人教版（新课程标准）2019版七年级上学期第二次月考生物试题D卷（模拟）

人民教育版(新课程标准)2019版7年级第一学期第二个月生物试卷D卷名字：班级：成就：一、单项选题1.菠菜属于被子植物的主要基础是()A.参与光合作用的能力B.种子外面有果皮根、茎和叶的分化D.自养营养2.桃花受精过程完成后，子房中的胚珠将发育成()A.胚胎B.种子C.水果D.胚乳3.如图所示，显示了桃花的花果结构模式。序号 分别代表花结构的一部分，其中能发展成结构E的是()A.B.C.D.4.下列植物的生殖器官，不是果实是()A.椰子B.紫杉C.葡萄D.桃树5.“桃花开在春天”形容桃花开在春天。桃花结构发展的实际结果是()A.卵巢B.雄蕊C.耻辱D.花瓣6.脊髓的主要组织是()A.神经组织B.上皮组织C.结缔组织D.肌肉组织7.下图是双子叶植物种子的结构模式图。以下陈述不正确。A.3胚根发育成根B.胚胎将来会发育成茎和叶C.种子萌发所需的营养储存在4号的子叶中由(1)、(2)和(3)种子组成的胚胎是新植物的幼体8.以下关于生物结构层次的陈述，正确的是()当动物细胞分裂时，细胞膜首先从中央分成两部分。由细胞分裂产生的新细胞具有与原始细胞相同的遗传物质C.线粒体和叶绿体存在于叶片气孔保卫细胞中，而叶绿体只存在于人类肌肉细胞中所有动物都有五个结构层：细胞、组织、器官、系统和动物体9.“孩子们追赶黄蝶，飞到花椰菜无处可寻”。下面关于黄蝴蝶和强奸的描述是正确的()A.给油菜施用有机肥是为了给油菜的生长提供有机质油菜在结构层次上的组织比黄蝴蝶少黄蝶和油菜生长发育的起点是受精卵。与油菜的根毛细胞相比，黄胸粉蝶的细胞缺乏细胞壁和叶绿体10.下列植物中能结种子的一组是()A.水曲红，海绵B.红松和桃树C.侧柏和肾瘤D.海带、银杏11.下列项目属于组织的是()A.受精卵B.血C.神经细胞D.脑12.下面对藻类的描述，正确的是()A.藻类有单细胞和多细胞B.藻类都生活在水中只有绿藻能进行光合作用有些藻类，如海带，有根和叶13.如图所示是玉米种子的结构图，错误的说法是()(1)图中为玉米种子发芽提供了营养(3)图中会发育成玉米苗的茎和叶(5)在图中会发育成玉米幼苗的根D.图中由胚乳、胚、胚轴和胚根组成14.下列哪种植物的种子被果皮、叶脉和网状叶脉包裹A.玉米B.向日葵C.渴望D.银杏15.如图所示是芸豆种子的结构模式，下面的说法是正确的()A. 一起形成种子的胚胎B.2 .未来的根发展C.玉米种子没有结构D.营养物质储存在结构4中16.图中显示了四种绿藻在池塘不同水深的分布情况。哪种绿藻最适合弱光环境？A.WB.XC.YD.Z17.以下关于植物生长的陈述是正确的A.植物生长是指细胞体积的增加在植物的根尖，吸收水分和无机盐的主要区域是成熟区域C.植物一生只需要含氮、磷和钾的无机盐。幼根的生长主要是通过顶端分生组织中细胞的分裂来实现的18.以下关于用显微镜观察细胞的说法是正确的()如果英文字母“p”写在载玻片上，显微镜下看到的图像就是“b”b .将位于视野右上角的单元移动到视野的中心，并将装载件移动到右上角。放大倍数越大，视野中能看到的细胞就越多。d .当调节粗准焦螺钉以降低镜筒时，眼睛必须固定在目镜上19.种子结构的以下描述是正确的：不同种子的形态和结构差异很大种皮有保护作用，但它不是胚的一部分。各种植物种子的营养储存在胚乳中。有子叶、胚、下胚轴和胚根的种子可以发芽20.二氧化碳从有机体返回大气的过程是()A.光合作用B.微生物的分解C.动植物的呼吸D.b和c21.只有根、茎、叶和种子四个器官的植物A.水盆B.葫芦科苔藓C.松树D.玉米22.当进行口腔上皮细胞的临时装载时，覆盖盖玻片的方法是先使盖玻片的一侧与载玻片上的水滴接触，然后缓慢地覆盖水滴，目的是()。A.避免载玻片被压碎B.避免盖玻片破裂C.避免玻璃罩下的气泡D.避免压碎标本23.在山川中游泳，感受大自然的美，聆听大自然的声音，茂密的森林和清澈的水给人无尽的享受。尤其是在茂密的森林中行走，我们只关心欣赏风景如画的风景，如果我们不去注意它，我们会滑倒在地上绿色植物的地毯下。