人教版2019版八年级下学期期中考试化学试题（II）卷（模拟）

人教版2019版八年级下学期期中考试化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是ABCD实验装置解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化测出减少的O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂烧杯中的水：加热铜片；隔绝空气AABBCCDD2 . 下图是汽车气新型环保处理的微观示意图,从中获得的信息正确的是：A参加反应的和的分子个数比为3:2B反应后分子的数目变少C反应后原子的数目变少D该反应的方程式为：2NO+3CO 2CO2+CO+N23 . 下列化学方程式及反应类型均正确的是化学方程式反应类型ACO O2CO2化合反应B2KMnO4K2MnO2MnO22O2分解反应C2Ag H2SO4Ag2SO4 H2置换反应DCuSO4 BaCl2CuCl2BaSO4复分解反应AABBCCDD4 . 下列排列顺序错误的是A地壳中元素的含量: B空气中物质含量: C溶液的pH:D物质的溶解性:5 . 下列说法正确的是A空气中含量最多的是氧气B氧气可用作火箭发射的燃料C硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰D空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等分子6 . 下列有关空气成分的说法中，正确的是（ ）ACO2、SO2、NO2都属于空气污染物B带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃C木炭可以代替红磷，来完成教材上的测定空气中氧气含量的实验D稀有气体通电时能发出不同颜色的光7 . 建立宏观与微观的联系是化学常用的思维方式下列是对宏观事实的微观解释，不正确的是（ ）A硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈在氧气中硫接触到氧分子的机率大B夏季在校园里闻到阵阵花香分子在不断地运动C电解水生成氢气和氧气水中含有氢分子和氧分子D6000L氧气在加压条件下装进40L钢瓶中氧气分子在加压条件下间隔变小了8 . 密闭容器中有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表下列说法不正确的是物质甲乙丙丁反应前质量/g82405反应后质量/g待测24823A甲、丙为反应物B待测值为0C该反应可能为置换反应D反应过程中生成乙、丁的质量比为24:239 . 从化学的角度对下列语进行解释，其中不正确的是（ ）A”花香四溢“分子在不断运动B“热胀冷缩”分子间间隔发生了改变C“点石成金”化学反应前后元素种类会发生变化D百炼成钢”通过反复锤炼，减少铁合金中碳元素的含量10 . 有一包白色粉末，可能由氯化钠、硫酸钠、硫酸铜、碳酸钠、碳酸钙中的一种或几种组成，为确定其组成，进行如下实验：称取一定质量的该白色粉末加足量水溶解，得无色溶液A。在无色溶液A中加入过量氯化钡溶液，充分反应后过滤，分别得无色溶液B和白色沉淀C；将白色沉淀C洗涤，烘干后称得质量为20g。在20g白色沉淀C中加入足量的稀硝酸，沉淀部分消失，并有气泡冒出。在无色溶液B中滴加硝酸银溶液和稀硝酸，产生白色沉淀。由上述实验得出的下列判断中，正确的是A白色粉末中不含碳酸钙、硫酸钠、硫酸铜B无色溶液B中只含有一种溶质C白色粉末中一定含有氯化钠D步骤生成的气体质量可能是4.4g二、填空题11 . 用化学符号表示：（1）钠元素（2）三个磷原子（3）氮气（4）两个氧分子（5）2个钙离子_12 . 某化合物在纯氧气中燃烧生成 CO2和 SO2，两者的质量之比 1132 ，该化合物中一定含有_和_两种元素。若此化合物是一种无色、易挥发的液体，且 1 个分子中含有 3 个原子（其中碳为+4 价），则此化合物的化学式为_；此化合物在纯氧气中燃烧的化学方程式为_。三、实验题13 . 下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题：写出 a、b仪器的名称：a_，b_实验室采用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_（填编号），试管口要放一团棉花，其作用是。该反应的文字表达式是，基本反应类型是_采用过氧化氢制取氧气，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用_（填编号），如用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是_装置F用排空气法收集氧气，则气体应从（填“a”或“b”）端通入；装置F用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从端通入.实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择_（填序号）。甲烷气体一般采用装置E进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如右图所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：_ _、_ _。（6）装置的气密性是保证气体实验成功的关键，下列图示操作中，不能用于检查气密性的是四、科学探究题14 . 某实验小组为了探究影响过氧化氢分解快慢的因素，进行了下列实验：实验序号过氧化氢溶液浓度过氧化氢溶液的体积/mL温度/二氧化锰的用量/g收集氧气的体积/mL收集氧气所需的时间/s151200.14a2151200.14b3305350.14c4305550.14d（1）欲探究温度在实验中是否有影响，应该比较_（填实验序号）：从实验收集的是数据看，ab，即实验收集等量氧气所需时间比实验少，由此可得出的结论是_。（2）请写出过氧化氢分解的化学方程式：_。（3）除测定收集相同体积的氧气所需的时间外，还可通过测定_的方法比较过氧化氢分解的快慢。（4）若其他条件相同，则催化剂的种类可能会影响到催化效果请设计实验方案进行验证：_。（5）该小组同学还使用了压强传感器测不同质量的二氧化锰对过氧化氢分解反应的影响，他在8mL 3%的过氧化氢溶液中分别加0.03g、0.06g、0.08g、0.12g、0.24g的二氧化锰，压强的变化曲线如图所示（说明，曲线的斜率表征催化剂反应的速率）。请相据图示写出两条规律性的结论：（1）_，（2）_。五、科普阅读题15 . 阅读下面科普短文，然后回答问题臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气强得多。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25km处有一个厚度极薄的臭氧层臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害它是一切生命的保护层但长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥、咳嗽等不适症状，还可能引发中毒性肺气肿超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想（1）将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，可看到_的现象原因：_（2）氧气转变成臭氧的过程发生_变化（填“物理”或“化学”）（3）应采取_的方法保护臭氧层（4）臭氧的物理性质是_。（5）从上述材料中可知臭氧的作用有利有弊请再举出一种物质，并说出其利弊_（6）SO2遇O3微热即被迅速氧化成SO3，SO3跟水反应生成硫酸，这是除去废气中SO2的理想方法。SO2与O3反应的化学方程式为_，该反应从反应物、生成物种类的角度看是_反应，从物质与氧结合的角度看是_反应，其中臭氧是_剂。六、计算题16 . 今天是某校实验室开放日，晓明同学用锌和稀硫酸反应制取氢气先向气体发生装置中加入一定量的锌粒，然后将60克稀硫酸分三次加入，每次生成气体的质量如下表：次数第一次第二次第三次加入