人教版2020年九年级物理全一册 第十七章 欧姆定律 专题1 电路故障分析

人民教育出版社2020九年级全一书第17章欧姆定律题目1电路故障分析名字：班级：成就：一、单项选题1.如图所示，一位同学正在做“用滑动变阻器控制灯的亮度”的实验。他用一个小灯泡、一个开关、一个滑动变阻器和一个电源组成一个串联电路，并在滑动变阻器的两端并联一个电压表。合上开关后，他发现小灯泡不亮，电压表的指示数等于电源电压。电路中的故障可能是A.电池没电了B.开关处断路C.灯座断路D.变阻器开路2.在图中所示的电路中，电源电压不变，开关S闭合，灯L1和L2都发光。一段时间后，一盏灯突然熄灭，电流表和电压表的读数保持不变。这种现象的原因可能是()A.灯L1短路B.L1灯开路C.灯L2短路D.灯L2开路3.如图所示，小明的同学在做电路实验时发现电路有故障。如果只有一个L1或L2有电路故障，那么下面的分析是正确的如果电流表没有指示，电压表有指示，L1短路了如果电流表显示没有数字，电压表显示没有数字，那么L2是开路如果电流表有指示，电压表有指示，L1是开路如果电流表有指示，电压表没有指示，L2短路4.在家用电路中，两个平行灯泡的灯头有故障。张锐的同学在保险丝上接了一个“220伏，60瓦”的灯泡。当只有S和S1关闭时，L和L1是红色的。当只有S和S2关闭时，L通常发光，而L2不亮，因此可以确定()A.灯L1短路B.灯L2短路C.L1灯开路D.灯L2开路5.在图中所示的电路中，电源电压保持不变，钥匙闭合，电路工作正常。过了一会儿，灯熄灭，在已知电路中只有一个故障，它只发生在灯或电阻器上。合理的判断是如果电压表没有显示数字，那一定是电阻开路。如果电压表没有显示数字，灯一定是短路了如果电压表显示数字，电阻可能短路如果电压表显示数字，灯一定是开路。6.如图所示，当开关闭合时，L1灯不亮，L2灯亮，电流表指针明显偏转，电压表示数为电源电压，则故障原因可能是()A.L1灯丝断了L1灯座的两个端子直接相连C.l2灯丝断裂D.L2灯座的两个端子直接相连7.电路如图所示，合上开关，两个灯泡都亮了，过了一会，其中一个灯泡突然熄灭了，电流表和电压表的指针仍然显示数字。这种现象可能是由()引起的A.l1灯泡开路B.l2灯泡开路C.l1灯泡短路D.l2灯泡短路第二，多主题选择8.小李设计了一种简单的电子测距仪，如图所示。r是均匀厚度的电阻丝，电阻为每厘米0.5。电路的所有部分都接触良好。物体M只能在导轨上直线运动，并带动与之相连的金属滑块P运动。电压表示可以反映物体移动的距离。开始测量前，将金属滑块P放在电阻丝的中点。此时，电压表和电流表示分别为1.5V和0.2A。因此()A.电阻丝的总电阻为7.5当电压表示为2V时，物体m向左移动5厘米当电压为1V时，物体向左移动5厘米C.如果在开始测量之前将金属滑动片p放置在电阻丝的端点，则最大可测量距离为30cm三。实验问题9.在“探索串联电路规律”实验中，肖明和萧声都设计了图a所示的电路。1.41.42.8(1)在接通电路之前，小明发现电压表的指针如图B所示。他将对电压表进行的下一步操作是_ _ _ _ _ _。(2)肖明根据图a连接了电路。在闭合开关之后，两个灯都不亮，并且电压表示为零。如果L1或L2中只有一个失败了，那这个失败就是_ _ _ _ _ _。(3)故障排除后，小明完成了实验，并将数据记录在表中。通过分析实验数据，他得出了两个实验结论：串联电路两端的电压_ _ _ _ _ _ _ _ _电路各部分两端电压的总和；(2)在串联电路中，电路各部分的电压相等。(4)实验结束后，小明和萧声进行了交流。萧声指出，结论是错误的，错误结论的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。此外，小明的实验在设计方案上还有另一个不足之处。(5)肖明和萧声也进行了深入的交流。为了节省时间，使用原始电路图，当测量L2两端的电压时，连接到电压表的b触点没有移动，只有a触点断开，并且连接被改变为c触点。这种方法(可选的“can”或“can”)用于测量L