2014届新课标高考生物总复习配套课件：3-2-2通过激素的调节+神经调节与体液调节的关系.ppt

第2讲通过激素的调节神经调节与体液调节的关系,一、激素调节的发现及含义,(教师资源备选题库)1(2013年北京海淀模拟)下图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图，图中为激素。下列叙述不正确的是()A含量甚微的经过分级调节作用，可明显增加的分泌B激素是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素C血液中的浓度过低时，对下丘脑和垂体的促进作用减弱D几乎作用于全身的靶细胞，促进其细胞代谢解析：该图为甲状腺激素分泌的反馈调节示意图。下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素。,当血液中甲状腺激素含量低于正常值时，甲状腺激素对下丘脑、垂体的抑制作用减弱。下丘脑、垂体通过增加激素的分泌量，促进甲状腺激素的分泌。根据的生理作用可知：该激素几乎作用于全身细胞，促进细胞的新陈代谢。答案：C,2(2013年景德镇模拟)以下关于胰岛素的叙述错误的是()A胰岛素是由胰岛B细胞分泌的一种激素B胰岛素和胰高血糖素之间既有协同作用也存在拮抗作用C胰岛素能促进血糖合成为糖原D胰岛素具有降血糖作用解析：胰岛素是由胰岛B细胞分泌的一种激素，通过三方面的作用降低血糖浓度：促进糖原合成；促进血糖的氧化分解；促进血糖转化为非糖物质。胰高血糖素的作用是升高血糖，在血糖的调节这一生理活动中，胰岛素和胰高血糖素所起的作用是相反的，为拮抗作用。答案：B,3(2013年呼和浩特模拟)下列关于人体在寒冷环境中体温调节的叙述，错误的是()A寒冷时人体可通过骨骼肌不自主地战栗来增加产热B受寒冷刺激，皮肤毛细血管收缩，这是非条件反射C寒冷环境中，人体代谢增强、产热增多与多种激素分泌增多有关D寒冷环境中正常人体的产热速率大于20的产热速率，散热速率小于20的散热速率解析：寒冷环境和炎热环境中，正常人的体温都能保持相对稳定，即产热速率(寒)散热速率(寒)、产热速率(炎)散热速率(炎)。因产热速率(寒)产热速率(炎)，故散热速率(寒)散热速率(炎)。答案：D,4.下图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。错误的叙述是()A饮清水后约1h，尿生成速率达到峰值B饮清水后0.5h，血液中的抗利尿激素浓度降低C在3h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多D3h后两条曲线将不再交叉或重叠,解析：A项中，由图可知，饮清水后约1h，尿生成速率达到峰值；B项中，饮清水后0.5h，细胞外液渗透压低，此时血液中的抗利尿激素浓度降低；C项中，由图可知，在3h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多；D项中，3h后，通过自身调节，细胞外液渗透压恢复正常，两条曲线将交叉或重叠。答案：D,5(2013年泰兴模拟)稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，当机体处于不同的外界环境或生理状态时，体内的一些组织、器官、系统的功能也会发生相应的改变，但是人体并不会因此而失去稳态。请据图回答下列问题：,(1)正常机体血液中的含量变化对的分泌起调节作用，此种调控机制为_调节。(2)在寒冷环境中，分泌量增加的同时_(填字母)的分泌量也增加，二者共同促进机体的新陈代谢，表现为_作用。请写出寒冷条件下皮肤立毛肌收缩，起鸡皮疙瘩的反射弧：_。(3)内环境的各种化学成分和理化性质会不断变化，导致该变化的原因是_的变化和体内_。(4)当人悲伤或紧张时易受病毒感染，这一作用机理是_。,(5)由图2可知：稳态的实现是神经、内分泌、免疫三大系统之间通过细胞产生的_(物质)联系的。,考点一激素调节及特点1内分泌腺及其分泌物的功能(1)功能：调节生物体的生长发育、新陈代谢和生殖等生命活动。(2)人体内主要激素的比较,b体温调节中的激素关系：协同作用肾上腺素与甲状腺激素。c生长发育中的激素关系：协同作用生长激素与甲状腺激素。