 生命的世界 单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 戴云山的松林中松毛虫大量繁殖，严重破坏松林。为了杀灭害虫，恢复生态平衡，下列做法中最好的是A喷洒杀虫剂B引入灰喜鹊C砍掉有虫的松树D人工捕捉2 . 维持生物圈自身稳定的基础是（ ）A人类要合理开发和利用自然资源B生物多样性的存在和发展C工农业生产造成污染的及时治理D封山育林,禁止采伐和放牧3 . 同学们已学习了“绿色植物与生物圈”的知识，下列说法错误的是（ ）A绿色植物能促进生物圈的水循环B绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡C水杉被誉为植物界的“大熊猫”，桫椤被称为“鸽子树”D“三北”防护林是我国一项大型生态工程4 . “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。”这句话所包含的生物之间的关系是（ ）A竞争B捕食C种内斗争D合作5 . 生态系统的碳氧循环中，能使二氧化碳进入生物体内，又能将其释放到大气中的生物是（ ）A人类B细菌、真菌C哺乳动物D绿色植物6 . 高山植物从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是A阳光B水分C温度D海拔高度7 . 保护物种多样性的最有效措施是（ ）A人工栽培和养殖B实施大型生态工程C防治生态环境污染D建立自然保护区8 . 生活在高原上的人们，血液中的红细胞数量较多，出现此生理现象的主要原因是下列哪种环境因素造成的A光照B水分C空气D温度9 . 下列属于生物适应环境的是（ ）A仙人掌的叶变成了刺B蚯蚓疏松土壤C干旱使水稻减产D植物可以防风固沙10 . 含羞草展开的叶片被触碰时会合拢，这种现象说明（ ）A生物能进行呼吸B生物能生长和繁殖C生物对外界刺激能作出反应D生物的生活需要营养11 . 地球上的生态系统可以分为哪个两大类（ ）A淡水生态系统B森林生态系统C海洋生态系统D陆地生态系统和水域生态系统12 . 沙漠狐的耳朵很大，有利于散热，而北极狐的很小，毛也很多，有利于保温导致它们形体差别的最重要因素，你认为是（ ）A阳光B水分C空气D温度13 . 下列现象中，能体现生物影响环境的是（ ）A青蛙的体色为绿色B竹节虫的形态像竹子C蚯蚓能疏松土壤D干旱使农作物减产二、填空题14 . 保护生物多样性的措施主要有哪几方面？_15 . 生物的特征有哪些？（如生物的生活需要营养）16 . 人们获取科学知识、认识世界的重要途径是_。17 . 将下列生态系统与其特点搭配起来配_；配_；配_；配_；配_；配_；配_18 . 生物圈为生物生存提供的基本条件是_、_、_等。生物圈是我们人类和_共有的家园。三、综合题19 . 下列各项分别表示了猫和鼠的部分生命现象，请分析它们各属于生物的何种基本特征。(填字母序号)A适应环境B生长发育C遗传D变异E繁殖（1）一只母猫生下了三只小猫。这种现象属于_。（2）猫生猫，鼠生鼠。这种现象属于_。（3）小猫长成大猫。这种现象属于_。（4）同一胎的三只小猫的毛色分别是白色、黑色和花斑色。这种现象属于_。（5）夜晚猫的瞳孔会放大。这种现象属于_。20 . （1）大自然中的植物多种多样，不同的环境孕育着不同的植物，植物可分为_、灌木、_、_。（2）微生物主要包括_、真菌和_三大类。（3）生物所依存的环境条件包括非生物因素和生物因素。非生物因素：_、温度、_和_。生物因素：环境中的其他生物。（4）地球上最大的生态系统是_。生态系统包括：_、_、_、人工生态系统（农田生态系统、果园生态系统等）。（5）生物之间以及生物与环境之间的_、_，也影响着人类的生活和生产。(6)蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富有