人教版2019-2020学年九年级下学期中考模拟（一）化学试题A卷

人教版2019-2020学年九年级下学期中考模拟（一）化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “大美”黔东南风景迷人，人杰地灵，图为杨将军铜像。下列从图片所获信息中不正确的是A金属铜是由铜原子构成的B铜原子的核外电子数是29C铜原子的核内中子数是35D一个铜原子质量是63.55g2 . 水是生命之源。下列有关水的说法不正确的是（ ）A明矾溶于水生成胶状物能吸附水中的悬浮颗粒而沉降B活性炭可以除去水中的异味C可用肥皂水鉴别硬水和软水D在蒸馏装置中，要在水中插入一支温度计，测量水的温度3 . 下列关于溶液的叙述错误的是（ ）A溶液一定是混合物B碘酒是一种溶液，其中溶剂是酒精C一定温度下，某物质的饱和溶液不能再溶解其他任何物质D固态氢氧化钠溶于水溶液温度升高4 . 根据你的生活经验和所学知识判断下列做法中正确的是（ ）A连接玻璃管与胶皮管时，应先把玻璃管口用水润湿B有人触电时，立即用手将人拖离危险区C把水直接倒入浓硫酸中进行稀释D发现厨房里天然气大量泄漏时应立刻打开换气扇5 . 下列过程中发生物理变化的是（ ）A可燃冰燃烧B铁钉生锈C矿石粉碎D光合作用6 . 下列物质中混有的杂质，所用试剂和操作方法正确的是（ ）物质所含杂质除去杂质所用的试剂和操作方法ACO2CO点燃BFeZn加入适量的稀盐酸并过滤CFeCl2溶液CuCl2加入适量的锌粉DCaCO3（固体）CaO（固体）加入足量的水溶解并过滤、洗涤、干燥AABBCCDD7 . 下图为某反应的微观示意图，其中“”和“”代表不同元素的原子。下列说法正确的是（ ）A有五种分子参加反应B有两种分子参加反应且个数比为3：1C各元素的化合价在反应前后未改变D此化学反应属于分解反应8 . 在进行“氧气（O2）的实验室制取”实验时，某同学制得的氧气（O2）不纯。你认为可能的原因是。A用排水法收集 O2时，集气瓶装满水B用向上排空气法收集 O2时，导管伸入到集气瓶的底部C用排水法收集 O2 时，导管口冒出气泡，立即收集D用排水法收集 O2时，收集满后，在水下盖上玻璃片9 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A将二氧化碳通入紫色石蕊试液，试液由紫色变成蓝色B氢气在空气中燃烧发出明亮的黄色火焰，生成小水滴C镁带在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色粉末状固体D将铁丝伸入盛有空气的集气瓶中，火星四射，生成黑色固体10 . 过多的植物营养物质如尿素CO(NH2)2等进入水体恶化水质，导致“水华”现象。尿素属于A氮肥B磷肥C钾肥D复合肥二、填空题11 . 化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关（1）现有以下几种常见的物质：aCO2b小苏打（NaHCO3）cSO2d金刚石，请选择合适物质的序号填空：可用于治疗胃酸过多的是_；会导致酸雨的是_；绿色植物进行光合作用吸收的是_；天然存在的最硬的物质是_（2）请你用化学知识回答以下问题：瘦肉和鸡蛋清中富含的营养素是_；洗涤剂能洗掉衣服、餐具上的油污，是因为洗涤剂具有_功能；（3）金属材料使用广泛，防止金属腐蚀已成为科学研究和技术领域中的重大问题金属材料包括纯金属和它们的_；请你写出一种防止铁生锈的措施_三、实验题12 . 实验室部分装置如下图所示，请回答下列问题。 （1）实验室可以用如下方法制备一些常见的气体，请用图1中字母编号填写下表空白。制气方法制取的气体发生装置收集装置加热高锰酸钾O2A_或F大理石和稀盐酸混合CO2C_加热二氧化锰和浓盐酸Cl2_D2用装置A制取O2时,装入药品前应进行的实验操作是_；选用F装置收集O2时，下列实验操作不正确的是 _（填序号）。点燃酒精灯前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中；加热时，当看到有气泡从导管口冒出，立即将导管口移入集气瓶口收集气体；集满气体后，在水里用玻璃片盖住瓶口，再将集气瓶移出水槽，正放在桌上；3用上述方法制取CO2时发生反应的化学方程式为_；若用图2的装置检验CO2气体，则气体应从_（填“a”或“b”）端通入。