情景作文教学法特殊考试PPT课件

.,1,欢迎中心小学高玉华,.,2,板书作文存在的基本问题1、没素材2、不具体、不生动,.,3,你想说些什么?,知识渊博型测试卷,看到这个题目,你想到了什么?,.,4,考试要求第一、写上自己的姓名;第二、仔细阅读所有文字后再做题；第三、认真做题，3分钟后交卷。温馨提醒：一定要按要求做，把每个字都要看清。,.,5,知识渊博型小学生测试题一、“春来江水绿如蓝”是写的哪个季节？_二、“二泉映月这首曲子是谁谱写的？_三、请写出描述人物外貌的成语2个：_四、司马迁是什么时候的人？_五、请写出你熟悉的科技产品2个：_六、要想“下笔如有神”，必须“_”七、请写出两个描写春天的成语2个_八、中国国旗是什么颜色？_九、中国进入太空第一人是谁？_十、我们国家最高领导人是_。十一、山东单县盛产什么水果？_十二、写出你所喜欢的历史故事书：_十三、游园不值含义深刻的诗句是：_十四、牛奶、鸡蛋，新鲜蔬菜是不是有营养？_读完以上各题，只做一、二两题。,zxxkw,.,6,备注看来大家很有感受，考试以前有想法，考试当中有想法，考试以后感受更多，这些所见所闻所感就是写作的素材，如果把这些按顺序记下来，就是一篇作文。其实写作文就是这么简单，只要做到三真就可以了。但是小学生写作文切记闭门造车，如果生编硬造，难免漏洞百出。,.,7,如何让作文具体生动,.,8,题目是文章的眼睛，好题文一半，因而题目要力求新颖，凸显中心。这样才能更好地体现出文章的神韵与风采，引起读者阅读兴趣。,首先：画龙要点“睛”,.,9,如果以今天这堂课为主题，你准备定什么题目？先思考后讨论,.,10,粗心的惩罚,1、以“考试”为着眼点：,另类考试,多种渠道巧设题目,难忘这次考试,“知识渊博”型测试,2、以“老师”为着眼点：,我最佩服的老师,“阴险狡诈”的老师,与众不同的老师,3、以“自己”为着眼点：,我创造了奇迹,今天我最棒,我好后悔,4、其它：,原来如此,智力陷阱,到底怪谁,都是粗心惹得祸,心细决定成败,铭记一生的三分钟,.,11,打造精美作文三阶段,“凤头”(开头)“猪肚”（过程）“豹尾”（结尾）,.,12,4、开篇点题法：今天上午，好不容易盼来张老师给我们上作文课，可她居然说要考试，还什么“知识渊博型试卷”，作文课要考试，真是大姑娘上花轿头一回！。,1、歌名引入法：歌手“刀郎”不是唱过一首歌叫冲动的惩罚吗？现在我没有感受到“冲动的惩罚”，却感受到了什么叫“粗心的惩罚”。,2、设置悬念法：张老师的语文课是我的最爱，因为张老师讲课总是别出心裁，妙趣横生，不知今天的课又会出什么花样，我期待着.,3、设问法：人生中有几个三分钟呢？要知道，三分钟是那么短暂。可是今天，我经历了一个特殊的三分钟。,5、发表感慨法：今天，我经历了一次特殊的考试，一向号称“考试大王”的我竟然一不小心落入了老师精心布置的“陷阱”，我肠子都悔青了。.,一、“凤头”：小巧精美，引入主题,.,13,二“猪肚,添加细节,巧用修辞,引用成语,具体生动,.,14,白居易说得好，回眸一笑百媚生，那么作文在结尾时，也要笔锋一转，或照应题目，或回应开头，给读者意犹未尽之感。,.,15,三、“豹尾”：俊俏有力、点明中心,1、这次特殊的考试，使我明白了许多许多，老师的话，我将铭记终生。2、顷刻间，我恍然大悟，原来这特殊的三分钟考试是老师提醒我们考试时一定要认真审题啊！妙，姜还是老的辣！3、真是不听老师言，吃亏在眼前啊！这个教训我要牢记：今后做什么事都要小心谨慎，否则后悔莫及。4、考试过后，我不禁浮想联翩：考试也好，做事也好，都要心细如发，这样才能取得成功。5、虽然这次考试让我栽了个大跟头，但也让我明白了一个道理大意失荆州啊！,.,16,其实写作的技巧还有很多，在以后写作时要根据文章题裁、中心思想的需要，从整体来灵活构思。总之，题目新颖，开头诱人，过程生动具体，结尾给人余音绕梁之感，这就是好作文。但是真正好的作文来源于我们平时的语言文字、生活素材的积累，来源于平时扎实的训练之中，所以我们平时一定要多读书，多摘抄好词佳句，并养成写日记的良好习惯。,.,17,要求1、题目自定，力求新颖2、风头豹尾，相互照应3、抓细节、用修辞、引成语4、叙述调理，语句通顺。,大显身手以“特殊的考试”为主题，写下你的所见所闻所感。,.,18,下水文粗心的惩罚歌手“刀郎”不是唱过一首歌叫冲动的惩罚吗？现在我没有感受到“冲动的惩罚”，却感受到了什么叫“粗心的惩罚”。今天上午，好不容易盼来张老师给我们上作文课，可她居然说要考试，还什么“知识渊博型试卷”，作文课要考试，真是大姑娘上花轿头一回！当试卷发下来后，老师强调说：“一定要按要求去做，限时5分钟”，我一听，慌了神，这么短的时间能做完吗？赶快下手吧，能做几题就做几题！于是我“刷刷刷”，行云流水般飞速写起来，就稀里糊涂地写了大约5题左右，当做到第九题时，我我拿不准了，正当犹豫不决时，偏偏老师又说：“停！时间到，交卷！”我们大家都“啊”了一下，,.,19,然后一片哗然：有的埋怨自己速度不够快，还有好多题没做呢，有的抱怨时间短请求老师再延长几分钟，还有的干脆谁也不理埋头苦写.但最终虽不情愿却也无可奈何地把试卷交了上去。老师一边翻看试卷，一边自言自语：“怎么回事？坏了！真坏了！糟糕，糟糕.”,我的心又提到了嗓子眼儿，看来这次考试肯定砸锅，唉，今天回到家又免不了老爸的一顿“竹笋炒肉”！这时老师播放课件，指一名同学阅读试卷内容，读到最后时，内容居然是：“读完以上各题，只做一、二两题。”这下班里可炸开了锅：“老师，我怎么感觉像猴一样被耍了”、“这原来是个智力陷阱啊”、“老师，你可真是诡计多端啊”,.,20,“姜还是老的辣”.我心里那个气啊，老师再三提醒让我们按要求做，要细心。可是我当时是这么想的：这很正常，大多数老师在我们考试前都会说这类话的。谁会想到这是一次另类考试啊！你们说这次考试难吗？一点也不难！可是为什么全班这么多人做错了呢？这都是粗心惹得祸啊。再次提醒大家，粗心的惩罚比冲动的惩罚还要厉害。,.,21,写作提纲:,考试前：老师说些什么、同学们有什么反应、你想到什么.考试时:看到什么、想些什么、怎样做的.收卷时：同学们有什么反应，你有什么想法呢？考试后:老师说些什么、同学们有什么反应、你想到什么.,题目：.凤头：.,豹尾:通过这次考试，你有何体会？,猪肚,.,22,可能用到的词语、修辞考试前：翘首以待、满怀兴奋、热闹非凡满腹狐疑