人教版2019-2020年度九年级下学期第一次学情调研化学试题D卷

人教版2019-2020年度九年级下学期第一次学情调研化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列叙述不正确的是（ ）A淬火后的钢针不能弯曲B用汽油可以乳化油污将其除去C用肥皂水可鉴别硬水和软水D黄铜片和铜片相互刻画，铜片上出现明显刻痕2 . 下列归纳完全正确的一组是 A、化学之最B、化学与生活密度最小的气体是氢气地壳中含量最高的金属是铝天然存在的最硬的物质是金刚石衣服上的油污：可用汽油除去冰箱的异味：可用活性炭吸附水壶中的水垢：可加盐水浸泡除去C、物质保存方法及解释D、化学与工农业生石灰密封保存：防止吸水变湿氢氧化钠密封保存：防止潮解、变质白磷在冷水中保存：隔绝空气防止自燃用二氧化碳与铁矿石反应炼铁石油炼制可得汽油、煤油、柴油等稀有气体通电后能发光制霓虹灯AABBCCDD3 . 在化学的学习中，按一定的特点或规律对物质进行分类，常会收到事半功倍的效果。下列各组物质按照“单质化合物混合物金属材料”顺序排列的是 （ ）ACO2、NaCl、O2、CaOBH2、H2O、黄铁矿、不锈钢CN2、MgO、可乐、大理石D空气、NaCl、武德合金，铜片4 . 分离、提纯除杂、鉴别是化学实验的重要手段,下列实验设计不能达到实验目的的是选项实验目的实验设计A将粗盐中混有的泥沙分离溶解、过滤、蒸发B从混有少量NaCl的KNO3中得到较纯净的KNO3固体先加水溶解，再蒸发结晶C除去MgCl2溶液中的少量MgSO4加适量的BaCl2溶液,过滤D鉴别CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四种固体加水，观察AABBCCDD5 . 下列4个图像能正确反映对应变化关系的是ABCD向一定量NaOH溶液中加水向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体向一定量澄清石灰水中加入Na2CO3溶液向等质量的Mg、MgO中加入稀盐酸AABBCCDD6 . 下列物质分类中错误的一组是（ ）A单质 Fe、S、N2B氧化物 H2O、P2O5、Al2O3C酸 HCl、H2SO4、NH4H2PO4D碱 KOH、Mg（OH）2、Fe（OH）37 . 微粒观、结构观、守恒观、能量观等是化学的一些基本观念。下列说法不正确的是（ ）A氢气、氧气、水、氯化钠四种物质都是由分子构成的B糖类和油脂都是由碳、氢、氧元素组成的，但结构不同，性质不同C铜丝在空气中加热，表面变黑，“铜丝”质量变大D硝酸铵固体溶于水吸热，氢氧化钠固体溶于水放热8 . 生活中处处离不开化学知识，下列有关说法正确的是（ ）A香肠中加入大量的亚硝酸钠作防腐剂B人体缺钙往往引起骨质疏松，所以饮食中我们必须大量摄取钙元素C食品袋内充入氮气延长食品的保质期D用霉变的花生榨取食用油9 . 常温下，下表物质符合图中转化关系的是（ ）选项甲乙丙转化关系图ACaCO3Ca（OH）2CaCl2BCuOH2OO2CNaClNaNO3NaOHDCO2H2OH2CO3AABBCCDD10 . 生活中的洗涤问题大都与化学知识有关。下列说法错误的是A洗洁精可清洗餐具上的油污B汽油可洗掉衣服上的油渍C水可洗去铁栅栏上的铁锈D食醋可除去水垢中的碳酸钙11 . 除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法正确的是（ ）选项物质（杂质）试剂操作方法ACO2（CO）澄清石灰水洗气BFeCl2（CuCl2）溶液足量的铁粉充分反应后过滤，洗涤，干燥CCuO（炭粉）足量氧气灼烧DH2O（氯化钠）活性炭吸附、过滤AABBCCDD12 . 下列实验现象不正确的是选项ABCD实验实验现象剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体出现白色浑浊溶液由无色变为红色产生气泡，溶液变为浅绿色AABBCCDD13 . 分类是重要的学习方法，下列判断正确的是（ ）A合成材料：塑料、合金、合成橡胶B有机物：碳酸、淀粉、甲烷C溶液：矿泉水、空气、生理盐水D碱：纯碱、烧碱、氨水14 . 实验测得人体内一些液体的pH如下，其中酸性最强的是A胃液：B唾液：C血浆：D乳汁：15 . 