《敦煌莫高窟》八年级美术下册课件

,义务教育课程标准实验教科书美术七年级上册,敦煌,石窟艺术的宝库走近敦煌莫高窟,这段琵琶舞能让你联想到什么？,你了解敦煌的什么内容？,观看千手观音体会敦煌壁画中的佛教文化,据莫高窟的碑文记载，公元367年，有位叫乐尊的僧人云游到鸣沙山东麓脚下，此时，太阳西下，夕阳照射在对面的三危山上，他举目观看，忽然间他看见山顶上金光万道,仿佛有千万尊佛在金光中闪烁，他认为这就是佛光显现，于是乐尊顶礼膜拜，决心在这里拜佛修行，便请来工匠，在悬崖峭壁上开凿了第一个洞窟。,敦煌莫高窟简介：敦煌莫高窟在敦煌市东南25公里鸣沙山东麓断崖口，俗称千佛洞，上下五层，长1600多米。莫高窟始凿于前秦建元二年，从隋至元，历代多有增建。现保存从十六国、北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等10个朝代的洞窟492窟，壁画45000平方米，彩塑2415尊。窟最大者高40余米，最小者高不盈尺。,云冈石窟,中国四大石窟：河南洛阳龙门石窟山西大同云冈石窟甘肃天水麦积山石窟甘肃敦煌莫高窟,麦积山石窟,龙门石窟,石窟艺术是一种源于印度的包括建筑、雕塑、壁画等的佛教艺术。,莫高窟不同时期的彩塑造型、服饰有何区别？,北魏造像脸部瘦长，双肩瘦削，胸部平直，衣纹的雕刻使用平直刀法，坚劲质朴。隋代人物面相丰满，耳垂加大，手足丰腴，衣褶线条柔和，衣着彩绘富丽堂皇。唐代造型趋于写实，面容丰满，慈祥亲切，身姿优美，衣纹舒展流畅，具有现实主义精神，体现了“世俗化的特点”。,北魏,唐代,隋代,建筑,莫高窟现存唐宋木构崖檐仅有5个,北大像,九层塔楼,接下来，主要了解莫高窟的壁画部分,莫高窟壁画绘于洞窟的四壁、窟顶和佛龛内，内容博大精深，主要有佛像、佛教故事、佛教史迹、经变、神怪、供养人、装饰图案等七类题材，此外还有很多表现当时狩猎、耕作、纺织、交通、战争、建设、舞蹈、婚丧嫁娶等社会生活各方面的画作。这些画或雄浑宽广，或鲜艳瑰丽，体现了不同时期的艺术风格和特色。它是我国现存规模最大内容最丰富的石窟艺术宝库，是世界现存佛教艺术最伟大的宝库。,本生故事鹿王本生图第257窟北魏,佛传故事夜半逾城第329窟初唐,因缘故事五百强盗在佛因缘图西魏第285窟,经变故事西方净土变之舞乐第112窟唐课本第1页,现代舞蹈艺术演绎敦煌壁画中的舞蹈,装饰图案三兔飞天藻井图第407窟隋课本第3页,供养人像都督夫人礼佛图第130窟盛唐课本第3页,敦煌莫高窟壁画的突出特点是几乎都有舞蹈形象，以及不同时代的社会生活背景。,你知道这些精美的壁画为什么经千年不变色，用什么材料绘制的呢？,岩彩画指：以岩石矿物研磨成粉调和胶绘制的作品，是区别于中国水墨、工笔重彩和西洋油画的一种东方色彩绘画。,唐卡,汉代马王堆墓出土帛画、漆画,贺兰山岩画（距今3千1万年）,青金石,孔雀石,金矿石,红玛瑙石,云母矿,得天独厚的攀枝花！,岩彩画的特点：1.有独立完整的色彩体系且经千年而不会变色。2.有独特的结合媒介。3.岩彩材质的独特美感，金、银、铜、铝箔等都可以使用；可以厚涂，也可以薄画，可以堆砌，也可以描绘。4.岩彩画的审美观。,尝试体验：1、第一到第四组的学生体验矿物颜料作画。2、第五组的学生打磨矿石成粉。3、第六组的学生认识、触摸矿石。,可以选择一个你喜欢的造型，用来上色。,洪辩像,藏经洞,王圆箓,据统计和研究得知，藏经洞内藏古代公私文书约五万余卷、幡绢绘画数百件，以及少量的法器杂物，上至东晋初年，下迄北宋中期，年代跨度达700年。数量最多、内容最丰富、价值最大的古代经籍文书（敦煌文献）内容涉及宗教，政治，经济，军事，哲学，文学，民族，民俗，语言，历法，数学，医学，天文，占卜及中外文化交流等广泛的领域，是研究我国和中亚历史难得的文献，被学术界誉为“古代学术的海洋”。,1907、1914年英国的斯坦因两次掠走古书、文物一万多件。1908年法国人伯希和从藏经洞中拣选文书中的精品，掠走约5000件。,1911年日本人橘瑞超和吉川小一郎从王道士处，弄走约600件经卷。1914年俄国人奥尔登堡又从敦煌拿走一批经卷写本，并进行洞窟测绘，还盗走了第263窟的壁画。1924年美国人华尔纳用特制的化学胶液，粘揭盗走莫高窟壁画26块，并搬走一尊菩萨像。在我国，还有一些文化正在消失,你知道哪些？,通过本课学习，我们了解了博大精深的中华文