(4)使用激素的注意事项肽类和蛋白质类激素在使用中只能注射不能口服，因为消化酶会将其水解；而其他性质的激素则可以口服。,(5)激素调节失调症,2.激素的调节(1)激素分泌的分级调节下丘脑能够控制垂体，再由垂体控制相关腺体，这种分层控制的方式称为分级调节，由此下丘脑又被称做“内分泌腺的枢纽”。(2)激素分泌的反馈调节在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节叫反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。反馈方式有正反馈和负反馈。一般来说，当血液中某种激素的含量超过一定的水平后，通过负反馈调节可抑制这一内分泌腺的活动，使其激素的合成和分泌减少；反之当该激素或受激素控制的物质在血液中的浓度低于某一水平时，则负反馈作用降低，该激素的分泌就增加。,正反馈的实例：排尿反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放。负反馈的实例：大多数激素的调节、体温调节等。(3)相关图示正反馈与负反馈图示分级调节与反馈调节图示,(4)直接感受内环境中某种理化因素的变化，并作出相应的反应。例如，胰岛细胞能直接感受血糖含量改变，当血糖含量降低时，胰岛A细胞会加速分泌胰高血糖素。(5)激素调节的特点微量和高效激素在血液中含量很低，但却能产生显著的生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果。通过体液运输内分泌腺没有导管，激素弥散到体液中，由血液来运输。作用于靶器官、靶细胞激素的作用具有“特异性”，它能选择性地作用于靶器官或靶细胞。,3动物激素在生产中的应用(1)动物激素在生产中的应用给人工养殖的雌、雄亲鱼注射促性腺激素类似物，促进亲鱼的卵和精子的成熟，从而进行人工授精。让蝌蚪发育为一只小青蛙的原理：甲状腺激素有促进生长发育的作用。阉割催肥的原理：割除牲畜生殖腺，使其不具有性行为和生殖能力，易驯良，利育肥。给牲畜注射生长激素以促进生长，缩短生长周期。,(2)激素的不正当应用使用瘦肉精(激素类物质)提高猪的瘦肉率，人食用该物质后，会引起“心悸、肌肉震颤、头晕、乏力、心动过速、室性早搏”等症状，反复食用会产生耐受性，对支气管扩张作用减弱及持续时间缩短。运动员服用睾丸酮衍生物(一种兴奋剂)，可增强肌肉的力量提高成绩，但会引起内分泌系统紊乱。,1下图是甲状腺激素分泌调节示意图。下列与该图有关的正确叙述是()A寒冷会促使X分泌激素aBY除能分泌激素b外，还能分泌生长激素以及多种促激素，因而是机体调节内分泌活动的枢纽C缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值D血液中的甲状腺激素通过反馈调节作用，间接地促进自身的合成与分泌,解析：由题干中图示可知X代表下丘脑，Y代表垂体，Z代表甲状腺，a代表促甲状腺激素释放激素，b代表促甲状腺激素。当人体处于寒冷或紧张的情况下，受大脑皮层的控制，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多，相应垂体分泌的促甲状腺激素也会增加，从而促进甲状腺分泌的甲状腺激素增加，使新陈代谢旺盛，释放大量热量。答案：A,考点二神经调节和体液调节的关系1区别,2.联系(1)神经系统对激素分泌的控制；(2)激素影响神经系统的功能；(3)神经调节与体液调节共同协调，相辅相成。3调节过程如：人进食后血糖升高，引起胰岛B细胞分泌胰岛素，对血糖的调节作用。,2(2013年武汉模拟)下图表示动物生命活动调节的示意图。请据图回答：(1)在反射弧中表示_。表示的调节方式是_。(2)当图中的感受器感受到外界寒冷的刺激，_会产生冷觉，从而发出指令支配躯体运动，添加衣服保暖，同时作为效应器的内分泌腺是_。某人畏寒、精神萎靡不振、食欲低下，此时血液中_的含量将会升高。,(3)当图中的感受器感受到血糖含量升高时，图中的内分泌腺分泌产生的物质是_。此时不存在的调节过程是_(填写图中的编号)。(4)当人吃的过咸或体内失水过多时，_释放抗利尿激素增加，促进肾小管、集合管对水分的重吸收，导致尿量减少。(5)神经调节与体液调节之间的关系是_。解析：在寒冷环境中，促进机体产热的激素如甲状腺激素、肾上腺素会分泌增多，分泌相应激素的内分泌腺是甲状腺、肾上腺。