人教版（新课程标准）2020年九年级上学期期中生物试题B卷

人教版（新课程标准）2020年九年级上学期期中生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 将下列活细胞置于清水中，会因吸水过多而涨破的是（ ）A人口腔上皮细胞B洋葱内表皮细胞C草履虫D衣藻2 . 下列各项中所蕴含的科学知识，不相对应的是（ ）A“万物生长靠太阳”生物体进行生命活动所需能量最终来自太阳能B“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了生物圈中的物质循环C“一山难容二虎”虎所处营养级高，获得能量少，因此个体数量少D“螳螂捕蝉，黄雀在后”该食物链可以表示为“蝉螳螂黄雀”3 . 用显微镜观察洋葱表皮细胞装片，先用低倍镜观察，再换用高倍镜，若不调整准焦螺旋，此时视野的清晰度和亮度变化是（ ）A模糊、变暗B模糊、变亮C清晰、变亮D清晰、变暗4 . 下列哪项既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物（ ）A氧气和二氧化碳B氧气和有机物C水和二氧化碳D水和有机物5 . 周末，爱动手的李明在家做了一个生物实验。他在甲、乙两个密闭的暖水瓶中分别装入等量正在萌发的种子和煮熟的种子，测定其内的温度和氧气含量，并绘制成如下曲线图。下图中能正确反映甲、乙暖水瓶内温度或氧气含量变化曲线的是（ ）ABCD6 . 下列说法中错误的是（ ）A体内受精的动物不都是胎生B双受精是绿色开花植物特有的现象C克隆是一种有性生殖过程D种子的胚是新植物体的幼体7 . 以下选项中，属于生态系统的是（ ）A龙凤湿地B黎明湖中所有的鱼和水草C燕都湖中所有的生物D杜尔伯特草原上的羊8 . 植物体内的水分和无机盐向上运输的动力是（ ）A蒸腾作用B运输作用C呼吸作用D光合作用9 . 李红为帮助提升本村大棚草莓产量，决定探究植物的光合作用。她设计了如下实验：准备一盆银边天竺葵，用两个黑纸片从一片叶的上下两面遮盖起来（如叶片A），并用盛有固体氢氧化钠的袋子将叶片B封装；然后放在阳光下照射几小时，取下叶片，脱色漂洗，滴加碘液。说法正确的是（ ）A叶片A的乙部分变蓝,而甲部分不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体B叶片A的甲部分和丙部分进行对比，说明光是光合作用必不可少的条件C叶片B变蓝,说明二氧化碳是光合作用的原料D通过叶片A、B的启发，李红认为可在大棚中适当延长光照时间来提高草莓产量10 . 有关绿色植物在生物圈中的作用，下列说法正确的是（ ）制造有机物，维持正常生命活动促进水循环缓解温室效应满足人衣食住行的需要动物的食物和生存环境ABCD11 . 关于植物的生长和有机物的利用叙述错误的是（ ）A植物根生长的原因是分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长B形成层细胞分裂时向外形成韧皮部，向内形成木质部C甜美多汁的桃肉和西瓜籽、葵花籽分别由子房壁、子房、胚珠发育而来D冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原因是降低环境温度，减缓呼吸作用12 . 下列属于充分利用光能利用率的措施是（ ）A中耕松土B立体种植C修剪枝叶D施加肥料13 . 澳洲的杏仁桉可高达156米，相当于50层楼高。根吸收的水分能够顺利到达树冠顶端，其动力来自（ ）A根的吸收作用B茎的输导作用C叶的呼吸作用D叶的蒸腾作用14 . 生物圈中有着多种多样的生态系统，下列不属于生态系统的是A一块农田B一座城市C一群正在吃草的羊D一条河流15 . 如图为人体不同结构层次的变化过程示意图,以下叙述错误的是（ ）Aa是细胞分裂过程B经过a、b过程得到的细胞和原细胞遗传物质数目一致C乙属于器官D人体细胞不断分裂和生长形成了甲二、综合题16 . 如图为菜豆种子和玉米种的结构图，据图回答：（1）填写图中各部分名称：_ _（2）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有_， 而且胚都由_、_、_、_组成不同点是菜豆种子的子叶有_片，而玉米种子的子叶有_片，玉米种子中有_，且营养贮存其中，菜豆种子中则没有该结构，营养物质贮存在_内17 . 妈妈从市场买回了几个番茄，请你帮她进行分析：（l）番茄本身属于植物的_，切开后可看到里面有很多籽，这些是番茄的_，属于_器官。（2）制作番茄果肉的临时装片，在载玻片中央滴一滴清水，涂少许果肉，用镊子夹住盖玻片缓慢地放在液滴上，防止装片上产生_。三、实验探究题18 . 小明同学设计了研究植物生命活动的实验，如图所示。（1）首先将一、二两个装置放在黑暗处一昼夜，然后将两个装置放在光下照射几个小时，再从两个装置中各取一片叶，用脱色后，滴加碘液，变蓝的是装置中的叶片。此实验现象可以证明是光合作用的原料。（2）如果二装置中的清水换成澄清石灰水，要使澄清石灰水变浑浊，二装置必须放在的环境中。（3）在有光照的实验过程中，玻璃内壁出现的水珠主