七年级上学期期末模拟生物试题

七年级第一学期结束时，给出了模拟生物试题。名字：班级：成就：一、单项选题1.在光合作用和呼吸作用中，相关物质和能量的转化是正确的()光合作用和呼吸是储存能量的合成有机物质光合作用和呼吸都分解有机物并释放能量。通过光合作用合成有机物来储存能量；呼吸分解有机物并释放能量。(d)通过呼吸合成有机物质并储存能量；光合作用分解有机物并释放能量。2.在以下结构中，细胞分裂能力最弱A.侧芽的芽原基B.叶芽的芽轴C.树木形成层D.顶端分生组织3.“在枫林之夜停下来兜风，霜叶在二月绽放”包含了很多生物学知识，下面的说法是错误的()枫树只在白天进行光合作用，在晚上进行呼吸作用。枫叶和红花都是器官枫叶表皮有气孔，气孔被成对的保卫细胞包围D.温度在这一变化过程中起着重要作用。4.枝芽的生长点是()A.连续拉伸芽轴B.长出嫩叶C.生长侧芽D.发育成茎5.以下选项，都属于生物组的是()A.蚯蚓机器人水母B.珊瑚机器人多莉羊C.细菌、蘑菇、树木和鸟类转基因大豆猴珊瑚礁蛔虫6.下面我们吃的属于水果的部分是()A.红色瓜子B.莲藕C.甘薯D.龙眼葡萄7.一句农业谚语说，“植物中的花完全依赖肥料”。施肥能为植物生长提供的“三种生长元素”是()A.氮、硫和钾B.氮、磷和钾C.铁、磷和钾D.钙、磷和钾8.温室栽培通常采取以下措施，主要利用呼吸原理()A.合理密植、适时灌溉、施肥和病虫害防治B.适时松土，晚上适当通风降温。c .适当延长光照时间，增加光照强度D.在光照条件下适当增加二氧化碳浓度9.农民通常选择在春天播种，主要是因为种子需要发芽()A.一定量的水B.充足的空气C.舒适温度D.适度照明10.南非普通话质量很好。现在人们采用嫁接的方法繁殖，以保持其优良特性，加速其开花结果。以下措施与种植普通话过程中的目的不符A.合理密植提高植物光利用率适时施肥，为植物生长提供有机质及时疏松土壤，促进根系呼吸D.从新移植的幼苗中除去一些叶子以减少蒸腾作用11.右图为叶片模型示意图，相关描述正确叶绿体存在于a1和4的细胞中B (2)表示叶肉细胞，它是叶片中的保护组织。C.主要功能是光合作用和呼吸D.通过的气体可以是氧气、二氧化碳和水蒸气12.李明在四月中旬的一个阳光明媚的日子里做了如下研究：从早上6: 00开始，每隔6小时在同一株植物的同一位置采摘一片相同形状和大小的叶子，按时间顺序编号，然后低温保鲜。依次服用4片(甲、乙、丙、丁)后，同时脱色，然后滴加碘溶液。最深最浅的颜色(蓝色)是()。A.a，cB.b. d .C.c，aD.b，a13.将一段多叶木本植物枝条插入滴有红墨水的清水中。一段时间后，交叉切割树枝。横截面变成红色的部分是()A.表皮B.导管C.气孔D.总截面14.关于无土栽培，正确的是()A.土壤过滤后澄清液体中的营养对植物生长是足够的如果营养液与氮、磷、钾比例适当，植物就能生长良好。C.不同的植物需要不同的营养液D.在植物发育的不同阶段需要相同的营养液15.沙漠中的动植物种类很少。然而，在热带雨林中，动植物的种类极其丰富。影响这一现象的主要非生物因素有()A.t16.下面对绿色植物的生理功能的描述，错误是()A.绿色植物的蒸腾作用可以改善大气湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环水是植物光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于光合作用。呼吸的本质是分解有机物和释放能量。D.绿色植物的光合作用在维持生物圈的碳氧平衡中起着重要作用。17.下面对绿色植物各种生理活动的描述是正确的()A.只有光合作用和蒸腾作用在光照下进行呼吸光明和黑暗C.蒸腾作用产生的蒸腾拉力可以促进植物的高度生长光合作用的场所是线粒体，呼吸的场所是叶绿体18.下面关于光合作用的意义的陈述，错误是()光合作用合成的有机物是人类和动物的食物来源光合作用实现了生物圈中最重要的物质和能量的转化。光合作用释放的能量是植物生命活动的动力来源光合作用产生的氧气是人类、动物和植物呼吸的氧气来源。19.小明的妈妈买了很多橘子，因为储存问题已经很久了。请判断这些“毛发”属于以下哪种生物()A.酵母B.模子C.乳酸菌D.大肠杆菌20.