畏寒、精神萎靡不振等是甲状腺激素分泌减少的缘故，由于反馈调节会使促甲状腺激素释放激素分泌增多。在血糖调节时不涉及垂体和大脑皮层，故不存在过程。,答案：(1)传入神经反馈调节(2)大脑皮层甲状腺和肾上腺促甲状腺激素释放激素(3)胰岛素(4)垂体(后叶)(5)一方面，不少内分泌腺本身直接或间接地接受中枢神经系统的调节，另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能,考点三稳态中神经调节和体液调节的实例分析1血糖平衡的调节(1)血糖的含义：血浆中的葡萄糖(正常人空腹时血糖浓度：0.81.2g/L)。(2)血糖平衡的调节调节方式：神经体液调节。具体调节过程：(如图),与血糖有关的三种激素的联系与区别a.血糖调节是通过调节葡萄糖的来源和去路实现的。b肾上腺素与胰高血糖素协同作用使肝糖原分解。c胰岛素和胰高血糖素的拮抗作用使血糖维持相对稳定；胰岛素是唯一降低血糖含量的激素，而胰高血糖素是主要升高血糖含量的激素。,d胰高血糖素可使非糖物质转化为葡萄糖。e胰高血糖素促进胰岛素的分泌，胰岛素抑制胰高血糖素的分泌。(3)血糖平衡异常血糖的平衡对于保证人体各种组织和器官的能量供应，进而保持人体健康有重大意义。血糖的平衡失调时，可导致人体出现多种疾病症状。当血糖浓度低于0.50.6g/L时，出现低血糖早期症状(四肢发冷、面色苍白、出冷汗、头晕、心慌等)。当血糖浓度低于0.45g/L时，出现低血糖晚期症状(除早期症状外还出现惊厥及昏迷等)。当空腹血糖浓度高于1.3g/L时，出现高血糖症状。,当血糖浓度高于1.61.8g/L时，出现糖尿现象。(4)糖尿病的发病机理及危害型糖尿病的发病原因：因为胰岛B细胞受到破坏或免疫损伤导致的胰岛素绝对缺乏是型糖尿病的发病原因。型糖尿病的发病原因：机体组织细胞对胰岛素敏感性降低(可能与细胞膜上胰岛素受体受损有关)，而血液中的胰岛素降低并不明显。症状：“三多一少”(多尿、多饮、多食；体重减少)。糖尿病的危害糖尿病是终生性疾病，须终生治疗，可出现多种重症并发症，如血糖代谢异常，往往会引起多种严重慢性并发症。此外，严重的代谢紊乱导致机体产生过多的乳酸和丙酮酸，可引起糖尿病高渗性昏迷、酮症酸中毒和乳酸性酸中毒，这是三种可直接危及生命的急性重症并发症。,防治：没有根治办法。常用调节和控制饮食结合药物的方法进行治疗。轻度患者，控制饮食、配合口服降血糖药物；重度患者，除控制饮食外，还需注射胰岛素进行治疗；肥胖的重度患者：除上述治疗外，还需限制能量物质的摄入和加强锻炼。,3.(2013年合肥模拟)糖尿病是由于血糖调节障碍造成的内环境稳态失调引起的疾病，可分为型糖尿病和型糖尿病。其中型糖尿病多发生于青少年，因胰岛素分泌缺乏，需依赖外源性胰岛素补充以维持正常生命活动。型糖尿病多见于中老年人，表现为胰岛素抵抗。右图为血糖调节示意图，图中的代表生理过程，a、b代表相应的激素。请据图回答下列问题。,(1)图中的a、b分别由胰腺中的_、_合成和分泌的。(2)在血糖的调节过程中，图中的a、b作用的结果又会分别影响a、b的分泌，属于_调节。a和b在血糖平衡的调节中为_关系。(3)型糖尿病可通过注射胰岛素进行治疗，是因为胰岛素可以促进过程以及其他组织细胞加速_，从而使血糖水平降低。(4)型糖尿病患者对胰岛素抵抗，表现为胰岛素的分泌量并不低，甚至还偏高，但组织细胞对胰岛素不够敏感，其可能的原因是_。解析：本题考查血糖浓度调节失调引起的糖尿病的发病机理。(1)从图中看出，高血糖引起b的分泌增加(空箭头)，所以b为胰岛素，由胰岛B细胞合成分泌，胰岛素作用的靶器官有肝脏和组织细胞；,低血糖可以引起a的分泌增加(实箭头)，由胰岛A细胞合成、分泌。(2)自身作用的结果会影响自身的合成和分泌，这种调节方式为反馈调节；a激素和b激素的作用正好相反，说明二者之间存在拮抗作用。(3)胰岛素的功能是加速细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而达到降低血糖浓度的目的。(4)胰岛素要想发挥作用，必须与其作用的靶器官的受体结合，胰岛素水平正常，但调节血糖的能力丧失，说明胰岛素不能与靶细胞结合，可能的原因有胰岛素无法识别受体或无法与受体结合，或是受体的结构被破坏等。