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文档简介
一、活动背景今天的儿童是跨世纪的一代,是21世纪的主人和人类的未来。但是,在我们社会把一个子女家庭发展为主要结构的情况下,学生在家庭和学校都表现出很多以自我为中心的行为,对自己所做的事情或错误缺乏自我反省,不能自己负责。二、课堂目的:1.学生做事要有责任感,有负责到底的精神,要学会自己负责自己所做的事。教育学生努力工作,勇于承担责任,不推搡搡。通过活动让学生不负责任地行动,会对其他人、团体、国家产生不好的影响。三、活动安排:学生们仔细观察了我们班学生不负责工作的事例。四、活动过程1、查看视频小熊维尼与跳跳虎之有责任感的小荳诱导主题:成为负责任的人2,听故事成长与责任同学们,在1922年美国国庆节前夕,一名11岁的美国少年燃放了强有力的爆竹之一的“鱼雷”。一天下午,他走到桥边,向桥那边的砖墙放了“鱼雷”大鞭炮。男孩声音大得令人兴奋,这时警察来了,带着男孩去了警察局。警方知道这个男孩和他的父亲,还严格执行了对烟花的禁令,认为男孩被罚款14.5美元,当时14.5美元可以买145只母鸡,这是一大笔钱。那个男孩自然承受不了,爸爸可以代替。爸爸说:“钱,我可以先借给你,但一年后还你。”从那以后,小男孩开始了艰苦的兼职生活,他为了偿还欠父亲的罚款,做了很多兼职。那个男孩是后来成为美国总统的里根。问题:里根从这件事中知道了什么?3、分析场景场景1: 小明的值日工作问:读过素描,你认为小明有责任吗?你会向他提出什么建议?案例2: 小组长问:你认为张东是什么样的人?看一下镜子,看看你们平时是否负责说吧,想一想(1)结合实际,列举班级“责任感”强的典型事例(2)有些同学对学习感兴趣,如果喜欢这门课,就多花点时间看,如果不喜欢这门课,就放弃;如果喜欢这位老师的讲课,就对学好这门课感兴趣,如果不喜欢那位老师的讲课,就不听他的讲课。这种态度对吗?怎么了?6、勇于承担责任游戏游戏规则:(1)同学隔着胳膊站成一排,喊了一会儿,向右边走;喊2的话,向左拐。喊三次的时候,向后转;喊4就能前进一步。5点叫也不动。(2)谁做错了,谁做错了,就要走出队伍,先俯身在大家面前,举起右手大声说话。(。对不起,我错了!“重复几个回合。问题:这个游戏说明什么问题?面对错误时,大多数情况下没有人承认自己犯了错误。有些人认为有人错了,但因为很难克服心理障碍,所以没有勇气承认;在少数情况下,有人站出来承认自己错了。怎样才能成为负责任的人?8
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