下表是某同学的实验记录，下列说法中，不正确的是溶质碘高锰酸钾溶剂水汽油酒精水汽油溶解性不溶易溶可溶易溶不溶A衣服不慎沾上高锰酸钾，可用汽油擦洗B溶液都是均一、稳定的混合物C水、汽油、酒精都可以作溶剂D同一物质在不同溶剂中溶解性不同16 . 在对人体吸入的空气和呼出的气体进行实验探究的过程中，向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量的澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的石灰水变浑浊得出的结论是（ ）A吸入的空气中不含二氧化碳B呼出的气体中全部是二氧化碳C二氧化碳在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量高D二氧化碳在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低17 . 下列说法错误的是（ ）A溶液中溶剂不一定都是水B点燃可燃性气体前一定要验纯C可燃物温度达到着火点一定会燃烧D生成盐和水的反应不一定是中和反应18 . 氯化铵（NH4Cl）是一种氮肥，有促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量的作用。氯化铵中氮元素的化合价是A1B3C5D319 . 为使农作物生长茂盛、叶色浓绿且不易倒伏，下列化肥中最适宜的是（ ）AKClBNH4ClCCa（H2PO4）2DKNO3二、多选题20 . 如图是某反应的微观示意图。下列说法中正确的是（ ）A反应物中有单质B生成物中有单质C该反应是分解反应D反应结束后得到的物质是纯净物三、填空题21 . 在KMnO4溶液中加入双氧水，振荡、静置，再滴入酚酞，出现如图所示现象。(1)将混合物进行过滤，向滤渣中加入双氧水，迅速产生大量气泡，滤渣的作用是_。(2)写出KMnO4溶液与双氧水反应的化学方程式(其中KMnO4与H2O2的化学计量数为2和3)_。22 . 分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要方法。（1）如表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度（单位：g/100g水）温度（）0102030405060708090100KNO313.320.93245.86485.5110138169202246NaCl35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8.20时，NaCl的溶解度是_g。.30时，KNO3溶液的最大浓度（溶质质量分数）为_（只列计算式，不需要计算结果）。KNO3中含少量氯化钠时，提纯硝酸钾的一般方法是_。根据表内数据可知，KNO3和NaCl在某一温度时具有相同的溶解度X，则X的取值范围是_。（2）如图是对20一定质量的甲的溶液进行恒温蒸发结晶的实验过程，请回答。蒸发前原溶液是_（填“饱和”或“不饱和”）溶液。n的数值是_。依据上述实验，你认为甲的溶解度随温度变化的趋势是_（填字母）。A 随温度升高而增大B 随温度升高而减小 C 无法判断23 . 某中学化学兴趣小组同学在老师的指导下（实验员提供如下器材和若干化学药品），进行气体的制备和性质的探究。（1）写出图中标号为a的仪器的主要用途。（2）实验室制取CO2且操作相对简易时，发生装置最好选用（填字母），组装好仪器后，应先再添加药品。（3）实验室常用过氧化氢溶液制氧气，该反应的化学方程式为，实验室若需要干燥的氧气，则收集氧气前应先将氧气通过H装置，H装置中的液体d是，气体通过H时，应从（填“b”或“c”）端进入。四、实验题24 . 某兴趣小组做了如下提纯NaCl的实验。请根据实验回答下列问题：（1）操作的名称为_；操作中玻璃棒的作用是_；操作中，当看到_时，应停止加热。（2）若得到NaCl的产率偏低，则可能的原因是（填序号）_。（产率提纯后盐的质量粗盐的质量100%）A过滤时滤纸有破损B蒸发时有固体溅出C把晶体从蒸发皿转移到天平上称量时，有少量沾在了蒸发皿上D溶解11g含有泥沙的NaCl时，加入的水量不足（3）用上述实验所得的NaCl配制溶质质量分数为5%的NaCl 溶液50g，不需要的仪器为（填序号）_。