答案：(1)胰岛A细胞胰岛B细胞(2)反馈拮抗(3)摄取、利用和储存葡萄糖(4)胰岛素不能与组织细胞上的特异性受体结合(其他合理答案也可),2人体的体温调节(1)体温的概念：人的体温是指人身体内部的平均温度。临床上常以口腔、腋窝、直肠的温度来代表体温；其中直肠温度最接近人体内部的温度，但测量不方便，因此大多采用腋下和口腔测量的办法。(2)正常数值：37.2左右(口腔)、36.8左右(腋窝)、37.5左右(直肠)。(3)人体体温恒定的原因：机体产热量和散热量保持动态平衡的结果。,(4)体温维持机制：神经体液调节,(5)体温相对恒定的意义：保证了酶的活性，是维持机体内环境稳定、保证细胞新陈代谢正常进行的必要条件。(6)中暑：由于环境温度过高，使机体散热受阻，导致机体体温升高而引起的。特别提醒(1)寒冷条件下的调节是以神经调节为主的神经体液调节。(2)炎热条件下以神经调节为主。,4(创新预测)2012年11月初我国北方突降暴雪，曾导致游客被困身亡，说明人体对环境温度改变所产生的自主性体温调节是有限度的。请据此回答下列问题：(1)体温的相对恒定对于人体至关重要，人体热量的来源主要是_，而体温的异常会直接影响_的活性，进而影响正常的生命活动。(2)在寒冷气候下，人体体温低于正常体温时，冷觉感受器产生的兴奋传至体温调节中枢_，进行分析综合后，通过神经体液调节发送信息，使_分泌减少，以及_，从而减少散热；同时，_、_等器官产热增多，使体温回升。在这一调节过程中，体内_(写出一种即可)等激素浓度升高，促进代谢产热。,(3)人体正常体温波动范围狭小，一日内一般不超过_，健康人体温始终接近_。在野外，气温骤降时，体内外温差过大，散热多产热少，导致体温异常，威胁生命安全，原因有两方面：一是直接影响酶的活性造成代谢紊乱；二是皮肤血管收缩，_减少，组织细胞_不足。解析：(1)人体维持体温的热量主要来自细胞中有机物的氧化放能，而体温异常会直接影响体的内酶的活性，进而影响机体正常的生命活动。(2)在寒冷环境下，冷觉感受器产生的兴奋传至下丘脑，通过神经体液调节，使皮肤汗腺分泌减少、毛细血管收缩，从而减少散热，同时骨骼肌和肝脏等器官产热增多，体内甲状腺激素、肾上腺素浓度升高促进代谢产热，最终使体温恢复正常。,(3)体温调节是有限的，健康人体温始终接近37，一日内变化一般不超过1。外界环境气温骤降又没有保护措施的情况下，体温异常会导致体内酶活性降低造成代谢紊乱、皮肤血管收缩血流量减少进而使组织细胞供氧不足，从而威胁人体生命安全。答案：(1)细胞中有机物的氧化放能酶(2)下丘脑皮肤汗腺毛细血管收缩骨骼肌肝脏甲状腺激素或肾上激素(3)137血流量供氧,3人体水盐平衡调节(1)水平衡的调节(如图)粪便中排出的水分包括两部分：一部分来自食物、饮水，没有进入内环境中；另一部分来自内环境，是以消化液的形式进入消化道中的。由皮肤排出的水分包括汗液及无明显出汗时由皮肤表层蒸发的水汽。,(2)Na、K的平衡及意义Na、K的平衡调节如图所示。Na可维持细胞外液的渗透压；K对维持细胞内液的渗透压起决定作用，同时还维持心肌舒张，保持心肌正常兴奋性。Na、K对维持神经兴奋的传导还具有重要作用。,(3)水盐平衡的调节,特别提醒下丘脑的地位和功能及垂体分泌功能总结(1)地位：下丘脑是内分泌系统的总枢纽。下丘脑的部分细胞既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。(2)主要作用感受：渗透压感受器感受血浆渗透压升降，维持水盐平衡。传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑皮层，产生渴觉。分泌：分泌多种激素进而作用于其他内分泌器官或细胞。调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐调节中枢。,5(2013年福州模拟)请回答下列人体生命活动调节的相关问题。(1)如图为某科研小组探究饮水量对人体尿量生成速率的影响，获取相关数据后所描绘的曲线。据曲线分析：某健康成年人一次性口服1L清水后1h内尿量显著增加，这是由于_降低，对相关感受器刺激减弱，导致抗利尿激素分泌量变化，请根据图中所给的相关信息，在图中画出抗利尿激素相对量随时间(0.53.5h之间)变化趋势的曲线。