2014-2015学年第一学期小学数学教研组工作计划

阎良区南帆小学数学教研室工作计划(2014-2015学年最后一学期)一、指导思想全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，以课程改革为抓手，加强教学过程的监控和管理，坚持以课堂教学为教学和科研工作的中心，深入研究新课程实施中遇到的新问题和新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。二、主要工作和措施(一)继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念的更新。1.课程标准是我们当前教学工作的指导思想。这学期，教学和研究小组将继续组织教师学习教育和教学理论。每个数学老师都应该认真学习数学课程标准，并结合教学中的实际问题学习其他学习材料的相关内容。在发现策略和解决问题的过程中，加深对标准的理解和掌握。根据数学课程标准倡导的教学理念和教学策略，应帮助教师把握课程改革的精神，不断更新观念，改善教育教学行为。2.建议教师多阅读教育理论专著和教育教学期刊，关注重点研究点和热点问题，做笔记，积累经验，小组交流。3.微笑是一种美、和谐、魅力、语言和感情的表达。它可以吸引服务对象。服务对象能感受到你对他的尊重。老师的微笑能让学生感到亲切、温暖、安慰和快乐。微笑教学可以使数学课堂充满活力，温暖干燥的课堂。这学期，我们将努力在日常工作中展现微笑，并将微笑带入课堂，以提高教师的亲和力和教学效率。(二)开展扎实的科研活动，努力提高教学和科研效率。1、根据学校教学计划，制定有效的教学科研计划，落实教学常规和教学科研小组工作。2.每一次教学和科研活动都要求教学和科研团队的所有成员按时参加，不得无故缺席，并做好详细记录。3.根据学校的研究课题和不同教师的个人需求，我们将采取灵活多样的教学和研究活动，如讲课和聊天。在加强教研组建设的同时，将集体学习与自主学习、专题学习与问题讨论、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性和有效性。4.结合校本学期的校本培训，围绕课题研究和资源学习，提前做好各项教研活动的准备，提前确定中心发言人和主题，以提高教师参与活动的积极性和主动性，要求教师精心准备，积极发言，有效提高教学效率，继续深化我校数学教研风格。5、根据学校教学计划，安排讲座、评卷活动。(每位老师每学期参加20多节课的讲座和评论。)组织所有团队成员参加讲座、评论、评论并思考以下课程。讲师应强调设计意图和巧妙的教学环节。评论员应该围绕研究课题发表自己的见解，从而提高教师的课堂教学水平，促进每位教师的教学理念和教学技能得到更新和提高。6.鼓励这一组的教师参加学校内外的教学和研究活动，在教师中学习，并做好学习笔记和课堂讲稿。通过教学和科研活动促进教师的反思和专业成长。7.在“学习中成长，探索中提高，发展中提高”的学习方针指导下，青年教师应主动咨询骨干教师和老教师。他们应该多问，多听，多读，多写记录，好好反思，向他们的前辈学习1.日常管理是学校正常教育教学顺利进行的有利保证。组织教师认真学习教学常规管理办法和学校制定的备课、布置作业和批改规则，明确工作要求，在今后的工作中严格执行数学教学常规。2.学期开始时，每位教师必须加强对小学数学教材的深入研究，了解教材的编写意图和特点，根据新课程标准的要求，认真分析教学内容、目标、重点和难点，提出具体可行的教学方法，并针对本年级制定自己的教学计划和教材分析。3.教师应做好课前准备，精心设计教学过程，因材施教，注重现代教学手段的运用，优化课堂教学结构，明确课堂目标，讲透知识点，扎实有效训练，努力培养学生的创新能力。4.课后认真设计作业。工作设计不仅要控制数量，还要注意“质量”。学生的作业要规范整齐，教师要正确及时的批改，字迹要正确，符号要规范，评语要勤奋细致，督促学生及时批改，对有学习困难的学生的作业也要及时辅导，填补空白，有效减轻学生的学习负担。5.加强培训和弥补差距的工作。加强对学困生的引导，教师要早计划、多行动、少抱怨、早实施转化措施、多关心、多考虑，努力提高合格率和突出率。(四)加强学生学习习惯的培养。1、重视学生课前准备习惯的培养2、重视学生思维习惯的培养。(五)做好日常检查工作，规范教师职业行为。1、及时查看业务笔记和讲座笔记。2、每月检查作业校正一次。结合学校制定的“作业要求”，教研组进行了研究和讨论，并把统一的思想付诸实践。操作格式统一，书写规范。3.每周备课，认真签名和阅读，发现问题并督促及时改正。备课需要准备教材、学生和教学方法。每个单元的目标、重点和难点都要明确，每节课都要有教学准备、练习设计、板书设计和课后反思。4、组织数学学科质量测试。配合指导办公室对教师业务常规的月度检查和评估。三。具体工作安排：九月1.每个年级都应为教学和研究小组制定教学计划和工作计划。2、成立年级准备小组，并对人负责。3.开展“互相学习、互相研究、互相帮助、互相生活”的活动。十月1、请介绍优秀教师备课经验。2.选择青年教师开展“一课多轮”教学活动。十一月1.继续开展“一课多轮”的教学和