人教版物理八年级下学期8.2 二力平衡 同步练习

人教版物理八年级下学期8.2 二力平衡 同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 基础篇 (共10题；共10分)1. （1分） (2018高淳模拟) 生活中有很多地方涉及物理知识，下列说法正确的是（ ） A甲：A . B两人在小车上静止，A推B，两人都后退，说明力的作用是相互的B . 乙：乒乓球能被球拍击回，是因为乒乓球太轻没有惯性C . 丙：把木块拉回桌子中央的过程中，摩擦力会变大D . 丁：推物体不动，是因为推力小于摩擦力2. （1分） (2016柳州) 一本书静止在水平桌面上，与书所受的重力相互平衡的力是（ ） A . 桌子的重力B . 书对桌面的压力C . 桌面对书的支持力D . 地面对桌子的支持力3. （1分） (2018九下薛城期中) 如图所示，一只丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔过程中，下列说法正确的是（ ）A . 空气对丹顶鹤作用力的方向与它运动方向相反B . 若丹顶鹤受到的力突然消失，它将静止不动C . 丹顶鹤受到的重力与空气对它的作用力互为相互作用力D . 丹顶鹤受到空气作用力方向与其受到的重力方向相反4. （1分） (2018八上邵阳月考) 如图是小明在玩过山车时的情景下列对此过程中小明的状况叙述正确的是（ ） A . 质量不断改变B . 运动方向不变C . 受到重力的方向始终竖直向下D . 在运动中始终处于二力平衡状态5. （1分） (2019南充模拟) 如图甲，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上。用F1=30N的水平力作用在B物块上，AB一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为_N：将F2=50N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，则地面对A物块的摩擦力为_N6. （1分） (2017八下黔南期末) 小强同学的体重是550N，他和同学们一起在足球场上踢足球，当他抬起一只脚（单脚着地），这时地面对他的支持力是_550N（选填“大于”、“等于”、“小于”）某同学踢出去的足球如图所示，当球从高处落下的过程中，球的重力势能_（选填“变大”、“变小”或“不变”）7. （1分） (2019八下长春月考) 如图所示,木板B放在粗糙的水平面上,木块A放在B的上面,A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在直立墙壁上,用大小为10N的水平力F向左拉动B,使B以1m/s的速度做匀速运动,这时绳水平拉力为T,则A受到水平向_(填“左”或“右”)的摩擦力,当增大拉力F时,拉力T将_(选填“变大”、“变小”或“不变”)。8. （1分） (2019八下铁力月考) 放在桌子上的课本，受到向下的_和桌子对它的_，当书静止时，二力平衡，这两个力是一对平衡力。如果这本书重3N,则桌子对它的支持力是_N。 9. （1分） (2019民勤模拟) 吊车以2m/s的速度将1104N的重物竖直向上匀速提起，这时钢索对重物的拉力大小_N，若吊车改为4m/s的速度使重物匀速下降，则钢索对重物的拉力是_N。 10. （1分） (2019重庆模拟) A、B两物体如图放置，A的重力是20N，B的重力是50N物体B在弹簧测力计的拉动下水平向右做匀速直线运动。已知A、B之间的滑动摩擦力是4N，地面对B的滑动摩擦力是12N，不计弹簧测力计和绳子重力、忽略绳子和滑轮之间的摩擦，那么，绳子对物体A的拉力F2_N，弹簧测力计的示数F1_N。 二、 提升篇 (共7题；共11分)11. （1分） (2019八上昌平期末) 小明同学用木块、钩码等器材进行探究“二力平衡条件”的实验。当小明在木块两侧的托盘中分别放置质量相同的钩码时，木块静止，如图所示；当小明在右侧增加一个钩码时，木块仍然处于静止状态，此时木块受到细线向左的拉力为 、向右的拉力为 ，则 _ 选填“ ”、“ ”或“ ” ，此现象与二力平衡条件不符，请尝试分析原因：_。 12. （1分） (2017八下江阴期中) 如下如图所示，将两个完全相同的弹簧测力计的挂钩钩在一起，然后甲同学用200 N的拉力拉弹簧测力计B，则A测力计示数为FA=_N；若甲、乙两同学同时用200N的力向相反方向拉测力计（如图所示），则此时B测力计的示数FB=_N（均不计弹簧测力计和绳的重）13. （1分） (2018八下自贡期末) 小明同学在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验时，用弹簧测力计匀速拉动木块，如下图甲所示，图乙是他两次拉动同一木块得到的速度随时间变化的图像下列说法正确的是（ ） A . 两次木块受到的拉力相等B . 两次木块的动能一样多C . 木块第一次受到的摩擦力较大D . 两次拉力对木块做的功一样多14. （1分） 下列情境中，物体的运动状态没有发生改变的是（ ） A . 正在弯道上速滑的运动员B . 水平桌面上静止的物理书C . 空中减速下落的降落伞D . 沿滑梯加速下滑的小孩15. （1分） 下图为试验中的新型太阳能汽车，最大速度可达180km/h，测试时以最大速度匀速在水平路面行驶，若考虑空气对汽车的影响，下列说法正确的是（ ） A . 太阳能汽车在水平方向和竖直方向均受平衡力的作用B . 地面对太阳能汽车的支持力大于自重C . 地面对太阳能汽车的支持力和自重是一对平衡力D . 汽车顶部的太阳能电池把太阳能转化为化学能，继而转化为机械能16. （4分） (2019九下高邮月考) 利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。 （1） 将连接卡片的两根线，跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上。当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力大小_。 （2） 为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片旋转一个角度，此时，拉着卡片的两根细线_（必须/可以不）平行，观察卡片_（刚释放时/最终）是否保持平衡。 （3） 在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是_。 （4） 该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是_。 17. （2分） (2019八下江都期中) 2013年12月14日，我国发射的首颗登月探测器“嫦娥3号”，携“玉兔”月球车（图示）一起登陆月球，月球车在月面巡视勘察，月球车的质量约为72kg。 （1） 探测器只能靠发动机点火受力，软着陆在月球表面，这里涉及的力学知识是_； （2） 月球上温度的变化完全由阳光直接决定，月球表面白天温度可达150，而夜间会降至180，昼夜温差高达330，即使在白天，照亮区域与阴影区域的温差同样高达300月球车的零件应使用热胀冷缩较_（选填“明显”或“微弱”）的材料制作，零件之间应_（选填“留有缝隙”或“紧密结合”）。 （3） 不怕冷热、轻巧敏捷的月球车装有“岩芯取样器”，能对月面岩石进行研磨并取回研究你认为制作月球车的材料应具备哪些物理属性？（写出两点） _；_。（4） 月球车到月球上后质量_（填“变大”、“变小”或“不变”），月球上物体的重力约为地球上的 ，月球车在月球上受到的重力为_N如果一个质量为54kg的举重运动员在地球上最多能举起150kg的物体，到月球上他最多能举起_N的物体。 （5） 美国航天员曾涉足月球，由于他们远离地球，地球对它们的引力作用已减弱到可以忽略（），而这时月球的引力则起主要作用。其实，宇宙间任何两个物体之间都存在着引力作用（）。通常两个较轻物体之间的引力十分微小，我们不易察觉到，但宇宙天体间（如太阳和地球）的引力就非常大（）。回答下列问题： 第（）句其实是牛顿所创立的万有引力理论，由第（）句，我们可以知道万有引力跟_有关，再由第（）句我们可以猜想出万有引力还跟_有关。在月球上，美国航天员可以做到的是_A放风筝 B扔石头 C打雪仗 D轻轻一跳就能离开月球三、 综合篇 (共6题；共14分)18. （1分） 如图所示是国产舰载机在“辽宁号”航空母舰上成功起降的情景，下列有关的物理知识中，说法正确的是（ ） A . 舰载机在航母上静止时，它对航母的压力和航母对它的支持力是一对平衡力B . 舰载机起飞过程中，以航母为参照物，舰载机是运动的C . 舰载机在空中飞行是利用了流体中流速越大的位置压强越大的原理D . 舰载机降落在航母上，把阻拦索拉长，说明力能使物体发生形变19. （1分） 一个物体放在水平桌面上，用5N的力推它不动，则摩擦力为（ ）A . 0B . 5NC . 大于5ND . 小于5N20. （1分） (2019八下宁都期中) 如图所示，木块竖立在小车上，随表面粗糙的小车一起向右做匀速直线运动（不考虑空气阻力）。下列分析正确的是（ ） A . 木块受到小车对它向右的摩擦力B . 小车运动速度越大，其惯性也越大C . 当小车受到阻力而停下时，木块将向右倾倒D . 木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力21. （4分） (2019八下泰兴期中) 小华利用如图甲所示器材“探究二力平衡的条件” （1） 将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上当卡片平衡时，从钩码数量看，卡片两边所受的拉力_ （2） 为探究不在同一直线上的两个力能否能平衡，可将卡片_(旋转/翻转)，松手后观察其能否平衡 （3） 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_ （4） 小华还利用弹簧测力计代替图甲中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距，你认为形成差距的原因是_ （5） 在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验明显优于小明的实验其主要原因是_（填字母） A . 小卡片是比较容易获取的材料B . 减少摩擦力对实验结果的影响C . 容易让小卡片在水平方向上保持平衡D . 小卡片容易扭转22. （4分） (2018八下顺德月考) （1） 如图是探究“阻力对物体运动的影响”实验，同一小车从同一斜面的相同高度由静止下滑并在粗糙程度不同的水平面上由运动到静止的过程 实过程中，阻力的效果是改变了小车的_，且小车受到的阻力越_（选填“大”或“小”）这种效果越明显。在该实验的基础上可以推论得出：_的物体在不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态。（2） 如图（a）、（b）所示，小王水平桌面上做“探究二力平衡的条件”实验。当物体受到两个力的作用时，只有在图_（选填“a”或“b”）状态下才可能会保持静止，这说明二力平衡时两个力必须作用在_ 上。实验过程中，弹簧测力计对物体的拉力_（选填“大于”、“小于”或“等于”）物体对弹簧测力计的拉力。 23. （3分） (2019八下龙州期中) 如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1） 小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小。 （2） 当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_（能/不能）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究_。 （3） 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是_。 （4） 小红同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小红的装置进行实验_（选填“能”或“不能”）。 （5） 在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是 。 A . 减少摩擦力对实验结果的影响B . 小卡片是比较容易获取的材料C . 容易让小卡片在水平方向上保持平衡D . 小卡片容易扭转