,(2)产生抗利尿激素的部位是_，抗利尿激素作用于_，促进其对水分的重吸收。(3)在尿排出过程中存在神经调节。当尿量增加时，刺激位于膀胱的感受器，产生兴奋传到位于_的排尿低级中枢，最终到达效应器，形成排尿反射，该反射的结构基础是_。健康成年人的排尿反射还受大脑皮层控制，这说明人体的神经调节系统具有_调节的特点。解析：(1)大量饮用清水后，细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌量减少，尿量增加。(2)抗利尿激素是由下丘脑分泌，垂体释放，其作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收。(3)排尿的神经中枢由脊髓控制，健康成人有意识的排尿还受大脑皮层的控制。由此可说明人体的神经调节具有分级调节的特点。排尿属于反射，反射活动的基础是反射弧。,答案：(1)细胞外液渗透压如图(2)下丘脑肾小管和集合管(3)脊髓反射弧分级,一、模拟尿糖的检测1实验原理(1)葡萄糖试纸是一种酶试纸，由葡萄糖氧化酶、过氧化氢酶和某种无色的化合物固定于滤纸上制成的。(2)当尿液滴加到酶试纸上时，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢在过氧化氢酶的催化作用下形成水和氧，氧可以将滤纸上无色的化合物氧化成有色的化合物，使试纸呈现特定的颜色，再与标准比色卡相比对，即可知道尿液中葡萄糖的含量。,2实验流程,3基本技术要求(1)取液过程中滴管不能混用。(2)在现实中，医生不能仅凭一份尿液样本就断定某人是否患糖尿病，因为在一次性大量食用糖的时候，也会使尿中含有少量的糖。在判断是否患糖尿病时，要根据尿糖检测结果结合病人的饮食来综合判断。,二、激素功能的常见实验验证方法,特别提醒研究思路：某种方法处理实验动物出现相应的病理症状添加某激素后恢复正常推知相应激素的生理功能。,6(2013年皖南八校联考)为探究一定温度对甲状腺激素的生物活性的影响，现使用：容积相同的几只玻璃缸、同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只、蝌蚪常用饲料、未经处理的具有生物活性的甲状腺激素、50温水处理了10min的原来具有生物活性的甲状腺激素等材料用具进行实验。具体方法见下表(“”代表等量加入)：,(1)已知甲状腺激素可促进小动物发育，所以该实验观察的指标是_。(2)完成下列预期及分析得出的结论：现象：若甲乙丙，结论：甲状腺激素50温水处理后活性不发生改变。现象：_，结论：甲状腺激素50温水处理后失去活性。现象：_，结论：甲状腺激素50温水处理后活性降低。现象：若甲乙丙，结论：_。,(3)通常情况下，大多数动物激素在调节动物生命活动过程中，首先与细胞膜上的受体结合，形成“激素受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的_功能。动物激素作用的特点是_和作用于靶细胞、靶器官。解析：(1)本实验的目的是探究温度对甲状腺激素的生物活性的影响，甲状腺激素可促进小动物发育，所以观察指标应为小动物生长发育到一定且相同程度所需要的时间。(2)若甲状腺激素在50温水处理后活性不发生改变，则甲乙丙；若甲状腺激素50温水处理后失去活性，则甲丙乙；若甲状腺激素50温水处理后活性降低，则甲丙乙；若高温提高了甲状腺激素的活性，则甲乙丙。(3)动物激素在调节动物生命活动过程中，与细胞膜上的受体结合，这体现了细胞膜的信息交流功能，动物激素具有微量高效、通过体液运输等特点。,答案：(1)小动物生长发育到一定且相同程度所需天数(时间)(2)若甲丙乙若甲丙乙甲状腺激素50温水处理后活性升高(3)信息交流(或信息传递)微量和高效，通过体液运输,类型一激素分泌的调节例1(2013年大连模拟)下图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系，其中表示相关腺体分泌的激素。下列说法错误的是(),A受到寒冷刺激时，图中含量的增加早于B用饲喂正常动物，将引起的分泌量均减少C作用的靶器官只有下丘脑和垂体D物质与甲状腺细胞的细胞膜表面的糖蛋白结合，反映出细胞膜能进行信息交流听课记录寒冷状态下(促甲状腺激素释放激素)先增多，促使(促甲状腺激