人教版2019年九年级上学期期中联考化学试题A卷(模拟)

人教版2019年九年级上学期期中联考化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列排序正确的是A利用金属的年代B元素在地壳中的含量C碳元素的化合价D空气中物质的含量2 . 用微粒的性质解释生活中的现象，下列说法错误的是（ ）A酒香不怕巷子深微粒在不断运动B吹胀气球微粒之间的间隔变大C湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快温度高，微粒运动速率大D物质热胀冷缩微粒之间的间隔随温度的变化而改变3 . 下列关于氧气的说法错误的是（ ）A氧气能与某些单质和化合物反应，化学性质比较活泼B在化学反应中，氧气能够提供氧，具有氧化性C铁丝、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应D氧气能供给呼吸，与体内物质反应释放能量，维持生命活动的需要4 . 下图是氢氧燃料电池的示意图，电池工作时，H2和O2反应生成水，同时电流计指针发生偏转。下列说法不正确的是A电池中使用了金属材料B该电池符合绿色化学理念C电池工作时，溶液pH增大D该电池可实现化学能转化为电能5 . 水是重要的资源，下列说法不正确的是（ ）A用肥皂水可以检验硬水和软水B生活中常用煮沸方法把硬水转化为软水C电解水得到氢气和氧气的质量比为2：1D活性炭可以除去水中的色素和异味6 . 在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在课题组老师的指导下，利用白磷在空气中只需加热到40便能燃烧的特性，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置(如甲图)改进为新的实验装置(如乙图)，改进后的实验装置其原理相当于原装置，以下对乙装置的评价不恰当的是（ ）A反应的容器体积小，药品消耗少B装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差C容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量D反应容器中没有水，玻璃仪器不会炸裂，实验更安全7 . 对下面符号的理解，正确的是ANO2、N2O4中氮元素的化合价都是+4价，是同一化合物BFe2+、Fe3+都属于铁元素，是同一种离子CH2、He质子数、电子数都相同，所以它们的化学性质相似DNH4NO3中氮元素有两种不同的化合价，分别是-3、+58 . 碳12原子的实际质量为a克，则实际质量为2a克的一种原子的相对原子质量为（ ）A24克B24C2aD29 . 类推是学习中常用的思维方法，现在有以下类推结果，其中正确的是 （ ）A能分解产生氧气的物质一定含氧元素，含氧元素的物质分解一定放出氧气B活泼金属滴加稀盐酸会产生气泡，滴加稀盐酸有气泡产生的一定是活泼金属C原子最外层电子数与化学性质有关，最外层电子数相同的原子化学性质一定相同D置换反应一定有单质和化合物生成，有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应10 . 下图是各种微粒的示意图和信息图。其中说法错误的是（ ）A甲图原子容易失去电子而形成阳离子B甲图的离子与乙形成的化合物不显电性C如果丙图中X为20,那么丙图为阴离子D从丁图中可知:一个氩原子有18个质子11 . 有关说法不正确的是（ ）A图一实验相关反应中元素的化合价均发生了改变，a管内的气体可作燃料B图二实验盖上瓶盖振荡后软塑料瓶变瘪，既可证明二氧化碳能溶于水也可证明二氧化碳能与水反应C图三实验用于探究二氧化碳的性质，能证明二氧化碳的密度比空气大D图四实验用于探究分子不断运动，可证明浓氨水具有挥发性，还可达到节约药品，减少对空气污染的目的12 . 截止目前，我国的稀土储量居世界第一位。铕(Eu)是一种稀土元素，下列有关说法中错误的是（ ）A铕属于金属元素B铕原子核内中子数为63C铕的原子序数是63D铕的相对原子质量是152.013 . 某兴趣小组取一定量KClO3和MnO2的混合物加热制取O2,试管内剩余固体中MnO2的质量分数随时间的变化关系如下图所示:以下说法中不正确的是At1时,若MnO2质量分数为25%,则生成氧气的质量等于二氧化锰的质量Bt2时,氯酸钾已经完全分解C剩余固体中钾元素的质量分数:t3=t2t1D根据图中数据无法确定a的值14 . 下列有关生产、环保、能源、资源问题的叙述错误的是ApH5.6的雨水称为酸雨。B使用乙醇汽油能减少污染，节约石油资源。C“温室效应”主要是由CO2等气体引起的。D加速石油、煤炭的开采，快速提高人类的生活质量。15 . 下列过程中，主要发生化学变化的是（ ）A海水晒盐B自来水消毒C风力发电D太阳能取暖16 . 下列实验操作不正确的是（ ）A闻气味B熄灭酒精灯C往试管里送入固体粉末D称量氯化钠固体17 . 空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（ ）A二氧化碳是植物光合作用不可缺少的物质B氮气可用作灯泡的填充气C氧气可以做火箭发射的燃料D氦气可用来填充探空气球18 . 下列有关实验现象的描述，错误的是（ ）A铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体C木炭在氧气中燃烧，生成黑色固体D红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，生成白色固体19 . 下列关于资源、能源的叙述正确的是（ ）A空气是一种宝贵的自然资源，其中氮气的体积分数大约是21%B可利用的淡水资源取之不尽、用之不竭C煤、石油、天然气、沼气都是可再生能源D燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，可增大灶具进风口二、多选题20 . 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）A氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B单质是由一种元素组成的纯净物，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质C具有相同质子数的一类原子属于同种元素，所以同种元素的原子一定具有相同的质子数D金属元素原子最外层电子数一般少于四个，所以最外层电子数少于四个的原子一定是金属元素三、填空题21 . 