人教版2019版九年级中考三模化学试题（II）卷

人民教育出版社2019年版九年级中考三类化学试卷(二)名字：班级：成就：一、单项选题1.将四种物质M、N、P、Q放入密闭容器中，在一定条件下进行化学反应。一段时间后，相关数据如下表所示：材料MNPQ反应前质量/克181232反应后质量/克有待测量26212对这种反应的正确理解是()上午：要测量的值是13B.该反应是分解反应智商是一种产品D.p物质必须是反应的催化剂。2.逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理是合理的在同一化合物中，如果金属元素有正价，非金属元素一定有负价化学变化伴随着能量的变化，而那些有能量变化的必然是化学变化。(c)燃烧麦秸的锅底是黑色的，燃烧液化石油气的锅底也是黑色的，因此麦秸和液化石油气都含有碳元素。D.二氧化碳是无毒的，所以一氧化碳也是无毒的。3.分类是化学中一个重要的学习理念。下列物质分类错误A.盐酸、硫酸和硫酸氢钠都是酸B.ch4、C2H5OH、CH3COOH都是有机物质。铁、碘和锌都是人体必需的微量元素。D.kno3、K2HPO4、NH4H2PO4都是复合肥。4.30克有机物M在氧气中完全燃烧，产生44克二氧化碳和18克H2O。以下陈述不正确()上午包含三个要素：c、h和o。氧气在氧气中的质量分数约为53.3%C.在完全燃烧期间，m与消耗的O2的质量比为1516d . 3.0克在2.4克氧气中燃烧，产生2.4克一氧化碳、1.2克二氧化碳和1.8克水5.以下与学科观点相关的陈述是正确的根据粒子观点：二氧化碳分子由碳原子和氧分子组成根据转化的观点：水可以转化成汽油根据分类：空气属于混合物，冰水属于氧化物，铜属于简单物质根据保存观点：将10毫升酒精和10毫升水充分混合，体积变成20毫升6.将一定质量的a、b、c、d四种物质放入密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测定反应后每种物质的质量如下，下面的说法是正确的()交流电和交流电是反应物B.d .一定是催化剂C.X=2.0D.该反应是组合反应7.下面的化学方程式是正确的A.4Fe 3O22Fe2O3B.C O2CO2c . 2 hgo 2hg O2D2 H2O 22 H2O28.氧烛是缺氧自救的化学氧源。其主要成分是氯化钠。氧蜡烛通过敲击火帽来引发反应来释放氧气。主要的反应原理是2 NAC L3=2 NAC 3o 2下面的陈述是不正确的()A.氧烛是一种纯物质，不属于氧化物B.氯化硼中氯元素的价态是5运输氧气蜡烛时避免剧烈碰撞氧烛产生氧气的反应是分解反应9.以下陈述是正确的()所有均匀稳定的液体都是溶液用汽油洗衣服的油渍与用洗涤剂洗衣服的油渍原理相同。含有钙和镁离子的水被称为硬水，通常在生活中被煮沸变成软水。D.氢氧化钠溶液可以导电，因为当氢氧化钠溶解在水中时：氢氧化钠=氢氧化钠-，会产生自由移动的离子10.解决方案在我们的日常生活中起着非常重要的作用。它对动植物的生理活动也有重要意义。以下关于解决方案的陈述是正确的()A.当制备具有一定溶质质量分数的溶液时，必须使用天平一种均匀稳定的液体是一种溶液汽油和清洁剂使用同样的原理去除衣服上的油渍。d、从100克溶质质量分数为20%的碳酸钠溶液中取出10克溶液，取出的溶液中溶质质量分数仍为20%11.下列实验现象描述不正确()A.向过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰后会产生大量气泡木炭在氧气中燃烧，产生黄色火焰和黑色固体C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，到处都是火花，产生黑色固体。d .将二氧化碳引入石蕊溶液中，溶液由紫色变为红色12.以下c等质量的铝、镁、锌和铁与相同质量和相同质量分数的硫酸反应d、向过量的碱液中滴加一定量的酸13.下面的实验操作是正确的A.在氧气中燃烧铁丝B.加热高锰酸钾C.溶液酸碱度的测定D.氧气的临时储存14.我们吃的美味的鱼是这样烹饪的：在洗净的鱼被油炸后，加入少许醋，料酒，姜，洋葱，盐和其他加热。