人教版2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考化学试题B卷精编

人民教育版2020(春秋版)九年级上学期第一次月考化学试卷乙卷名字：班级：成就：一、单项选题1.以下事故处理方法是错误的烹饪时，油盘着火，立即盖上锅盖。B.图书馆着火了，立即用泡沫灭火器灭火如果发生一氧化碳中毒，立即转移到通风的地方进行治疗。如果浓硫酸粘到皮肤上，先用布擦拭，然后用大量的水冲洗，再用3%5%的碳酸氢钠溶液。2.如图所示，初中化学常见的实验操作是正确的()A.B.C.D.3.下列物质属于纯物质的是()A.医用酒精B.液体氧C.加碘盐D.新鲜空气4.化学变化的本质是()A.颜色变化B.新物质的生产C.沉淀形成D.发光和放热化学与我们的健康、生产和生活密切相关。以下陈述不正确A.变质食品含有霉菌毒素，不可食用B.用过滤嘴吸烟对人体无害C.用清洁剂将盘子上的油洗掉，属于乳化现象向食品包装袋中充入氮气可以延长食品的保质期。6.在以下研究和开发项目中，不属于化学研究范畴的有A.橡胶合成和加工B.导电塑料的发明C.化学纤维的合成和加工D.软件开发和应用7.“拥有一个蓝天、绿色地球和干净水的美丽家园是每个中国人的梦想。”以下做法违反了这一概念()A.更多植树造林B.发展绿色能源C.废弃塑料的焚烧D.减少煤炭燃烧8.以下是生活中一些常见的变化，其中之一与其他三种变化有本质上的不同。这个变化是()A.衣柜里的樟脑球越来越小被雨水浸湿的自行车环上出现了锈迹。C.盐晶体出现在干咸菜的表面d、将木炭放入冰箱，冰箱的异味消失9.如表格是基于一些反应事实或现象推理出的影响化学反应的主要因素，这是不合理的()选择化学反应事实(或现象)影响因素A过氧化氢在室温下分解缓慢，加入二氧化锰后分解迅速。催化剂B食物储存在冰箱里不容易变质。温度C蜡烛在空气中燃烧发出黄色的火焰，而在纯氧中火焰是明亮的。反应物浓度D细铁丝不能在空气中燃烧，但在纯氧中会剧烈燃烧反应物的接触面积A.AB.BC.CD.D10.下面的实验操作，正确的是A.倾倒液体B.照明酒精灯C.取固体粉末D.过滤11.分类是化学学习的一个重要方法，下面的分类是正确的()A.氧化物：水、二氧化碳B.金属元素：铜和硅C.可燃物质：酒精、氧气D.混合物：合金和冰水共存12.下列物质的用途反映了这些物质的化学性质A.汽油作为燃料B.液氮作为制冷剂C.净水用活性炭D.钢丝作为导体13.下面关于水的性质的描述，属于化学性质的是()A.水电解可以产生两种气体B.水在0结冰纯水是无色透明的液体水可以在100沸腾14.实验室能直接加热玻璃的仪器是()A.试管B.烟囱C.小口瓶子D.气瓶15.物质的名称和相应的化学式写得很正确A.水银银B.硝酸铁铁(NO3)2C.硫酸铝Al2(SO4)3D.碳酸氢钙第二，填空16.在正常情况下，氯气是一种黄绿色有毒气体，有刺鼻的气味。它的密度比空气高。它能溶于水，与氢、铁、水、氢氧化钠溶液和其他物质反应。请列出三种物理性质： _ _ _ _ _， _ _ _ _ _， _ _ _ _ _。17.空气是一种重要的自然资源。它在工业、农业等方面有非常重要的用途。试着用空气中的成分填空：能用来炼钢的是_ _ _ _ _ _ _ _ _；可以用来人工降雨的干冰是_ _ _ _ _ _ _ _ _；电光源为_ _ _ _ _ _ _；硝酸或氮的主要原料18.实验中应混合3毫升稀盐酸和0.5克粉末，实验操作步骤如下实验步骤使用的实验仪器实验备注(1)测量3mL稀盐酸_ _ _ _ _ _ _(填写仪器的序列号)烧杯量筒橡胶头滴管视线与凹面液位水平_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)称取0.5g碳酸钠粉末_ _ _ _ _ _ _(填写仪器的序列号)药勺镊子托盘天平天平的两端都装有相同尺寸的干净称重纸。(3)混合两种试剂反应容器可以是下列仪器中的_ _ _ _ _ _ _。10毫升量筒试管首先，将_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _加入反应容器中，向其中添加_ _ _ _ _ _ _ _ _。实验现象：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _验证产品的方法是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _19.掌握化学术语是学习化学的关键。(1)用化学术语填空(1) 2个氮原子_ _ _ _ _ _；(2)三个水分子_ _ _ _ _ _；(3)硫离子_ _ _ _ _ _；(4)镁_ _ _ _ _ _；(5)氧化铜_ _ _ _ _ _；硫酸_ _ _ _ _ _；氢氧化亚铁_ _ _ _ _ _；(2)按要求用(1)中的物质写出相应的化学反应方程式：(1)酸和金属之间的反应：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)酸和金属氧化物之间的反应：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(3)酸和碱的反应：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；三。实验问题20.通过学习，你已经掌握了实验室中气体产生的相关规律。请回答以下问题：(1)请填写有标签的仪器名称： _ _ _ _ _，_ _ _ _ _；(2)根据以上装置准备和收集实验室中的氧气，可以选择的产生装置和收集装置的组合是_ _ _ _ _(填写字母编号，只填写一种方法)，产生氧气的化学方程式的方法是_ _ _ _ _。(3)装置B可用于实验室制备CO2气体。CO2测试方法为_ _ _ _ _，相关化学方程式为_ _ _ _ _；收集CO2的装置应为_ _ _ _ _，判断CO2是否充满的方法为_ _ _ _ _。(4)当选择气体收集方法时，气体的下列特性：颜色，密度，溶解度，可燃性。必须考虑的是_ _ _ _ _(填写序列号)。(5)通过查阅资料，我们知道：氨(NH3)是一种密度低于空气的气体，易溶于水，其水溶液称为氨水；(2)氮气可以在加热条件下与氧化铜反应，生成铜、水和空气含量最高的气体。小芳的同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物，产生氨气。她应该选择的反应发生器是_ _ _ _ _，收集装置是_ _ _ _ _。(填写信件编号)第四，科学探究问题21.实验室中有两种未标记的液体药物，酒精和白醋。为了区分这两种液体，学生们进行了以下实验研究：(提问):如何区分两种液体药物？(计划制定):学生们制定了以下三个计划：方案一：通过观察颜色来区分；方案2:通过点火观察进行区分；方案3:通过观察与镁的反应现象进行区分。(交流与讨论)经过交流与讨论，学生认为方案不可行，原因是。可以被另一个方案代替；以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _区分。请选择一个可行的方案进行实验，并写下实验步骤：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .(实验现象)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(实验结论)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _