人教版（新课程标准）2019年七年级上学期期中测试生物试题B卷（模拟）

人教版（新课程标准）2019年七年级上学期期中测试生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 图为生活在北极的极地狐和生活在非洲沙漠的大耳狐，影响两者耳朵形态和大小的非生物因素主要是A水分B温度C空气D阳光2 . 下列说法正确的是（ ）A生物的环境是指生物的生存地点B非生物因素只有阳光、温度和水C生物既受环境影响，也能影响环境D同种生物的个体之间只有竞争关系3 . 下列与鸟类适应飞行生活，联系不大的是（ ）A体形流线型B体温恒定C有宽大的翼D骨骼轻而坚固，骨腔内充满了空气4 . 下列属于一个生态系统的是（ ）A一棵大柳树B一座小山上的树C一个湖泊D一条鱼5 . 下列分类正确的是（ ）A大麦、水稻、荷花属于农作物B鲫鱼、虾属于水生生物C西瓜、蚂蚁、水葫芦属于陆生生物D鸡、鸭、猪属于家禽6 . 一只生活在草原上的小兔子，它的生活环境是A草原上的各种植物和鼠，狐，鹰等B阳光，空气，温度，土壤等因素CA和B的总和DA和B的总和加上草原上的其他野兔7 . 下列叙述不正确的是（ ）A一次性施肥过多易造成烧苗，原因是土壤溶液浓度大于细胞液浓度B移栽时带土坨是为了保护幼根和根毛C种庄稼时施氮肥是为植物生长提供无机物D植物生长需要量最多的无机盐是含硼、磷、钾的无机盐8 . 下列各组中均属于生物的是（ ）A克隆羊、蜻蜓、钟乳石B蘑菇、珊瑚、智能机器人C珊瑚虫、菊花、试管婴儿D枯树枝、小鱼、转基因大豆9 . 下列选项中，与“种瓜得瓜，种豆得豆”相对应的生命特征是（ ）A繁殖B排泄C生长发育D遗传10 . 下列对生态系统物质循环的叙述，不正确的是A植物作为生产者，参与了生态系统的物质循环B动物作为消费者，促进了生态系统的物质循环C细菌作为分解者，对生态系统的物质循环有重要作用D蚯蚓等腐食动物也可发挥分解者的功能，但对物质循环并无促进作用11 . 图为根尖结构示意图，分裂能力最强的部位是（ ）ABCD12 . 在白天睛朗天气下，自然界的绿色植物能进行的生命活动有（ ）A光合作用B蒸腾作用C呼吸作用D前面三项都进行13 . 科研人员在研究某种植物时，从收获的种子开始做鲜重测量，得到了台右图所示的曲线。下列对曲线变化原因的分析中，不正确的是（ ）Aoa段鲜重减少的原因主要是种子中水分的减少Bab段种子中的细胞基本处于休眠状态，物质变化量少Cbc段鲜重增加的原因是有机物增多，种子开始萌发Dc点以后增幅较大，既有水的增加，又有有机物的增加二、填空题14 . 海带、大黄鱼一般分布在_生态系统中；而兔、田鼠、蝗虫一般分布在_生态系统中；地球上最大的生态系统是_三、连线题15 . 请将显微镜的相应功能与相应结构名称用线连起来四、综合题16 . 某同学为探究绿色植物的光合作用，选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料，该植物的绿色部分和非绿色部分（无叶绿体）界限清晰，实验装置如右上图所示。（实验步骤）步骤一：把该盆栽斑叶植物放到黑暗处一昼夜；步骤二：把它移到光下照射几小时；步骤三：将叶片A.B同时摘下，用酒精脱色处理，漂洗后滴加碘液；步骤四：分别观察叶片A.B的绿色部分和非绿色部分。（1）实验中“放到黑暗处一昼夜”的目的是_。（2）变蓝的部分是_。（3）若将_部分做对照组，将_部分做实验组，则可探究植物的光合作用是否需要二氧化碳。（4）该上述装置放置一段时间后，植物的_作用会使透明塑料袋内壁出现小