这种植物只有茎和叶，没有真正的根，适合生活在潮湿的环境中。你认为这种植物属于()吗A.海藻B.苔藓植物C.蕨类D.裸子植物24.植物细胞分裂的顺序是(1)细胞质分为两部分，每部分包含一个细胞核(2)细胞核被分成两部分，变成两个细胞核(3)新的细胞膜和新的细胞壁在新细胞核之间的细胞质中心形成A.B.C.D.25.以下关于显微镜使用的描述是正确的()A.降低镜筒时，眼睛应该看着目镜，在视野中寻找标本B.临时安装中的观察材料必须薄且透明如果在视野中看到一个单词“p ”,载玻片标本上的单词是“q”实验结束时，用干净的纱布擦拭目镜和物镜。二。综合问题26.以下是日常生活中常见的五种生物。请根据您的生物学知识回答以下问题：(1)从分类的角度来看，有_ _ _ _ _属种子植物和_ _ _ _ _属脊椎动物。(2)请将D代表的动物组的呼吸模式描述为_ _ _ _ _ _。(3)从形态和结构上看，与B相比，A植物比较矮，需要生活在潮湿的地方。主要原因是没有_ _ _ _ _ _。(4)雌性生殖发育的特点是_ _ _ _ _。(5)如果没有特殊的呼吸器官，用_ _ _ _ _呼吸。27.这个图形是桃花的结构图案。请分析并回答：(1)从生物体的结构层次来看，花属于_ _ _ _ _ _。要把桃花变成桃子，必须经过两个过程。(2)图中1和2的结构为_ _ _ _ _ _，4的结构为_ _ _ _ _ _，6的结构为_ _ _ _ _ _。(3)当花粉从降到时，受粘液刺激萌发_ _ _ _ _ _，精子最终到达。被子植物独特的受精方法是_ _ _ _ _ _。(4)在桃果实中，我们吃的部分是由开发的，废弃桃仁中的硬壳是由开发的，桃仁是由开发的。(5)在果树开花季节，果树会在雨天减产。果农可以采取的措施是_ _ _ _ _ _。28.在出售种子之前，一些种子站应该测量储存的种子的发芽率，以指导农民播种。以下是测定玉米种子发芽率的实验。实验步骤如下：一、取三个直径为10厘米的培养皿，在每个培养皿中放置2-4层湿纱布，编号为a组、b组和c组。其次，将100颗玉米种子分别均匀放入三组培养皿中，然后将玉米种子放入30-35的恒温恒湿培养箱中培养。三、每天观察一次，记录种子发芽的数量，连续观察七天。请回答以下问题：(1)当一个测试对象(如种子发芽)因客观原因无法逐个测试时，通常采用的测试方法是_ _ _ _ _ _。(2)确定种子发芽率的计算公式为：发芽率=_ _ _ _ _ _ _。(3)在测定种子发芽率的过程中，样品种子应选择_ _ _ _ _ _ _。(4)从该种子站的一批样品中测得的三组实验数据是：A组为96%，B组为98%，C组为95%。如果您是该批的检验员，您报告销售的种子的发芽率为_ _ _ _ _ _。29.回答下列关于荷花开花结果的问题。(1)莲花是从淤泥中生长出来的，而不是从淤泥中生长出来的。它的花又大又亮又香。花粉落在_ _ _ _ _后，在其粘液的刺激下开始发芽，生长_ _ _ _ _ _，穿过花柱，进入_ _ _ _ _并到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长向下移动，最后进入胚珠。胚珠内的_ _ _ _ _ _与花粉管中的_ _ _ _ _ _结合形成受精卵。(2)在民间习俗中，谐音“莲花”用来表示“高贵的儿子的出生”。事实上，莲蓬里的莲子是荷花的果实，是由荷花的_ _ _ _ _ _发展而来的。吃莲子时脱皮是_ _ _ _ _，是从_ _ _ _ _发展而来的。(3)荷花可以用种子繁殖后代。可以用_ _(填入“风力”或“水力”)扩大种子传播范围。30.森林公安机关在对益阳市森林资源进行调查时，发现白蚁已经侵入并吞噬了安化六埠溪的原生次生林，如图(1)所示。图2显示了白蚁个体。白蚁头上有特殊的能咀嚼木头的口器。它们的消化道含有能够消化摄入的木质纤维的木质纤维酶。然而，白蚁本身不能完全消化纤维素。白蚁肠道中有大量单细胞生物，如鞭毛虫和细菌。