人教版（新课程标准）2019年七年级10月月考生物试题D卷（模拟）

人文版(新课程标准)2019年7年级10月考试生物学考试d卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.沙漠里的一种老鼠白天躲在洞里，堵住洞，只在晚上开始活动。能正确解释这种现象的是()A.啮齿动物对外界刺激的本能反应B.啮齿动物捕食行为的一种方法C.啮齿动物白天准备繁殖D.啮齿动物对沙漠环境的适应2.通过生物课程的学习，我对生物的一般特征有了深刻的理解。以下说明是正确的()A.生物都要繁殖后代B.生物都是由细胞构成的C.生物可以快速移动D.生物必须吸入氧气，排出二氧化碳。3.在探索光对Tenebrio生活的影响的实验中，Tenebrio提供了两种明暗不同但相互相通的环境，并观察Tenebrio的分布。这样设计的实验属于()A.模拟实验B.对照实验C.直接实验D.测试实验4.在黑暗的环境中，使用显微镜发光时必须选择A.大光圈，凹镜B.小光圈，平面镜C.大光圈，平面镜D.小光圈，凹版镜子5.夏天晚上经常可以看到蝙蝠忙碌的样子，但白天看不到。影响蝙蝠生活习惯的环境因素是A.空气B.水分C.光D.温度6.用显微镜观察，看到的就像“6”，在视野的左上角。电影是什么？如何把电影移到视野的中心？（）A.“6”，左上B.“9”，右下C.“9”左上D.“6”，右下7.要使显微镜视野中观察到的单个细胞的体积最大，必须选择的镜片组合A.和B.和C.和D.和8.以下句子都描述了各种自然景观，从诗中描述的情景可以看出生态环境恶劣。()A.沙漠是孤独的，河流是圆的B.两只莺，一行白鹭登上蓝天C.花蝴蝶深，水蜻蜓飞D.在大米花香中说风年，听青蛙的声音9.诗是中华民族传统文化的瑰宝，诗中包含着不少生物学现象。以下说明无效A.“竹外桃3 2种，春江水暖鸭先知”影响这一现象的生态因素主要是水分B.碧玉像高大的树一样化妆，万缕用绿色丝绸装饰.茄子及其绿叶在幼苗中发育C.“地梅开病，超狐兔肥胖”，兔牙的门牙和臼齿的分化很适合食草性D.“明月是喜鹊，风半夜蝉”，蝉是动物界最大的群节肢动物10.Pieris rapae的体色与生活环境非常相似，对这种现象最合理的解释是A.生物对环境的影响B.环境对生物的限制C.生物适应环境D.环境对生物的适应11.为了研究馒头的口腔变化，小明做了以下实验。关于这个实验，以下说法不正确()试管添加物质温度滴加碘1号馒头渣2毫升清水37两滴碘2号馒头渣2毫升唾液37两滴碘A.1试管现象是蓝色的试管B. 2生成麦芽糖这个实验探讨唾液对淀粉的消化。D.这个实验的结论是唾液要消化淀粉，需要适当的温度12.以下选项中的一个无效：()A.观察和实验是研究生物科学的基本方法B.做生物学实验的时候必须遵守实验室规则C.测量误差是人为的，可以避免更加认真地接近D.探索结束后，有必要思考整个探索过程13.显微镜的结构和功能的以下说明是正确的()A.镜像工作表-手握镜像部分B.载波站-用于调整光的强度C.镜像-可以反射光D.镜像臂-镜像主体稳定化14.落叶最终分析，蛾子火灾，芝麻开花连续高度反映的生物学基本特征如下生物可以从外部获取食物生物运动生物对外部刺激做出反应生物的生长和繁殖生物可以排除体内产生的废物A.B.C. D. 15.显微镜的目镜为5，物镜为10时，观察视野内连接的16行细胞。目镜不变，物镜变为40，这一行的细胞在视野中可见。A.2个B.4个C.16个D.64个16.这张图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时看到的几种视野，将图像从视野改变为视野。正确的操作步骤是A.向右移动墨盒将转换器更改为高比例物镜细准焦点螺旋旋转B.向左移动长板更改为大光圈细准焦点螺旋旋转C.向左移动墨盒将转换器更改为高比例物镜细准焦点螺旋旋转D.向右移动图纸调整光源亮度细准焦点螺旋旋转17.如图所示，在无菌试板上放入细菌培养液，将细菌接种在培养基上，然后在a上贴上青霉素浓度低的滤纸1，b上写有蒸馏水的滤纸1张。在适当的条件下培养装置。结果预测如下A.a. a的纸张周围出现了明确的区域，徽章的其他部分没有明确的区域B.b的纸张周围出现明确的区域，徽章的其他部分没有明确的区域C.a，b两个纸片周围出现了清晰的区域，徽章的其他部分没有明确的区域D.a，b两种纸张周围没有明确的区域，徽章的其他部分是明确的区域18.“橘子生南是橘子色，橘子生北是探戈”，“人类生四月开，山楂桃花开始盛开”分别说明了()对生物的影响：A.阳光。温度B.温度。温度C.温度。阳光D.阳光。阳光19.下面的照片是一个光学度镜盒，有5个镜片，一端没有螺丝(物镜的情况)，一端没有螺丝(目镜的情况)。比例最大的镜头组合为()A.和B.和C.和D.和以下哪项不能反映生物对环境的适应()A.竹虫的身体和竹枝很相似B.鱼离开水一段时间后会死C.壁虎身上的颜色与环境颜色几乎协调D.北极熊可以生活在寒冷的北极，其皮下有厚的脂肪21.(如果用显微镜观察事物的目镜上标记着“10”，物镜上标记着“40”，则观察到的东西的样子被放大了。)A.10倍B.40倍C.50倍D.400倍22.经常在战斗中获胜的公狮子脖子的鬃毛呈黄褐色，普通的公鬃呈黄褐色。科学家们通过望远镜观察到，狮子群站在出没的地方，为了理解鬃毛颜色对狮群的意义，他们很快就把几只雌狮引诱到了一边。研究这种动物行为的方法如下A.观察法B.实验方法C.观察与实验的结合D.上述陈述不准确23.