（4）用上述方法制取并收集到的Cl2不够纯净，含有的杂质气体中除了少量空气和水蒸气外，还有_（填化学式）。四、流程题13 . 硫酸亚铁铵是一种重要的化工原料，用途十分广泛。硫酸亚铁铵俗称摩尔盐，下图为制取摩尔盐过程的示意图。请回答下列问题：（1）实验前，先用碳酸钠溶液浸泡废铁屑表面油渍。碳酸钠溶液可除去油渍是因为碳酸钠溶液的pH_7（填“”、“”或“=”）。（2）步骤中，过滤操作，需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_，能用加热蒸发冷却的方法析出，说明摩尔盐的溶解度_；（3）废铁屑的主要成分是铁，同时含有少量氧化铁。请写出中反应的化学方程式_（写出其中一个化学反应方程式）（4）步骤所得滤液中一定含有的溶质是_；（5）能用酒精洗涤的原因_。五、科学探究题14 . （1）小琪等几位同学准备进行鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液的实验探究，请你参与：（提出问题）如何鉴别这两种无色溶液？（实验方案）他们进行了如图所示的实验请你回答下列问题：四组实验中不能达到实验目的是_（填字母）；C组实验中反应的化学方程式为_；D组实验中变浑浊的原溶液是_。（继续探究）实验结束后，小琪同学将A、B、C、D四组试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中，充分反应后，得到无色澄清透明的溶液，对该溶液的成分又进行了探究（提出问题）该溶液中除水、酚酞外还含有哪些物质？（查阅资料）氯化钙溶液呈中性（猜想与假设）_NaCl、CaCl2、HClNaCl、CaCl2、NaOH（反思与拓展）上述猜想与假设中只有一个不成立，它是_（填序号），理由是_。根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中可能有的物质是否存在，下列哪些物质单独使用不能完成该实验_（填字母）a pH试纸 b 硝酸银溶液 c 紫色石蕊试液 d 铜 e 足量氢氧化钠溶液（2）葡萄糖是生命体所需能量的主要来源。（提出问题）葡萄糖的燃烧产物是CO2和H2O，由此能否证明葡萄糖是只由碳元素和氢元素组成的有机物？（设计实验）为了确定葡萄糖的元素组成，某小组设计了如下实验（其中浓硫酸、无水CaCl2均为常用干燥剂，部分固定装置省略）。装置A中发生反应的化学方程式是_；装置B中浓硫酸的作用是_。装置C处氧化铜的作用是_。（方案评价）用充有空气的储气球代替装置A，是否更有利于实验的进行？_（填“是”或“否”）原因是_。装置C处葡萄糖燃烧的设计特点是_（至少一条）。（数据处理）下表是同学们填写的实验报告，请你帮助完成。实验事实数据分析及结论 1.8g葡萄糖完全燃烧，得到2.64gCO2和1.08gH2O数据分析：_结论：葡萄糖含有C、H、O三种元素（讨论交流）为了尽量减少误差：（1）该实验在进行过程中应注意的问题是_（1条）。（2）从定量实验的角度看，该实验可进一步改进。请简要写出一个改进意见：_。六、计算题15 . 某化学实验小组同学测量氢化钙（CaH2）样品中氢化钙的质量分数，小刚进行了如图实验（假设杂质与水不发生反应，CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2），请回答下列问题：10g氢化钙样品烧杯内剩余物质的质量为209.6g（1）反应生成的氢气质量为_g。（2）计算样品中氢化钙的质量分数_。七、综合题16 . 以下是初中化学一些基本实验，请根据实验内容回答下列问题:(1)利用下图进行粗盐中难溶性杂质去除和配制一定质量分数氯化纳溶液的实验。粗盐中难溶性杂质去除的主要操作顺序是_(填字母序号);配制11%的氯化钠溶液100g。如按下图进行称量和量取，其它操作均规范无误，最终导致配制的氯化钠溶液的溶质质量分数_(填“大于”、“小于”或”不能确定”)11%。(2)下图为某小组探究金属化学性质的两组实验。实验I实验实验I中以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性