沪粤版6.4_探究滑动摩擦力大小课件

6.4探究滑动摩擦力,一、生活中的摩擦,运动员为什么能在冰面上快速滑行,汽车轮胎表面为什么常有凹凸的花纹,一、生活中的摩擦现象,机场里的传送带为什么能用来传送行李,登山时为什么要穿防滑靴,认识摩擦,一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫做滑动摩擦,一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦叫做滚动摩擦,小轿车紧急刹车，是怎样被刹住的？,滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力,叫做滑动摩擦力。,二、探究滑动摩擦力,人在冰面上滑行比在水泥地上容易，在地板上推动大木箱滑行比推动小木块困难。汽车在冰面上打滑，加上防滑链后不打滑。这些都与滑动摩擦力的大小有关。那么怎样测量滑动摩擦力的大小呢？,1、测量水平运动物体所受的滑动摩擦力,将手掌压在桌面上，按照课本20页上的要求做一做，然后思考下面的问题。,二、探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,问题一：滑动摩擦力的大小和哪些因素有关？问题二：如何设计实验证明你的结论？问题三：实验中如何改变压力的大小？问题四：实验中如何改变接触面的粗糙程度？问题五：你知道这是一种什么实验方法吗？,设计实验步骤，进行实验。,结论：,滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的粗糙程度以及压力的大小有关。1、在压力一定的情况下，接触表面越_，滑动摩擦力越_；2、在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越_。,大,大,粗糙,探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示。实验时，让木块在水平木板(或棉布)上做匀速运动。下列说法正确的是A.比较甲、乙可知摩擦力的大小跟压力有关B.比较乙、丙可知摩擦力的大小只跟压力有关C.比较甲、丙可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关D.比较乙、丙可知摩擦力的大小只跟接触面粗糙程度有关,思考：,三、增大摩擦与减小摩擦的方法,日常生活中哪些现象中存在摩擦？这些摩擦中哪些摩擦是有益的？哪些是有害的？我们应该如何去增大有益摩擦？如何去减小有害摩擦？,机器的转轴上安装滚珠轴承,自行车的刹车装置中有一块橡皮,有益摩擦,下列摩擦中，哪些摩擦对人是有益的？哪些是有害的？,有害摩擦,自行车的轴与轴承间的摩擦人拉笨重的物体，物体与水平地面间的摩擦,走路时鞋与地面之间的摩擦,手握筷子时的摩擦,手拿菜油瓶时的摩擦,爬树时人与树之间的磨擦,刹车时，车与地面间的摩擦,增大有益摩擦的方法：,1、增大接触面的粗糙程度2、增大压力,增大接触面的粗糙程度,增大接触面的粗糙程度(运动员擦镁粉),减小有害摩擦的方法：,1、使接触面变光滑2、减小压力,3、加润滑剂4、用滚动代替滑动5、使摩擦面分离,减小摩擦的方法,磁悬浮列车,气垫船,摩擦面彼此分离使两个相互接触,如果我们的世界突然之间没有了摩擦力，那副可笑的样子将会令你忍俊不禁。由于没有了摩擦，地面将会绝对光滑，人在地面上寸步难行，一旦跌倒，就会象被翻过来的甲虫那样，任你如何挣扎、也爬不起来。由于没有了摩擦，任何螺丝都无法拧紧，奔驰中的汽车会突然散架，车轮向四周飞出。这时候，所有的物体都会在自身重力的作用下自动地集结到底洼地带。一切植物在微风吹拂之下，就会连根拔出，向四周散开来；房屋上的砖块、木料和钢材会唏哩哗啦地散落下来；江河湖海将象脱缰的野马咆哮翻腾；风一旦刮起来，就会永不停息地刮下去，任何物体都会被它刮跑，地球上是一片飞沙走石的世界。,假如没有了摩擦,一切岩石和沙粒都变得无限光滑，它们再不能聚集在一起成立一座座巍峨挺立的高山。山崩地裂随处可见，岩石夹着泥沙汇成一股股泥石流奔泻而下。由于没有摩擦，各种运动起来的物质，再也无法停下来，它们在地面上你碰我撞，东滚西溜。地面就象一锅开了锅的粥，混乱不堪。没有了摩擦，地球变成了一个滑稽可笑但又惨不忍睹的世界！摩擦消耗了我们大量的能量，科学家们想方设法让它变得小些，以减小它无端地消耗我们本来非常短缺的能量，但是，我们一刻也不能没有它！,研究自行车上的摩擦,（1）自行车上的哪些部位存在摩擦？（2