人教版八年级物理上册第六章 质量与密度 测试题

人教版八年级物理上册第六章 质量与密度 测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于密度的说法正确的是（ ）A密度大的物体，其单位体积的质量一定大B质量大的物体其密度一定大，密度大的物体其质量也一定大C把一杯水倒去一半，则水的密度减小为原来的一半D不同物质的密度肯定不同，固体的密度一定比液体的密度大2 . 如图所示是甲、乙两种物质的质量与体积关系图象，下列说法正确的是A甲、乙的质量相同时，甲的体积大B甲、乙的体积相同时，乙的质量大C甲物质的密度大于乙物质的密度D乙物质的密度比水的密度大3 . 下面几个物理量中可以用来鉴别物质的种类的是（ ）A质量B密度C体积D温度4 . 小亮利用细钢针、量筒和适量的水测量一个形状不规则的小蜡块的密度小亮正确的测量过程如图甲、乙、丙所示，图中 V0、V1、V2分别是量筒中水面所对应的示数已知水的密度为水，则下列四个选项中，小蜡块密度蜡的表达式正确的是ABCD5 . 下列数据中，最接近实际情况的是（ ）A一本八年级上册物理课本的质量约为10kgB人的正常体温约为37C一张课桌的高度约为80mmD一个成年人的步行速度约为10m/s6 . 下列估计值中，最接近实际的是A正常人的体温约为36.5B一张物理试卷的厚度约为1 mmC一支普通2B铅笔的质量约为50gD中学生正常跑完800 m所用的时间约为60s7 . 下列有关质量和密度的说法正确的是A铁的密度大于棉花的密度，因此铁比棉花质量大B由热胀冷缩的现象可知物质的密度与温度有关C将密闭容器中的气体压缩，密度变大，因此其质量增大D一杯酒精用去一半后，剩余酒精的密度将变为原来的一半8 . 如图所示是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象，现分别用这两种物质制成了体积相等的两实心物体a和b，放入水中静止后，关于a状态及两物体受到水的浮力Fa、Fb ， 下列判断正确的是Aa漂浮，FaFbBa漂浮，FaFbCa沉底，FaFbDa沉底，FaFb9 . 如图所示,两个金属圆柱体a、b放在水平地面上,其底面积Sa=2Sb,高度hb=2ha,对地面的压强pa=2pb,两金属圆柱体密度分别为a和b,质量分别为ma和mb,对地面的压力分别Fa和Fb。对下列相关物理量的说法中,正确的是Aa=b,ma=mbBa=2b,Fa=4FbCa=4b,ma=4mbD2a=b,Fa=2Fb10 . 自然界中的物体是多种多样的，大石块重，小石块轻，木块也是这样，但没石块重，有些很小的物体却特别重。同学们根据这些生活经验能提出的、最有探究价值且易于探究的问题是（ ）A物体的质量与体积是否有关？B物体的质量和体积有什么关系？C质量与体积的比值是否是定值？D物体的密度与那些因素有关？11 . 甲、乙两个物体的密度之比是3:4，体积之比是4:5，则甲乙两物体的质量之比是（ ）A3:4B4:5C3:5D5:312 . 小明同学使用天平称量盐水质量时，发现指针偏向中央刻度线的左侧，向右盘中添加最小砝码后指针又偏向中央刻度线右侧，此时小明应该将最小砝码取下，然后A向右移动平衡螺母B向右移动游码C向左移动平衡螺母D向左移动游码二、填空题13 . 如图是某同学在探究甲、乙两种物质质量和体积关系时得到的图象。若用这两种物质分别做成A、B两个质量相等的实心正方体，把它们平放在水平地面上，则两物体对水平地面的压强之比pA：pB为_，若用这两种物质分别做成A、B两个体积相等的实心正方体。把它们平放在水平地面上，则两物体对水平地面的压强之比pA：pB为_。14 . 1.2g/cm3=kg/m37.2km/h=m/s15 . 台秤是一种称量质量的工具，使用前，将台秤放在水平面上，游码置于_处，调节调零螺母，使秤杆水平平衡，某次称量情况如图，被称货物的质量是_。