广东省河源市中英文实验学校七年级英语下册 Unit 1 Can you play the guitar（第2课时）学案（无答案）（新版）人教新目标版

你会弹吉他吗？第一段：3-4名组长，组织学生，利用夜校独立安静地完成。1.评论。根据中文提示翻译句子。我想听EXO的歌，但是我不能告诉我妈妈。我想听EXO的歌，但是我_ _ _我妈妈。陈晓会说英语，但他不会说日语。陈晓是英语，但他是日语。我想加入音乐俱乐部。我想要_ _俱乐部。4.郭敬明擅长写小说。郭敬明_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _故事。第二，自主学习：预习P3教材，清除生词和对话意义的障碍。(1)标出课本中的关键短语或句子(如包含新单词的句子)，阅读、记忆并翻译它们，为明天的学习做准备。1)请根据实际情况完整回答问题。你喜欢音乐吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _你的父母会说英语吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _你能做什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _你会拉小提琴吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)被称为“和”的情态动词的数量有变化吗？换句话说，动词需要改变吗？他/她/我/他们会_(唱歌)。1)预习语法模块中的12个句子，并根据需要补充句子。他们会唱歌，但不会跳舞。他们唱歌，但跳舞。他会弹钢琴吗？他会弹钢琴吗？我可以打鼓。总而言之，请总结一下情态动词can的句子结构1.肯定句结构：主语可以是动词原形2.否定句结构：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.一般疑问句结构：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _肯定回答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _否定回答_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.特殊疑问句的结构：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _关键句型：你想加入什么俱乐部？你想加入什么俱乐部现在几点了？现在几点了？你喜欢什么颜色_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _你想买哪种车_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _你喜欢什么运动_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3)。完成P3-3a3b。4.结对交流。这两个老师和朋友互相耳语，要求单独学习，整理课本，检查彼此的研究成果，指点方向和纠正错误(用红笔)，以及打字？红笔代表无法解决的问题。注意。第二段：“长日班指导学生”一、学习目标和要求：1.学习情态动词can引导下的一般疑问句和特殊疑问句的用法；2.掌握关键词的句型；二、引导学习，合作交流，教师发言指导学习、合作和交流，以及教师的优秀教学摘要第一步。听力和阅读训练自由大声地练习和阅读语法对话，看看你能达到什么水平：流利地朗读流利地朗读，在理解的基础上自然流畅地背诵。2.检查自学和夜间自学的情况。(小组抽查)第二步。合作与交流I. 3-4人互助小组：重点讨论和解决学习过程中尚未完成的问题，并分享学习成果。1.自主学习2)模块1)模块1)情态动词can的具体用法2.自主学习2)模块2)关键句型翻译2.6-8人小组：抽签完成后，组长将根据展示计划进行分工，并带领组员在小组内进行预演，为展示做准备。第三步表演在任务1 :自主学习2)的模块1)中展示情态动词can的具体用法分组之间进行主键。演讲时声音很大。应该注意演讲要求的语气。展示任务2:自主学习2)模块2)关键句型翻译注意展示姿势、展示顺序、发音和语调以及肢体语言的使用。课堂评估要素：1.合理评价组员，全员参与，有序展示；2、书写规范，工整美观，双色笔运用得当；3.发音清晰，声音洪亮；4.面向全体，自然大方，肢体语言运用得当；5.展示生动活泼，独具特色。教学后记： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _课题你会弹吉他吗？P3第2课时授课时间第1周周二班级姓名三、当堂训练（独立完成)老师的话：复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真做的事情重复做，重复做的事情创造性做！一时专一事，做最好的自己，你一定成功！1 、基础题：.用单词适当形式填空1.你能给我看看你的新书包吗？2.比尔会讲故事。3.莫言是一个著名的（作家).他写了许多故事。4._(中国)功夫非常有趣。许多外国人非常喜欢它。5.我哥哥想加入英语俱乐部。二、发展题：单项选择。()1 .-_ _ _ _ _ _ _ _ _俱乐部您想_ _ _ _ _ _ _ _吗？-体育俱乐部。A.什么？有什么；加入什么？加入丁什么；有()2 .-你会打排球吗？-不，我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .甲能乙不能丙不能丁不能()3 .-你姐姐喜欢什么，音乐、艺术还是体育？甲和乙，但丙或丁()4 .-我们来看电影功夫熊猫2 .去观看，去观看()5 .我总是在路上告诉我的学生，因为那真的很危险危险的).不玩；不玩；不玩三。提高题1.补全