每当冬天来临，蛇、蜥蜴等动物就会解释冬眠的现象。()A.生物能源影响环境B.生物能源能适应环境C.环境可以影响环境D.环境能适应生物。24.以下并不意味着生物力量是在可塑性中长大的()A.一粒种子可以长成大树B.受精卵可以发展成一个人C.小蝌蚪可以长成青蛙D.变色龙能改变体型25.下一个诗句不能反映生命现象A.春天河水发青B.春江温暖的鸭子先知C.江汉春风，冰霜昨晚被去除了。D.红豆生南方，春天过几个二、合成问题26.2016年10月19日，“神舟11号”载人飞船和“天宫2号”宇宙实验室自动对接，形成组合体。还有6只可爱的“养蚕”，和宇航员一起驻扎在“天宫2号”。“宇宙蚕桑”实验是在香港中学生宇宙安装实验项目设计大赛上获奖的，这6只蚕被科学家培育出改良品种“秋风白玉”。蚕成功地从“天宫二号”宇宙实验室里取茧，科学家们感到惊讶。(1)科学家在失重状态下研究家蚕的运动状态和生长发育状态，主要采用的科学研究方法是_ _和_ _ _。(2)蚕有“秋丰白玉”等多个品种，反映了生物多样性的_ _多样性。3)蚕宝宝拔掉线，在茧里做蛹，反映出什么基本的生物学特性？(？_ _。(4)有人认为，科技创新只是科学家的工作，与我们中学生无关。这种理解正确吗？_ _。能谈谈你对这个问题的理解吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。27.图为细胞结构(图1)和显微结构图(图2)，请回答：(1)临时组装人口腔上皮细胞时，用于染色的液体是_ _(2)在细胞结构中， _ _是细胞生命活动的控制中心。(3)气缸体较大的抬起是 _ _。(4)放置幻灯片标本时，标本应位于_ _的中心。(5)转动厚准焦螺旋，下镜筒时，眼睛要注视_ _ _ _。28.显微镜能帮助观察肉眼看不见的细微结构。如图所示，回答有关镜头、显微镜和显微镜视野中看到的各种细胞图像的问题。(1)乙图中显微镜的主要结构是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(写)。(2)如果想在显微镜视野下观察到最多的细胞，选择的甲度的镜头组合是_ _ _ _ _ _ _ _ _(数字填写)。(3)使用显微镜观察，眼镜桶下降时，眼睛将乙图中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)观察时，视野要从图c的变为，雕塑必须向_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _方向移动；视野要从转变为，必须转换为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(高/低)物镜。要使视野从变为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)有些同学使用显微镜时，经常发现视野中出现“污物”。(。这个学生画了像画一样的思维，以便准确、迅速地判断视野中“污物”可能存在的位置。请在下面的图表里填上适当的字，补充那个心态。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。三、实验探究问题29.一些媒体报道说，“转基因食品对人类健康不好”，还有专家说，“转基因食品是安全的”。到底安全吗？二年级学生对这个问题进行了以下探索性实验。(a)实验设备：普通玉米、转基因玉米、几只老鼠、两个规格相同、空间充足的铁笼等。(b)那个学生提出的问题：转基因食品会影响人类健康吗？(c)请对那个同学做个假设。你的家庭是：(d)实验过程：(1)将两个铁笼分别标记为a组和b组，将健康、大小相同、性别相同的两只老鼠分别放在甲、乙笼子里。(2)甲组适量食用普通玉米，乙组食用转基因玉米(等量或过量)。(3)进食一段时间后，观察并记录甲、乙两种老鼠的生长状况。(4)同学设定a组的目的是。(e)实验结果和结论预测：(1)说明两种老鼠的生长状态明显不同时，转基因食品对人体健康(填充或不填充)的影响。(2)本实验在实施过程中有一个不合理的地方，如何纠正？即可从workspace页面中移除物件。30.这是一位同学探讨“土壤湿度对老鼠女生活的影响”的实验。由于浸泡，有些地方笔头已经看不清了(标题上划了水平线)，请你完成它，回答他提出的问题。(1)问题：土壤的水分程度会影响安装人员的生活吗？(？(2)假设：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)实验阶段：材料器具准备：10只老鼠，铁板，纸板，干土，湿土(湿度相当)。设计实验装置：铁板上以水平线为界的一侧加入干土，另一侧加入_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。这样做的目的是设置_ _ _ _ _ _ _ _ _。在铁板两侧的中央分别放入大小相同的老鼠夫人设计的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。能拿一只老鼠做实验吗？_ _ _ _ _ _。怎么了？_ _ _ _ _ _。观察和记录：通过仔细观察，将干土和湿土的安装者数每分钟统计10次。(4)实验记录：不同时间，不同环境下的安装人员数量环境2分钟3min4分钟5min6分钟7min8min9分钟10分钟11分钟干旱的土壤2111121101湿土89999899109(5)结论：_ _ _ _ _ _ _ _ _