人教版2020年八年级物理上册 第三章 物态变化 专题训练三 多变的水

人教版2020年八年级上册 第三章 物态变化 专题训练三 多变的水姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于热现象，下列说法正确的是（ ）A夏天用电风扇吹风能使人感到凉爽，这是因为电风扇降低了空气的温度B修建城中人工湖可以对调节城市气温起作用C将冰块放入饮料中，饮料的温度会降低，是用做功的方式改变饮料的内能D晶体和非晶体都有一定的熔点2 . 关于下图的四个情景，下列说法正确的是甲图中两个底面削平的铅块紧压在一起后能吊住重物，表明分子间存在引力乙图中抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合，说明上面瓶中的空气密度较大丙图中酒精在沸腾过程中吸热但温度不变丁图中通电螺线管的右端是S极A只有B只有C只有D只有3 . 下列有关热现象的说法正确的是（ ）A固体熔化成液体时要吸热,但温度不变B汽化在一定的温度条件下才能发生C固体升华、液体蒸发要受温度条件限制D某种物质的温度在熔点时,该物质可能是固态,还可能是液态4 . 如图所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生，其中a、b两位置有一处“白气”较浓。以下关于“白气”的描述正确的是A它是水蒸气，a处较浓B它是水蒸气，b处较浓C它是小水滴，a处较浓D它是小水滴，b处较浓5 . 下列对诗句中涉及的热现象解释正确的是：A“湖上层冰看折时”，冰的形成是凝华现象，需要吸热B“露似珍珠月似弓”，露的形成是液化现象，能够放热C“霜叶红于二月花”，霜的形成是凝固现象，能够放热D“花明月暗笼轻雾”，雾的形成是汽化现象，需要吸热6 . 下列现象与物态变化的对应关系中，正确的是A衣柜中的樟脑丸逐渐变小升华B水烧开时壶嘴出现 “白气”汽化C加在饮料中的冰块逐渐变小 液化D冬天窗玻璃上会出现冰花凝固7 . 下列有关热现象的解释，错误的是A深秋，时有白霜生成，是凝固所致B盛夏，人在电风扇下吹风感到清凉，是蒸发的原因C暮春，小草挂上露珠，是液化形成的D隆冬，冰冻的衣物晾干，为升华现象二、填空题8 . 如图所示，夏天里把一大块冰放在塑料袋中，过一段时间后，冰变成了水，这是 _现象，塑料袋没有漏水，但是在塑料袋外面却出现一层水珠，这是 _现象，其中放热的物态变化主要发生在 _（填“袋内”、“袋外”或“袋内和袋外”）表面；同时发现，冰变成水后，塑料袋向四周鼓起来，这是因为 _9 . 用蒸笼蒸馒头，高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量的水蒸气发生_（填物态变化名称）现象，放出很多热量，从而使上层蒸格中的馒头先熟。10 . 沸腾是液体内部和表面同时发生剧烈_现象.水沸腾时，大量气泡上升，变大，到水面破裂，里面的_散发到空气中.在沸腾过程中，虽然继续对水加热，但只能使水不断地变成_，它的温度_.11 . 春天和秋天，寝室窗户的玻璃上出现的小水珠在玻璃的_表面，寒冷的冬天，寝室玻璃上出现的小冰花在玻璃的_表面。（选填：内、外）三、实验题12 . 小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态图乙是他根据记录的数据绘制的温度时间图象，根据图象可知：(1)实验时，没有用酒精灯对烧杯加热，其目的是_.(2)图乙是他根据记录的数据绘制的“温度-时间”图像，由图可知：冰属于_(选填“晶体”或“非晶体”)；这样判断的依据是_(3)图乙中第10min时，物质处于_态(4)图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度时间图象，老师认为他的CD段数据有问题，老师做出这样的判断的依据是_.13 . 利用图甲所示装置“探究水沸腾时温度变化的特点”。(1)要完成该实验需要的测量仪器是温度计和_；在安装器材时最后装的是_(选填“酒精灯”或“温度计”)。(2)实验过程中，判断水是否已经发生了沸腾的根据是_(选填“A”或“B)。A观察到的现象B温度计的示数(3)安装好实验器材后，当水温升高到90后，每隔1min观察1次温度计的示数，记录在下表中，直至水沸腾，如此持续几分钟后停止读数。其中第三次数据没有记录，当时温度计的示数如图乙所示，请你将读数填在相应位置_-。时间/min0123456789温度/9092969899999999在第8min实验小组的同学忘记记录数据，此时的水温应为_。请你根据表格中的数据，在图丙所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像。（_）14 . 小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图甲所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关(1)通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的_有关(2)通过_两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图乙)结果发现如图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快从实验设计环节看，他没有控制水的_(选填“质量”或“表面积”)相同；