只有依靠这些微生物，纤维素才能被完全消化并转化为可吸收的营养。白蚁对木质建筑危害极大。长期以来，白蚁作为有害物种被人类杀死。但是在森林中，白蚁也有有益的一面。它们不仅能吃死树干，还能为许多其他动物提供食物来源。鸡喜欢吃白蚁，住在山附近的人可以有效地防止白蚁通过分散的鸡场侵入人们的房屋，从而实现人与自然的和谐共处。根据你的生物学知识回答以下问题：(1)白蚁吃枯死的树干来加速它们的腐烂，同时为许多其他动物提供食物来源，这在生态系统中起作用。(2)根据以上材料描述，材料中未反映以下哪种观点。A.对环境的生物影响B.有机体对环境的适应C.环境对生物体的影响D.有机体的共同进化(3)如果白蚁被难以分解的有机杀虫剂杀死，有毒物质将继续沿着食物链流动，最终危及人类自身。人们用鸡来防止白蚁侵入人类居住地。这种害虫控制方法被称为_ _ _ _ _ _。(4)白蚁与肠道鞭毛虫的关系是_ _ _ _ _ _。31.下图显示了芸豆种子的结构和萌发过程。请回答：(1)图A (4)是_ _ _ _ _，可以展开为图B(带标签)。(2)在种子萌发过程中，_ _ _ _ _ _首先突破种皮生长发育成，_ _ _ _ _ _(标记)。(3)名称(5)是_ _ _ _ _，其功能是为胚胎的发育提供营养。三、实验探究问题32.人们的关心。图a是探索种子发芽的实验装置。大豆种子分别固定在ABC上。图B显示了大豆种子的结构，图C显示了大豆植株的结构。请根据图表回答问题：(1)一位同学用图A装置探索了菜豆种子的萌发条件。其环境温度为25。然后在图A中有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _组控制实验。其中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(用字母填写)是一组控制实验，变量是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _(填写字母)是一组对照实验，变量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)(1)将100颗大豆种子平均分成两组，a组用2%的盐水浸泡，b组用_ _ _ _ _ _ _ _ _浸泡，在相同条件下浸泡一段时间。(2)将浸泡过的两组种子分别放入A、B培养皿中，放在同一个温暖的地方，注意保湿。(3)随时观察并记录培养皿A和培养皿B中发芽种子的数量，比较两组种子的发芽时间，并预测实验结果：在a组和b组种子发芽数相同的情况下，如果所用时间为_ _ _ _ _ _(填写“a b”或“a=b”或“a b”)，2%的盐溶液可以加速大豆种子的发芽，反之亦然。(4)在大豆种子萌发过程中，第一个突破种皮的是图B中的(5)大豆和玉米是我国重要的粮食作物。大豆种子和玉米种子的结构分别为_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _。(6)图C中的图7是从图B中的 _ _ _ _ _ _ _ _发展而来的33.水仙花，又名灵宝仙子，在中国已经种植了一千多年，是中国传统名花之一。为了探索“环境条件对水仙花开花时间的影响”，一个研究小组选择了三个品种、成熟度和大小相同的水仙花鳞茎，将其分为三组：a组、b组和c组，并将其置于表中所示的环境中进行栽培。观察并记录从栽培开始到第一朵花开放的时间。组平均温度照明条件其他文化条件A21充足的光线完全一样，完全可以满足水仙花生长发育的需要。B10充足的光线C21光线不足请分析答案：在这个查询方案中有两个实验变量，即_ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _。如果你想探究环境中的温度是否影响水仙花的开花时间，你应该选择a组和_ _ _ _ _ _组作为对照实验进行比较。如果a组的水仙花先开花，你的实验结论是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _如果