16 . 初中物理中已经学过许多复合单位，其物理意义同学们还会说吗？例如：在力学中，“物体在单位时间内通过的路程”用“速度”这个物理量表示，它的主单位是“米/秒”，如果物体的速度是5米/秒，表示的物理意义是“该物体每1秒通过的路程是5米”。而“某种物质单位体积的质量”用“密度”表示，水的密度是克/厘米3，表示的物理意义是“1厘米3水的质量是”。在电学中，“单位时间通过导体横截面的电荷量”用“电流”这个物理量表示，若通过某导体的电流为05安，其物理意义是“每秒通过该导体横截面的电荷量是”。请根据已学的知识，请你推断：如果 “单位时间通过某水管横截面的水的体积”用“水流量”表示，那么某水管的水流量是500米3/秒，表示的物理意义是“”。17 . 实验室中，常用托盘天平来测物体的_在“探究平面镜成像的特点”实验中，采用_作为平面镜在“用电流表、电压表测电阻”实验中，电流表应与待测电阻_，电压表应与待测电阻_（均选填“串联”或“并联”）18 . 某瓶煤油倒去一半后，瓶内剩余煤油的质量将_，密度将_；某瓶氧气，给人供氧用去了一半，则瓶内剩余氧气的密度_。（选填“变大”“变小”或“不变”）19 . 有一个体积为1dm3的空心铁球，试验时它的温度由30上升到 40时吸收的热量是1.817 104 J，则该球的质量是_ kg，空心部分体积是_ dm3。（空心部分吸热忽略不计，已知r=7.9103 kg / m3，c =0.46103J / (kg )）20 . 将恰能在水中悬浮的实心小物块投入装满水的烧杯，则烧杯底部受到水的压强将_(变大/减小/不变)若用与该物块相同材料制成一个l0dm3的实心物体，则物体质量为_kg三、实验题21 . 小亮想测量一个小木块（不吸水）的密度，他利用天平、圆柱形玻璃杯、适量的水、细针等器材，经过思考，想出了如下的实验方法：（1）图甲是小亮在调节天平时的情景，小丽指出了他在操作上的错误，你认为错误之处是：_；（2）小亮纠正错误后调节好天平，按照以下步骤继续实验：将小木块放在天平左盘，天平平衡时右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，则木块质量为_g；将玻璃杯中装满水，用细针缓慢地将木块压入水中，使之完全浸没利用排水法，测出溢出水的质量为30 g，则小木块的体积为_cm3测出小木块的密度是_g/cm3（3）受小亮实验的启发，小丽在实验时，又找了一把刻度尺，不用天平也测出了木块的密度请你将下列测量步骤补充完整：在玻璃杯中装入适量的水，用刻度尺测出杯中水的深度为h0；_；用细针缓慢地把木块压入水中，使之完全浸没，用刻度尺测出杯中水的深度为 h2；小木块密度的表达式：木_（用测量的物理量和已知量的符号表示）22 . 科技小组举办了以“土豆”为主题的实践创新活动，活动内容是测量土豆的密度在测量土豆密度时，由于没有天平，只有量筒，且整个土豆无法放入量筒中，小明用如下方法，测出土豆的密度（1）在烧杯中装入适量的水，让轻质小盘漂浮在水面上（2）如图甲所示，将土豆切下一块，放入盘中使其漂浮，在烧杯液面处记下标记（3）将盘中的土豆取出后，用盛有50ml水的量筒向烧杯中加水至标记处，量筒中剩余水的体积28ml.（4）将取出的土豆放入量筒中，如图乙所示，土豆的体积为_cm3，土豆的密度为_g/cm3.（5）实验完成后，小明发现在向烧杯中加水的过程中，不小心将一部分水，倒入小盘中，则他测出的土豆密度与土豆真实密度相比_（填“偏大”、“偏小”或“不变”）四、计算题23 . 有一水桶能装满9kg的水，水桶的容积是多少m3？若水桶中的水全部结成冰后，冰的体积是多少m3？分析得出的数据大小，你会发现一个有趣的现象，这种现象生活中常常存在，试举一例。水的密度是1.0103kg/m3，冰的密度是0.9103kg/m3。24 . 我国约有4亿多人需配戴近视或远视眼镜，组成眼镜主