下表是元素周期表的部分信息，请根据下表回答有关问题：（1）具有相似化学性质的一组元素是_。A Na、Cl B C、Be C F、Cl D Cl、Ar（2）由第7号元素和第12号元素的原子形成化合物的化学式为_。（3）某粒子的结构示意图为，当x-y=8时，该粒子的符号为_。（4）钠、氯、氧三种元素可形成原子个数比为1:1:4的化合物，则此化合物中氯元素的化合价为_。（5）具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体。下列各组粒子中属于等电子体的是_。A NO和O2 B CO和N2 C SO2和CO2 D NH4+和H2O22 . 请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。（1）从分类角度：空气属于_（填“混合物”或“纯净物”）。（2）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。用“”可表示的微粒是_（填“名称”）。同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，图1可表示空气微观模型的是_（填“选项字母”）。（3）从变化角度：利用空气制取氮肥的流程如图2所示。变化属于_（填“物理”或“化学”）变化。变化中参加反应的甲一定含有的原子是_。变化所属的基本反应类型为_（填“化合”或“分解”）。（4）从定量的角度：测定氧气的含量如图3所示。实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明_。写出红磷燃烧的符号表达式：_。根据下表提供的实验数据（反应后，打开弹簧夹），完成下表。反应前试管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25mL20mL13mL_23 . 现有氧气 碳 铁 二氧化碳（CO2） 氧化镁(Mg0) 水 高锰酸钾（KMnO4） 空气海水碳酸钙（CaCO3）十种物质，其中属于混合物的是（填序号，下同）_；属于单质的是_属于氧化物的是_；属于含氧元素的化合物，但是不属于氧化物的是_。四、实验题24 . 下图是实验室常见的制取和收集气体的装置图，请回答下列问题： （1）填写仪器的名称：_，_（2）实验室如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是_（填字母）试管口向下倾斜的原因是：_。收集氧气时，水槽中的水变成了红色，原因是_。（3）若用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，应选择的发生装置是_(填序号)，在装药品之前的操作是_。（4）实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气实验时，导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，其原因是：_；应待_时再收集。实验结束时应先把导管_，后_，主要是为了避免_。（5）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有看到“剧烈燃烧，火星四射”的现象，你认为实验失败的可能原因：（写一点）_（6）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：_。（7）实验室也可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法来制取氧气，请你写出文字表达式：_。（8）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应生成二氧化氮气体，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置_（填字母序号）。25 . 下列各图是同学们所熟悉的实验装置，请根据题目要求回答有关问题：(1)写出仪器的名称：_；_。(2)实验室若用B装置制备氧气，该反应的化学方程式为_；如果要验证蜡烛在氧气中燃烧有水珠生成，则收集氧气通常选用的装置是_(填字母代号)。(3)在实验室里若选用A、C装置制取二氧化碳气体，其反应的化学方程式为_。(4)澄清石灰水是实验室常用的试剂之一如图2所示是同学们做过的实验：甲、乙中能观察到相同的现象但_(填“甲”或“乙”)中发生的反应不属于基本反应类型，乙中反应的化学方程式为_。有同学将甲、乙两个实验后所得物质全部倒入丙实验后的烧杯中混合，静置一会儿，观察到上层溶液为无色，底部有白色沉淀。取少量上层溶液滴入足量稀盐酸，无明显现象综合分析可知：该上层溶液中一定含有的溶质是酚酞和_(写化学式，下同)，可能含有的溶质是_。五、推断题26 . AG是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系，已知A、C组成元素相同，B、F、G是无色气体，其中F会使澄清石灰水变浑浊，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。（1）请写出下列物质的化学符号：D_G_H_（2）请写出下列反应的符号表达式：BF_，AC_（3）请指出CB+H所属的基本反应类型为_。六、科学探究题27 . 小明通过学习蜡烛及其燃烧的探究，对洒精灯燃烧、家庭使用的液化气燃烧等产生了兴趣，于是开始了一系列实验（如图）。（1）首先他发现三种物质的状态不同，蜡烛是_，酒精是_，液化气是_（填写“固体”“液体”或“气体”）。（2）点燃液化气，观察到的主要现象有_（填序号）。发出蓝色火焰燃烧后产生有刺激性气味的物质发光、放热产生浓烟火焰分层（3）用一支木筷迅速插入液化气火焰中，片刻取出，观察到木筷表面出现的现象和蜡烛燃烧出现的现象相同，在最外层呈圆弧状焦黑斑，说明液化气燃烧火焰的确_（填“是”或“不是”）分层的，_部分温度最高，平时用水壶在液化气灶上烧开水应将水壶放在_部分加热。（4）为了探究液化气燃烧后生成的产物，他将一只干燥的烧杯罩在液化气燃