在共热过程中发生了许多化学反应。其中，醋中的乙酸与料酒中的乙醇反应生成具有特殊香味的乙酸乙酯。以下陈述是正确的()A.乙酸乙酯是一种混合物b、乙醇中碳、氢、氧的质量比为241乙酸乙酯是由碳、氢和氧原子组成的化合物乙酸由碳、氢和氧组成15.根据粒子结构示意图中给出的信息，下列陈述是正确的A.1.2.3指A.B.3指金属元素C.1.3代表阳离子D. 元素的化学性质相似16.水是地球上最常见的物质之一。水是人类日常生活不可缺少的。以下关于水的陈述是正确的水蒸发后，化学性质发生了变化。B.水电解产生氢和氧，表明水含有氢分子和氧分子C.将冰块与水混合得到混合物明矾可以用来净化水17.化合物的化学式是H2ROn。如果化合物中R的化合价已知为6，那么N的值为()A.1B.2C.3D.418.以下实验操作是正确的()A.测试氢气纯度B.取氯化钠颗粒C.用滴管吸取液体D.圆筒读数19.下列化学符号中的数字“2”表示不正确的含义A.2na“2”表示两种钠元素二氧化氮“2”是指一个二氧化氮分子含有两个氧原子c2so 42-“2”表示两个硫酸根离子d“2”表示氧化镁中的镁是二价的20.中华民族的发明创造为人类文明的进步做出了巨大贡献。下列古代发明和应用，不涉及化学变化的是()A.陶瓷烧制B.火药的使用C.谷物醋D.活字印刷21.通过创建一个健康的城市，荣家湾的空气条件得到了显著改善。目前，空气中的主要污染物被测量为PM2.5。应提倡以下措施()(一)保护青山绿水；(2)现场焚烧垃圾；(3)减少煤炭的使用；(四)燃放烟花爆竹；(5)推广使用电动巴士A.B.C.D.22.去除下列物质中的杂质(括号中的杂质)，选择的试剂和正确的操作是选择待净化的材料选定的试剂操作方法AH2(二氧化碳)氢氧化钠溶液、浓硫酸混合气体首先通过足量的氢氧化钠溶液洗涤筒，然后通过浓硫酸洗涤筒。B硫酸亚铁(硫酸铜)溶液铜加入过量的铜粉，过滤CKCl(KClO3)二氧化锰加入二氧化锰，加热后冷却。D氧化钙(CaC03)水用水溶解，过滤，蒸发A.AB.BC.CD.D第二，填空23.在实验室探索氢的相关性质，并完整填写以下查询报告：查询内容询问方法现象结论氢的密度比空气小。_氢气可以在空气中燃烧，产品是水。_24.人们常说“硬件”是指金、银、铜、铁和锡。根据所学知识，回答：(1)“真金不怕火”表明金即使在高温下也不会与_ _ _ _ _ _ _反应。(2)铜片(铜锌合金)和铜片相互描绘，在铜片上留下刻痕，表明铜片的硬度比铜片的硬度大(填入“大”或“小”)。(3)铁容器不能用于盛装农药波尔多液(主要成分是硫酸铜和氢氧化钙)。原因用化学方程式表示：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径之一。写下防止铁产品生锈的具体方法：_ _ _ _ _ _ _。25.请按要求用化学术语或数字填空：(1)氢元素_ _ _ _ _ _ _ _ _；三种硫酸根离子_ _ _ _ _ _；(3)氨中氮的价态为_ _ _ _ _ _；(4)在原子的结构图中，其中y=_ _ _ _ _ _ _。26.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学的一个特点。(1)物质的组成和关系如图1所示，其中(1)表示_ _ _ _ _(填入“分子”或“原子”)。(2)图2是氧、硫和氯的原子结构示意图；(1)氯原子结构图中x值为_ _ _ _ _；在化学反应中很容易出现_ _ _ _ _个电子(填写“获得”或“失去”)，它的离子符号是_ _ _ _ _。(2)氧和硫的化学性质相似，因为它们的原子相同。(3)氧和硫的本质区别在于它们原子中的_ _ _ _。27.KNO 3号和KCl的溶解度曲线如图所示。请回答以下问题：在T2温度下，硝酸钾的溶解度_ _ _ KCl(填充“”、”、”或“=”表示)。28.