《竹_影》ppt课件.ppt

你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，就是从来不开口。,谜语,影子,竹影,丰子恺,丰子恺(18981975)，我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。丰子恺的散文，主要作品有缘缘堂随笔、缘缘堂再笔、随笔二十篇、甘美的回忆、艺术趣味、率真集等。这些作品除一部分艺术评论以外，大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活情趣。,展示风采,画：儿童-吾爱童子身,丰子恺的烟嘴上刻着近代诗人八指头陀的一首诗：吾爱童子身，莲花不染尘。骂之唯解笑，打亦不生嗔。对镜心常定，逢人语自新。可慨年既长，物欲蔽天真。,丰子恺喜欢儿童、热爱儿童、甚至是儿童的崇拜者。儿童是他漫画里最重要的角色，儿童漫画是他的作品中最具有感染力的部分。在丰子恺心里，儿童的世界自由、纯洁、简单、充满想象力，远胜过险恶、虚伪，被种种节律和拘束桎梏得没有活力的苍白的成人世界，因此他兴味昂然地做着儿童世界的“观剧者”，观察并赞叹于他们的一举一动，希望用画笔唤回人们的童心重回到那个洁净的世界。在画儿童的时候，丰子恺的身份更多的是一个仁爱的父亲和宽厚的长者。,撇蘸幽暗惬意口头禅参差不齐萧萧水门汀芥子园,注音,惬意:弥漫:参差不齐:包罗:口头禅:,满意、称心、舒服。,充满、遍布。,长短高低、大小不齐。,包括（指大范围）,指经常挂在口头上的词句。,一:自由朗读课文，整体感知。请用一句最简洁的话概括文章内容。（注意：本文是写竹影景，还是写人物活动？）,二:品味朗读,体验童趣。你觉得文中哪些描写最生动地表现了童趣?找出来,有感情地读一读.,观看天色的变化观看院里的光影我们眼中的月亮月亮底下头上冒的烟气在水门汀上描影文章以描竹影和爸爸的话为重点,看天看景看人影描人影看竹影描竹影,（童心童趣）,2,三:研读思考为什么小伙伴们能发现这许多有趣的事情？（孩子有一颗童心，好奇地探访着周围的事物，有丰富的想像力，敏锐的观察力.）,四:谈一谈你认为文中的父亲是怎样一个人?,爸爸对孩子描竹影的游戏是支持和鼓励的，爸爸善于保护孩子的童真、童趣，善于保护孩子的创造力。“爸爸”是以艺术领路人的身份出现，他适时地利用孩子的游戏因势利导、循循善诱地给孩子们上了一堂艺术入门课。,五:议一议请你归纳一下：中国画和西洋画的不同之处。,西洋画像照像，中国画像符号。,请结合课文谈谈怎样理解这两句话?,5,人物,风景,静物,墨荷,国画欣赏,中国画,宋苏轼於潜僧绿筠轩可使食无肉，不可使居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，俗士不可医。,苏轼常以饮食之事论人世。此诗乃其中一首。“於潜僧绿筠轩”：於潜，县名，境在今杭州。於潜僧，名孜，字惠觉。绿筠轩，於潜县南二里丰国乡有寂照寺，旧有绿筠轩。这短短几句，虽然很微不足道，但却能表露出苏轼爱竹之情。竹的涵义，是空心，竹的枝节笔直向上，代表虚心向上，更可形容为风高亮节，节节高升。他用竹来作这首诗的主题，我认为他希望表达出他喜欢清廉的生活。宁可食无肉，即是宁愿用餐时不吃肉。但“肉”其实是指富貴的生活，奢华的生活，因当時有钱人才有机会食肉；“竹”其实是表示清淡的、朴素、並不攀附权贵。整体来说，苏轼并不期望和喜欢过豪华的生活，只是希望可以处身于脱离世俗的世界中。,清郑板桥题画诗：衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。,这两句诗表面上是写竹子的，意思是：我们这些小小的州县官吏，衙门卧室外竹子的一枝一叶，都牵动着我们的感情。而实际的含义是：我们虽然只是小小的州县官吏，但老百姓的一举一动都牵动着我们的感情。充分体现了郑板桥对百姓疾苦的关心。,郑板桥题竹石画：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。,咏物诗，诗人先表现出竹子坚韧顽强的鲜明性格，即使环境再恶劣也无所畏惧；然后展现竹子的旺盛的生命力和风貌、神采。诗人对竹子的这些描写既抓住了竹子的最大特色，又和自己历尽磨难的身世，耿直傲岸的性格等结合了起来。,“四君子”是中国画的传统题材，以梅、兰、竹、菊谓四君子。画家用“四君子”来标榜君子的清高品德。号称花中四君子，四君子并非浪得虚名，确实各有它的特色：梅，剪雪裁冰，一身傲骨。兰，空谷幽香，孤芳自赏。竹，筛风弄月，潇洒一生。菊，凌霜自行，不趋炎势。,童趣沈复（清）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。,翻译,我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好极了，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里暗暗把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这么一想，成百上千的蚊子,果真就变成鹤了；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色的帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成青云白鹤的景观，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，我因此高兴得拍手称快。,我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高，把丛草当成树林，把虫蚁当成野兽，把土块凸出的部分当成丘陵，低陷的部分当成沟壑，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。有一天，我看见两只小虫在草间相斗，便蹲下来仔细观察，兴趣正浓厚，忽然有个极大的东西拔山倒树而来，原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐两只小虫就全被它吃掉了。我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。待到神智恢复，捉住癞蛤蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。,比较一下本文与童趣的异同,相同点：1、都表现了童真、童趣。2、都富有想象力和审美情趣。不同点：1、童是文言，选取几件事；竹是现代文，一件事。2、童注重想象、联想；竹注重审美。,六:聊一聊我们在生活中经常做游戏，比如捏泥人、堆雪人、用花和柳条编花环等等，留心想想，你在游戏中有美的发现吗？（四人小组讨论，然后推举同学到班上交流，时间控制在两分钟左右）,七:说一说用一句话归纳一下感受和收获.,其实，艺术并非高不可攀，它往往就存在于日常生活之中！,童心童趣是天真烂漫的，一去不返的童年是美好的，只要我们拥有一颗童心，就能拥有童年般