牛津译林版九年级英语下册Unit 4 Study skills课时练习

牛津译林版九年级下册第四单元学习技巧课时练习姓名： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _成绩： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单选题1 .下雨了。我可以借你的伞吗？给你。但是不要把它传给别人。a。出借；借b .借款。贷c .出借；贷d .借款。借2 ._食物很美味！A.什么B.真是C.怎么D.怎么一个3 .今年人们可以乘坐高铁从南京到香港。那时，我们将有一个新的假期。a。发明b .实践c .选择d .研究4 .苏州真美。它就像一个大花园。是的。我们城市每年有许多树和花。a。正在种植b .种植c .被种植5 .-我们需要你的帮助-体育！-好的！A.to/B./.我们C.to和D.to随着6 .-来吧，戴尔！我现在需要你的帮助。-好的。我会来的。a。稍后准时步行d .马上7 .-我刚才没听到你在。-那很好。我们试着让你起床。a。醒来不要醒来醒着d .不醒8 .-你还记得这个公园吗？我们在这里。-当然。但是现在我在那个游泳池里。习惯于散步；我习惯游泳习惯于散步；我习惯游泳c .过去常散步；曾经游泳过去经常散步；我习惯游泳二、完型填空未来的生活一定与今天不同。许多人认为这将会更糟，更困难。但我不这么认为。我认为会比现在更容易。一，人民教育（教育)会更好。人们可以使用电子书_ _ _ _ _ _ _ _ _纸质书。学生们不愿意每天去上学。他们可以在在线教学网站上学习。在网上学习将会很容易也很有趣。第二，人的_ _ _ _ _ _ _ _ _会更好。每个人每天都吃水果和蔬菜。所以人们会变得更健康。另外，如果他们倒下了，新的药物将帮助他们很快好转。同时，_将能够处理（治疗)更多的疾病，所以人们会活得更久。第三，住房问题将得到解决。人们将在海底建造_ .还有，有些人甚至会住在月球上。然后每个人都会有一个好地方。第四，世界将是和平的。这是所有变化中的_ .人们不需要为任何事情而烦恼。他们会有更好的教育、健康、住房和儿子，所以他们会很快乐。这个世界将充满爱。我不知道你是否在谈论这个问题。如果是这样，你认为未来的生活会是什么样子？欢迎你和我们一起回答这个问题。9 .a。嗯b .好c .更好d .最佳10 .a。以及b .而不是C.withd .无11 .a。决定b .计划c .开始d .需求12 .a。健康b .锻炼c .研究d .爱好13 .a。喜欢b .吃c .偏好d .已经14 .a。向下b .生病c .睡眠d .关闭15 .a。农民b .司机c .教师d .医生16 .a。住房b .桥梁c .动物园d .公园17 .A.inB.onC.atd .用于18 .现场直播b .现场直播c .生活活着19 .a。计划b .规则c .结果问题20 .打架问吃吧d .播放21 .a。填充b .已满免费D.fond22 .a。担心b .好C.fond感兴趣23 .a。谈话问c .讨论d .计划三、阅读单选对我们来说，下雨时撑起雨伞挡水似乎是很自然的事。但事实上，雨伞并不是为了防雨而发明的。它的第一个用途是作为遮荫（遮蔽)迎着太阳。没有人知道是谁首先发明了它，但是伞在很久以前就被使用了。可能最早使用它的是公元前11世纪的中国人。我们知道伞在古埃及和巴比伦被用作遮阳伞。有一件奇怪的事情与它的使用有关：它成了荣誉和权力的象征。在古代的远东，伞只允许那些身居高位的人或像国王或王后这样的皇室成员使用。在欧洲，希腊人是第一个把伞用作遮阳伞的人。伞在古希腊被普遍使用，但人们认为欧洲最早使用伞来防雨的人是古罗马人。在欧洲中世纪，雨伞的使用几乎消失了。然后它在十六世纪后期再次出现在意大利。它再次成为权力的象征。在这段时间里，雨伞的样式没有太大变化，尽管它们的重量变得轻了许多。直到二十世纪才开始制造各种颜色的女性雨伞。24 .古代人首先用伞作为_ .a。荣誉的象征b .防晒权力的象征d .防雨25 .根据这段话，伞可能最早是在古代发明的。A.埃及B.巴比伦C.罗马D.中国26 .带下划线的单词“皇家”在中文中可能意味着_ .A.皇室的B.富裕的C.中产的D.平民的27 .根据文章，下列哪一项是不正确的？A.古希腊人在日常生活中使用雨伞。B.欧洲人在中世纪很少使用雨伞。C.古代妇女用的伞是彩色的。D.雨伞的样式自发明以来没有多大变化。28 .这篇文章主要是关于_的。雨伞的销售雨伞的不同之处伞的发明雨伞的历史和用途四、根据首字母、中文提示填空根据首字母提示填词29 .学校教育可以在许多方面帮助学生，甚至是他们的未来。30 .仔细考虑一下，让我知道你是否同意我。31 .太阳给我们光和h