请填写以下数字顺序：有以下物质：赤铁矿；(2)干冰；(3)铁粉；(4)氮气；(5)五德合金；活性炭；请用相应物质的序列号填空：用作保险丝：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _可用于人工降雨用作“双吸附剂”的是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _高炉炼铁的原料：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _灯泡充气：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _用于吸收色素和异味三。实验问题29.以下是一些常用的化学仪器和实验室实验。请回答以下问题。(1)图B中用数字标注的仪器名称为：_ _ _ _ _ _ _ _。(2)高锰酸钾用于产生氧气。单元A的改进是_ _。这个反应的化学方程式是。如图c所示，在通过排水方法收集O2之后，下一个操作是_ _ _ _ _，并且完成氧性质实验。(3)DG是探索木炭在氧气中燃烧的实验。在操作F中，正确的操作方法是_ _ _ _ _，而在操作G中，反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _，以便测试木炭燃烧的产物。30.下图显示了实验室中的一些产气设备。根据图回答问题。(以下所选设备均填充有设备序列号)(1)写下指定仪器的名称_ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)如果过氧化氢溶液与二氧化锰混合产生氧气，为获得稳定的氧气流量，气体发生器应为_ _ _ _ _ _；反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _；(3)B机组先导喷嘴略微向下倾斜的原因是_ _ _ _ _ _。如果该装置用于加热高锰酸钾以产生氧气，则改进是_ _ _ _ _ _；(4)可由电子装置收集的气体的性质必须是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(5)如果装置C中的反应严重，从实验安全性的角度来看，可以采取_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写序列号)。(1)用较小体积的锥形瓶(2)来控制液体的滴加速度(3)加热反应物(4)降低反应物浓度(6)查阅数据，我们知道氯化铵和碱石灰通常在实验室混合并加热以产生氨气。氨气比空气密度小，容易溶于水。它的水溶液是氨水。用于制备氨气的发生器是_ _ _ _ _ _。如果31.甲、乙、丙三种物质是初中化学中常见的三种物质，它们具有如图所示的转化关系(“”表示一种物质可以通过一步反应转化为另一种物质，省略了一些反应物、产物和反应条件)。请回答：如果C是一种气体，它可以用火星重新点燃木条，而且A和B的物质种类和组成元素是相同的，那么AB的化学方程式是_ _ _ _ _ _。反应的基本类型是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。五、科学探究问题32.当一个人被蚊子叮咬后，蚊子会在人的皮肤中产生蚁酸，这使得叮咬疼痛且发痒。化学组的学生对甲酸非常感兴趣，并决定探索它。甲酸的成分是什么？它的本质是什么？参考文献一、甲酸是一种有机酸，化学名称为甲酸，化学式为羟基氯丙烷；二。甲酸在隔绝空气和加热的条件下会分解成两种氧化物。实验探究(1)将紫色石蕊试液滴加到含有甲酸溶液的试管中，观察溶液的颜色变为_ _ _色，表明甲酸溶液是酸性的；(2)根据甲酸含有_ _ _ _ _ _ _元素的事实，小方同学推测其中一种产物是水。另一种氧化物是气体，曼迪提出了两个猜想：猜想一：这种气体是二氧化碳；猜想二：气体是_ _ _ _ _ _；它们将甲酸分解产生的气体通过下图所示的装置。(2)如果试验过程中装置A没有明显变化，则假设我_ _ _ _ _(填写“已建立”或“未建立”)；如果猜测二成立，那么：(3)在实验过程中，装置B的功能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(4)实验过程中装置C中的现象为_ _ _ _ _ _