A量筒B天平C烧杯D漏斗E蒸发皿F玻璃棒G酒精灯五、简答题25 . 某兴趣小组在相同条件下，将10.00g下列物质分别置于相同规格的烧杯，并敞口存放于空气中，烧杯中物质质量随时间变化如表，回答下列问题。时间质量/g水饱和石灰水稀盐酸浓硫酸氯化钠浓溶液氯化钙浓溶液1天8.168.378.6411.189.3810.252天5.765.946.6912.558.4710.33（1）浓硫酸敞口存放于空气中2天后，溶液质量增大因为浓硫酸有_性。（2）为研制一种安全、环保的除湿剂，可选择上表中的_（填溶质的化学式）。（3）乙同学配制200g质量分数为10%的氯化钠溶液，计算称取氯化钠的质量是_ g，水是_ ml,把称量到的物质先后倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌至固体全部溶解。如果用该质量分数的氯化钠溶液100 g与足量的硝酸银溶液充分反应，生成多少_ g沉淀物（只列计算式）。六、科学探究题26 . 中央电视台举办的“3.15”晚会，曾曝出某品牌金饰品掺假的事件，引起同学们的好奇某化学兴趣小组在老师的帮助下，对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动提出问题：(1)怎样鉴别真假黄金？(2)怎样确定钯的金属活动性？查阅资料：(1)假黄金通常是黄铜(Cu-Zn合金)；(2)钯(Pd)呈银白色，有金属光泽，可用作饰品实验药品：钯、铂(Pt)、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯(PdCl2)溶液实验探究：(1)鉴别黄金样品的真假取黄金样品于试管中，滴加稀盐酸后，观察到黄金样品表面有气泡产生，该气体是_，写出该反应的化学方程式_说明此样品为_(选填“真”或“假”)黄金(2)探究钯的金属活动性依据生活经验，同学们猜想钯的活动性可能与银和铂相近，于是他们利用上述药品进行如下实验：实验步骤实验现象实验结论把钯浸入硝酸银溶液中_钯的活动性比银弱把铂浸入氯化钯溶液中无明显现象钯的活动性比铂_27 . 同学们在实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取CO2，到观察不到气泡产生时，发现固体还有剩余，对此进行探究(杂质不溶于水且不与酸反应)。（提出问题）不再产生气泡的原因是什么？（猜想假设）猜想一：盐酸已经完全反应猜想二：剩余固体中无碳酸钙猜想三：生成物或杂质附着在大理石表面，阻碍反应继续进行（实验探究一）反应后溶液中是否有盐酸。(1)小亮取上述反应后的清液，测得溶液pH2，说明溶液显_性，由此得出猜想一不成立的结论。(2)小慧认为此结论不够严谨，还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响，补充了如下实验。取洁净的烧杯，另配制_溶液，测得溶液pH7。取洁净的试管，加入适量水和紫色石蕊溶液，持续通入CO2，发现溶液变为_色。但小亮认为实验不能说明CO2对溶液酸碱度的影响，他重新改进了实验。另取洁净的试管，加入适量水，持续通入CO2至饱和，测得溶液pH5.6。由以上实验可知，该反应的生成物对溶液酸碱度影响不大，猜想一不成立，反应后的溶液中有盐酸。（实验探究二）剩余固体中是否有碳酸钙。小亮先振荡反应容器，使剩余固体和液体充分接触，观察到仍无气泡产生。再向容器中滴加少量5%的稀盐酸，又有气泡产生。一段时间后，不再产生气泡，仍有固体剩余。产生气泡的化学方程式是_。由以上实验可知，猜想二和猜想三不成立。（得出结论）根据以上实验探究，可得出影响反应能否进行的因素之一是_。（反思交流）小慧又提出，也可能是反应太慢，无法观察到气泡产生。她设计了如下对比实验：取出（实验探究二）所得的部分清液，放置一段时间后，测得pH为X，再同时测得（实验探究二）容器中剩余清液的pH为Y，若X_Y(填“”“”或“”)，则她的猜想成立。（反思拓展）实验室制取CO2 所用盐酸合适的浓度应该_5%(填“”“”或“”)七、计算题28 . 蔗糖的化学式为，是食品中常用的甜品剂。请回答下列问题：（1）蔗糖中、三种元素的原子个数比为_。（2）蔗糖中碳元素的质量分数为_（精确到）。（3）要配制的蔗糖溶液，需要蔗糖的质量为_。29 . 某同学为测定黄铜屑（由锌和铜形成的合金）样品组