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文档简介

,学前儿童的性格塑造,教学目标:,掌握塑造学前儿童良好性格的方法运用正确的方法,有意识地培养和塑造学前儿童的良好性格,发挥家长作用和营造良好家庭氛围,1,发挥家长作用和营造良好家庭氛围,心理环境,物理环境,2,树立成人榜样作用,家长要以身作则，给孩子树立良好的榜样。教师应当严格要求自己成为儿童良好的行为榜样，积极情绪情感的楷模,启示：,3,利用游戏培养学前儿童良好的性格,教师应创设与幼儿的年龄特点相适宜的幼儿园生活，保障幼儿游戏的权利和快乐的童年生活，让幼儿在生动、活泼的游戏中获得全面、和谐、健康的身心发展。,启示：,启示：,4,培养学前儿童正性的情绪,促进儿童正性情绪的产生,尽量满足孩子合理需要，鼓励儿童大胆探索,当孩子心情不好的时候，家长关注他地，及时引导，鼓励孩子自己调节好自己的情绪。,5,家、校、园共育培养学前儿童良好的性格,幼儿园与家庭,幼儿园与高校,6,在集体生活和实践中培养儿童良好的性格,家长,教师,启示：,7,利用挫折教育培养学前儿童良好的性格,THANKS,
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