以下陈述不正确酸雨主要是由空气中大量的二氧化硫和氮氧化物遇到雨水而形成的B.大量杀虫剂的使用导致土壤污染臭氧层的破坏将导致皮肤癌患者数量的增加温室效应主要是由一氧化碳排放增加引起的。21.在一个生物兴趣小组的合作学习讨论中，学生们判断不是每朵花都能结果，能结果的花必须是()(1)雌蕊，(2)雄蕊，(3)花必须是两性的，(4)授粉，(5)受精A.B.C.D.22.当用低倍率镜观察载玻片时，目镜已被选择，待选择的透镜是()A.B.C.D.23.下列哪一组选项属于生物学()A.海葵，生物教科书B.菊花，机器狗C.仙人掌，钟乳石非典病毒，人类24.下图是芸豆种子的结构图。芸豆种子萌发所需的营养主要来自()A.B.C.D.25.植物的根系非常大。根能够持续生长的主要原因是()A.根能持续吸水，无机盐有足够的营养根细胞的所有部分都可以分裂产生新细胞C.根尖的根冠细胞起保护作用。D.根尖的分生组织细胞不断分裂，伸长区的细胞迅速伸长第二，连接问题26.找朋友，不要犯错误！三。综合问题27.图一和图二分别是油菜花和果实的结构图。图c是玉米种子及其萌发过程的示意图。根据图表回答问题：(1)花的主要结构是雄蕊和_ _ _ _ _。(2)植物发育的起点是_ _ _ _ _。图B是从图A中的_ _ _发展而来的(3)从摄氏度到摄氏度所需的环境条件是适当的温度。(4)在图C中，严格地说，玉米属于_ _ _ _ _(生殖器官)。(5)玉米植株蒸腾的主要器官是_ _ _ _ _。(6)油菜在其一生中必须经历从开花到结果的两个生理过程：_ _ _ _ _ _。28.下图显示了某一植物的分枝、分枝芽和种子的结构图。根据图表，分析答案。(1)图A中的结构1由图B中的_ _ _开发，图C中的_ _ _开发。图A中的结构2由图B中的_ _ _开发，图C中的_ _ _开发(2)取下图A中3的结构，并制作一个纵剖面。你认为这种结构的纵剖面应该与图_ _ _相似吗？(3)枝条的小生长与图B中的4号密切相关，其细胞分裂决定了各部分的生长发育。(4)在图C中，891011一起构成种子的主要部分_ _。(5)根据顶端优势原则，就图A和图B的结构而言，主要是抑制图B中的发展，即图A中的四、实验探究题29.叶子是蒸腾的主要器官吗？取同一株植物的三个相同大小的枝条，分别标为A、B和C。树枝a保留所有的叶子，树枝b去除一些叶子，树枝c去除所有的叶子，然后将它们插入三个相同大小的量筒中，量筒中含有相同量的清水(如图1所示)。用油滴填充每个量筒，使油滴覆盖水面。将三个装置置于相同的环境条件下24小时后，观察量筒内液位的变化。图b是在显微镜下观察植物叶片横截面的视图。请根据图片回答：(1)探究实验的变量是_ _ _ _ _。在量筒内滴下油滴并让油滴覆盖水面的目的是防止量筒内的水影响实验效果。(2)实验现象是，三个装置A、B、C的液位递减顺序为_ _ _ _ _(用“-”连接)，你的结论是_ _ _ _ _。(3)植物蒸腾的水分主要通过图B中的_ _ _ _ _ _散失，其结构主要分布在叶片的_ _ _ _ _(上下)表皮上。植物的蒸腾作用不仅能促进植物从土壤中吸收_ _ _ _，还能促进水分和_ _ _ _ _在植物体内的运输。(4)图B中的结构1为_ _ _ _ _，细胞排列紧密，属于保护性组织。结构2 _ _ _ _含有叶绿体，因此允许植物在光下进行光合作用，产生有机物质。30.图为一个实验装置，探索植物光合作用是否需要二氧化碳。实验材料和用具：生长状态一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘溶液、透明钟罩等。请回答：(1)要添加到单元B的小烧杯中的液体是_ _ _ _ _ _，其旨在与单元A接触.(2)实验前，装置A和装置B中的天竺葵应放置在暗处一天一夜，以使天竺葵消耗掉原有的_ _ _ _ _ _ _片叶子，以免影响实验结果的可靠性。(3)将装置A和装置B在阳光下照射一段时间，然后分别从装置A和装置B的老鹳草中取一片叶子，处理后滴加碘溶液，观察叶子颜色的变化。请根据假设预测实验结果：(1)如果光合作用不需要二氧化碳，实验现象为_ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)如果